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  • 简介:<正>“滥练”指的是没有限制、缺乏规格、过度地组织学生进行作业练习。据初步调查,中小学生作业“滥练”有以下几种表现:一是数量多,本子成堆,除了经教材编审单位审定的与教材配套的作业本和常规性的听写、抄写、作文等作业本外,还有

  • 标签: 作业本 改革评价 教学管理 教材编审 理措施 有限制
  • 简介:目前,大学生'打工'现象在校园内急剧升温,越来越多的学生在课余时间放下书本,走出校门,干计时工、做家庭教师、跑推销业务、当导游小姐、公关先生……。据我们初步了解,在我院学生中'打工'现象已占相当大的比例,个别系与专业正在'打工'和曾经有过'打工'经历的

  • 标签: 家庭教师 高等学校管理 自立能力 教育工作 社会公德教育 社会不良风气
  • 简介:在教育实际中,我们常常需要就某一问题或某一现象对不同个体之间或者不同总体之间的差异情况予以分析,并以此作为某种决策的依据。例如学科成绩的差异分析,教材教法效果的差异分析,教师及学生各种能力、素质的差异分析,教师及学生各种态度、意见的差异分析等等。在进行这些差异分析时,目前一般只是简单地用平均数或者比例作为分析的标准,事实上这是不够科学的。

  • 标签: 差异分析法 标准分数 考试分数 教育现象 独立总体 总体平均数
  • 简介:农村初中生流失目前仍不是个别现象。几年来,有关教育行政部门和学校确实做了大量的工作,控制学生流失,但效果总不尽如人意。究其原因,在于流失的原因复杂,而且是多方面的。

  • 标签: 初中生 辍学 应试教育 经济负担 家庭生活
  • 简介:由于近现代主客二分的认识论,以及由此发展起来的科学实证主义研究范式的影响,教师教育过于重视理论的普适性和工具性,忽视教学实践的丰富性和鲜活性.现象学的世界观、方法论,如现象学“面向事实本身”的精神、“生活世界”理论以及“本质直观”、“悬置”、“还原”等方法,为教师教育提供了独特的视角和思维方式.现象学视野中的教师教育面向教育事实,回归教师的日常教学生活世界,具有浓厚的人文意蕴和人性色彩,对当今的教师教育具有启发意义.

  • 标签: 教师教育 现象学 事情本身 生活世界
  • 简介:幼儿教师是幼儿发展中的重要"他人",他们的言语对幼儿发展产生很大的影响。调查发现,当前幼儿教师言语失范现象较为普遍,幼儿教师言语中消极语言过多。这使得幼儿教师不能很好地承担起幼儿的养护者、榜样、中介者等角色,同时也阻碍了幼儿教师自身的专业成长。要提升幼儿教师职业素养、改善幼儿教师言语质量,学校需要促进教师反思意识的觉醒,提升教师自我监控意识与能力;转变教师教育观念,优化外在条件;提升教师专业伦理意识,重塑教师形象。

  • 标签: 幼儿教师 言语失范 幼儿发展
  • 简介:杜郎口中学的新课改取得了一定的成绩。于是有人将其称为“新课程改革的典范”,一股学习杜郎口之风迅速刮遍全国。当我们冷静下来,从哲学角度进行审视,发现所有报导只有肯定和赞扬却没有质疑和补充,且不说不断增多的到访者的学习会影响学校教学,就是教学模式本身也存在学生个体学习得不到保障、教师作用发挥受到限制和学生搜集学习资源能力不足等问题。因此,我们必须辩证地看待课改成果,并结合自身实际,批判地吸收和创造性应用,才能总结出更优化的教学模式。

  • 标签: 新课程改革 杜郎口教学模式 思考
  • 简介:僵化是外语学习中的一个普遍现象,根据僵化的性质可将僵化分为暂时性僵化和永久性僵化。引起僵化的原因包括内在和外在两种。克服僵化的对策包括从激发学习者的内在学习动机、克服母语负迁移作用、端正学习者对待语言错误的态度、改善语言输入环境及采取有效的学习策略和交际策略等。

  • 标签: 语言僵化现象 成因 对策
  • 简介:教学目标1、知道电磁感应现象及感生电流的含义。2、理解关于电磁感应的实验及产生感生电流的条件,并能判断各种情况下有无感生电流产生。3、能用磁通量变化来解释切割磁力线运动时产生感生电流的现象。4、培养学生从实验中观察,分析,归纳问题的能力。5、介绍法拉第坚持不懈的探索精神启发

  • 标签: 感生电流 电磁感应现象 磁通量 矩形线圈 磁感应强度 闭合回路
  • 简介:采用现象学的方式收集资料,研究学生的发言体验。学生的发言体验与学生对待发言的态度紧密相关,两者之间是相互影响的关系。影响学生课堂发言行为的主要因素有文化因素、教师因素、学生因素、问题的特点和班级容量等。关注学生的课堂体验有助于建立学生主动学习、师生互动对话的课堂。关注学生发言体验有助于探寻和建构促进学生参与课堂教学的动力情境、建构学生主动发言的课堂文化以及建立促进学生发展的过程性评价文化。

  • 标签: 学生 课堂发言 课堂教学
  • 作者: 回永利
  • 学科: 文化科学 > 教育学原理
  • 创建时间:2012-11-21
  • 出处:《教育研究》 2012年第11期
  • 机构:〔摘要〕语文教学应进一步提高学生的语文素养,使学生具有较强的语文应用能力和一定的审美能力、探究能力,形成良好的思想道德素质和科学文化素质,为终身学习和有个新的发展奠定基础。语文教学的重点是阅读教学,如今语文教育正进行着一场前所未有的历史性变革,以人为本的现代教育理念正促使人们重新审视语文教育。但从几年的课改实践来看,许多地方在语文教学中已经暴露了人文教育和工具性教育不平衡的缺陷,不少语文阅读教学严重脱离文本。本文对语文阅读教学中呈现出来的文本缺位现象进行分析,并积极寻求对策,阐述一管之见。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:初中生厌学是中学教育的一个比较突出的问题。特别是到初二以后,两级分化严重,厌学现象更为普遍。探讨初中生厌学成因,寻求解决初中生厌学现象的对策,不仅是巩固“两基”成果的需要,更重要的是挽救普遍存在的“厌学群体”的需要。

  • 标签: 初中生 厌学 培养目标 师资建设 家庭因素
  • 简介:本文在揭示了当前大学生违纪现象出现的新趋势基础上,探讨违纪大学生的心理特征,并阐述了治理对策。

  • 标签: 大学生 违纪现象 心理特征
  • 简介:〕在初中阶段的英语教学中,初二年级的分化现象是所有英语教师最为头痛的事了。它不但直接影响着学生在英语学习方面的可持续发展,同时也阻碍了初中英语教学质量的提高。因此,如何防止分化,大面积提高教学质量,使学生在初中阶段获得较好的成绩,是我们英语教师一直以来不断讨论并着手解决的问题。

  • 标签: 〔〕初中英语课堂教学成绩分化现象反思