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共 11 个结果

浅谈农村初中控辍保学的对策

作者：李吉泰
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2002-06-16
出处：《教育督导与评估》 2002年第6期

简介：
标签：农村初中控辍保学依法治教教育投入师德建设

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初中英语趣味教学初探刘保春

作者：刘保春
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2014-02-12
出处：《教育研究》 2014年第2期
机构：刘保春

简介：
标签：

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把握语文教学的情感空间焦保霞

作者：焦保霞
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-09-19
出处：《教育研究》 2013年第9期
机构：焦保霞

简介：〔摘要〕我国古代教育家孔子曾说“知之者不如好知者，好知者不如乐知者”，这种“好、乐”就是学生在学习过程中的情感体现。语文应该是情感的语文，它承载着丰富的感情色彩，一篇散文，一句古诗，一句名言，哪个不具有情感呢？这就需要我们语文老师要走近文本，亲近文本，进而和学生产生情感共鸣。语文教学必须要重视情感的渗透，拓宽学生的精神空间。
标签：〔〕语文教学兴趣培养情感渗透

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实施“保教”结合原则全面提高幼儿素质

作者：梅怀萍
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：1998-05-15
出处：《教育现代化》 1998年第5期

简介：
标签： “保教”结合原则幼儿素质幼儿教育

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日本幼保连携型“认定孩子园”制度的相关研究

作者：童晓芳;苑璞
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2019-01-11
出处：《现代教育论丛》 2019年第1期

简介：日本学前教育阶段幼稚园和保育所一直处于分立的状况,分别归文部科学省和厚生劳务省管辖,形成了二元体制。日本创办“认定孩子园”是推进幼保一体化的重要举措,其中幼保连携型“认定孩子园”是“认定孩子园”的一种类型。2014年文部科学省、厚生劳动省和内阁府共同颁布了《幼保连携型认定孩子园教育·保育要领》,以法律的形式明确规定了幼保连携型“认定孩子园”是学校兼儿童福利设施机构。因此研究幼保连携型“认定孩子园”的历史发展、特征、生活状态以及作用对了解日本学前教育的发展具有重要的意义。
标签：幼保连携型认定孩子园日本

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如何提高小学数学课堂教学质量谷保东

作者：谷保东
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2013-11-21
出处：《教育研究》 2013年第11期
机构：谷保东

简介：
标签：

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临床心理学中的群体治疗及方法

作者：黄玉联
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2004-03-13
出处：《现代教育论丛》 2004年第3期

简介：　　临床心理学的主要研究领域是协调人与人之间的关系,防治个体在群体生活中的不符合群体规则的变态行为,保证群体生活顺利进行.因此,群体既是临床心理学的发展基础,也是医治个体变态行为的手段.……
标签：中的群体临床心理学心理学中的

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试谈心理咨询与治疗的本土化问题

作者：左志宏
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2000-02-12
出处：《中外教育（福建）》 2000年第2期

简介：
标签：心理咨询治疗本土化问题

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大学生常见抑郁症的分类、表现及治疗办法

作者：李凯
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2012-10-20
出处：《教育研究》 2012年第10期
机构：〔摘要〕大学生是未来社会发展的栋梁，但是目前大学生的心理问题比较突出，而抑郁症是大学生心理问题中最普遍的一种，对于大学生抑郁症的研究有着重要的现实意义。

简介：
标签：〔〕大学生抑郁症治疗办法

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心理治疗方法在学校心理咨询与辅导中的应用

作者：刁维国
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2000-04-14
出处：《教育科学研究》 2000年第4期

简介：
标签：学校心理咨询心理辅导心理治疗方法支持性心理疗法认知心理疗法

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学校生源均衡缺失现象研究——叩问:治疗"择校"顽症背后的正义诉求

作者：张涛
学科：文化科学 > 教育学原理
创建时间：2007-10-20
出处：《现代教育论丛》 2007年第10期

简介：为平衡学校间的生源,促使学校均衡发展,教育行政部门采取了许多相关政策.然而,这些政策的执行结果没有完全达到政策追求的目标,在某些方面有失真现象.本研究从对学校生源均衡系列政策的分析入手,审视其失真的方面,并对规避政策的失真做了一些总结性分析.
标签：学校生源均衡政策失真策略分析

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