简介:第一个案例主要应用了GeoGebra软件的方程绘图功能,现场方程绘图,产生方程和“图”对应,方程的解和“图”上点的坐标的对应,这样演示有助于学生理解曲线方程和方程曲线中的两个条件:“曲线C上的点的坐标都是方程,(x,y)=0的解;以方程F(x,y)=0的解为坐标的点都是曲线C上”。这样的展示具有相当的直观性和可操作性。第二个案例是借助GeoGebra的强拖动和脚本功能,实现了平面上任意向量分解的存在性和唯一性的演示。利用GeoGebra及电子白板的触摸功能,将定理的内容动态的演示出来,而且将定理的各种状态量化,从而突破难点,突出重点,在此环境下学生能完成定理的叙述,并能说出定理的条件及注意事项。第三个案例是微课程中的应用,本微课利用了GeoGebra软件的3D功能。利用2D窗口和3D窗口的对照,形象直观地分析球面距离的内涵。
简介:〔摘要〕听、说、读、写是初中英语教学的四项基本技能,在这些技能中,听力技能是居于首要位置的,这表明听力训练和听力理解是初中英语教学中的重要组成部分,同时也是学生们首先需要掌握的英语技能。英语作为语言学科,也是一种交际工具,所以听是基础,没有听也就没有说,当然也就没有了交流,所以,通过听力的训练,学生的说、读和写的技能是可以得到很大提高的。影响初中英语听力教学的原因有很多种,本文分析了影响初中英语听力教学的因素,并提出了有效的应对措施,对提高初中英语听力教学具有重要意义。
简介:〔摘要〕初中英语词汇学习是一项较难的课程,大量的词汇需要学生来记忆。为此,本文先提出词汇教学概况以及词汇在英语学习中的重要性,指出教学中词汇教学的不足点,并对提高初中英语词汇教学提出相应的解决策略。
简介:〔摘要〕案例教学有利于丰富学生的操作体验、服务感受和现场印象,了解酒店餐饮服务工作的性质,学经验,总结认知,锻炼学生的服务、处事和应变能力,让知识转化为技能。