简介:在西北民众知识水平低下,严重制约着西北开发和抗战建国的大局的情况下,西北师院利用本身的优势承担起唤起民众,努力推行社会教育的任务,成为西北社会教育的拓荒者。西北师院举办社教的主要内容有抗日宣传、民众补习教育和合作社训练等与民众生活密切相关的活动,受到了农民的理解和支持,也得到了国民政府教育部的多次嘉奖,成为西北乃至全国有影响的社会教育示范区。西北师院将教育民众看作是改造国家,推动社会进步的主要手段,是当时教育救国思潮的一种体现,同时,西北师院的实践表明高等院校有广阔的社会责任,除了培养高素质的人才外,“新民德”“开民智”也应当是不可推卸的责任。
简介:文章首先介绍了混合式教学和朗文交互英语学习平台,随后设计了涵盖课前在线学习、课中课堂教学、课后教学测评三个阶段的基于朗文交互英语学习平台的混合式教学模式,并以湖北第二师范学院为例,进行了基于朗文交互英语学习平台的混合式教学实践。通过主观题、听力题、阅读题、语法题的得分和总成绩的描述性统计和T检验,文章分析了基于朗文交互英语学习平台的混合式教学效果,得出结论:在"线上"+"线下"的混合式教学过程中,增加教师与学生面对面交流的机会、教师对学生的学习给予及时干预,有利于提升课程的教学效果。最后,文章提出了优化基于朗文交互英语学习平台的混合式教学的建议,以期为大学英语教学改革提供参考。