简介:摘要化学教学中,习题训练和讲授是必不缺少的。传统的化学习题课教学主要采用“题海”战术,“填鸭式”教学,讲练不休,其效果是劳民伤财,师生苦不堪言,教学成绩也不见得好。怎样提高化学习题课的有效性,打造高效课堂,使师生从“苦海”中走出来,从而快乐而轻松地进行学习,是值得探讨的一个问题。
简介:摘要伴随着新一轮的课程改革,合作学习已悄然走进课堂,成为课堂教学的一大亮点。作为自然学科的化学,小组合作学习就显得尤为重要,《化学课程标准》就明确提出合作学习是义务教育化学课程的重要而有效的学习方式。实践证明,初中化学教学中小组合作学习的实施,能激发学生的学习兴趣,有利于培养学生的合作意识,锻炼学生的各种能力,形成良好的科学素养。