简介：〔摘要〕作业是考察学生学习效果的重要方式，在农村小学数学教学过程中，为了能够让学生更好的实现对所学知识的巩固，教师必须要做好对作业的设计。笔者结合实践教学经验，在本文当中对农村小学数学作业设计的误区进行分析，并对如何提高农村小学数学作业的实效性进行探讨。
简介：〔摘要〕课堂教学活动是在课堂这一特定环境中进行的，数学课堂的实效性对教学的影响是无时不在，无处不在，在课堂教学中组织学生动手操作，有利于激起创造区域的活跃，从而培养学生的自己学问的能力，也有助于培养学生的探索精神和解决实际问题的能力。教师要全面了解学生的共同特点及个性差异，开展教学活动时既要面向全体，又要兼顾差异，引导学生根据各自生活经验和知识背景，使不同学生得到不同的发展。
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