简介:
简介:当我通过168查分电话获悉新闻学本科最后一门自学考试的成绩为75分时,终于使我一直悬着的心落了下来。虽然拿到本科文凭对五十出头的我来说为时已晚,我以前还获得过两个大专文凭和一个研究生课程班结业证书,但这毕竟是我生命历程中的又一个冲刺。
简介: 摘要:初中语文课程中囊括了很多知识点,如果是单纯的进行知识讲解,可能很难调动学生兴趣。通过生活化教学,在学生熟悉的生活场景中融入知识点,可以有效提高教学质量。因此,本文希望能够融入生活,让初中语文课教学更具魅力。
简介:摘要“数学教学应努力激发学生的学习情感,将数学与学生的生活、学习联系起来,学习有活力的、活生生的数学。”可见,生活离不开数学,数学离不开生活。数学知识源于生活而最终服务于生活。尤其是小学数学,在生活中都能得到其原型。
简介:摘要语言是人们交际必备的工具,是中学政治教师必须具有的能力之一。在教学过程中,教师能否利用自己的语言特色进行教学,会直接影响到课堂教学效果的好坏,也是一名中学政治教师必备的素质要求。
简介:课堂教学是实施素质教育的主阵地,课堂教学渗透的是科学方法和执着的科学精神,展现的是教师的人格魅力,我们需要用这种人格魅力潜移默化影响学生。
简介:摘要小学生心理发展容易受到语言的影响,因此教师的课堂评价很重要,许多教师在教学中也对学生进行评价,但没有达到评价的良好效果,那是因为这些教师没有深入的理解到如何进行评价,怎样发挥教学评价的魅力。笔者以小学语文教学为例分析怎样体现教学评价的魅力。
简介:摘要小学数学的魅力到底是什么,不同的人给出的答案也不相同。对于小学数学教师而言,课堂教学的成效就是一种魅力,而最终的教学目的就是为了使学生能够发现数学魅力,从而对数学的学习产生一定的学习兴趣。由此可见,构建小学数学魅力课堂是教育者所面临的一项长久任务,其不仅要带动学生的学习兴趣,同时还要使学生能够积极主动的参与课堂学习。在新课程改革的背景下,小学数学教师应该秉承人性化以及创新性的指导,积极创新课堂教学模式,尽量将数学的魅力展现出来,带动学生对学习热情,使其形成良好的学习习惯,为其将来更好的发展奠定扎实的基础。
简介:语文课程标准指出:“小学各年级的阅读教学都要重视朗读。要让学生充分地读,在读中整体感知,在读中有所感悟,在读中培养语感,在读中受到情感的熏陶。”朗读是一项把书面语言转化为发音规范、声情并茂的有声语言的再创作活动。它能发展学生的思维,激发学生的情感,培养学生的语感,
简介:高等教育自学考试是我国高等教育基本制度之一,是对自学者进行以学历考试为主的高等教育国家考试,是个人自学、社会助学和国家考试相结合的高等教育形式。随着知识经济时代的到来和我国工业化、城镇化的进程加快,我国经济社会发展对人才需求不断增大。与此同时,社会成员收入逐渐增加,希望接受高等教育的人数日益增多。自学考试作为中国教育的一项重要创新,为高等教育大众化做出了重大贡献,在构建终身教育和实现学习型社会中,具有其他教育形式无法替代的作用。
简介:摘要本文主要从原生态唱法与民族唱法两个角度进行概述的基础上,分析了原生态唱法与民族唱法的艺术特点,重点对原生态唱法与民族唱法的传承关系进行了研究,系统的阐述了借鉴原生态唱法对丰富民族唱法的民族化风格提出了一些自己的看法,希望能更好继承和发扬我国传统的音乐民族文化,以使我国民族声乐在实现科学化的同时更好的体现。
简介:摘要魅力课堂是精心设计的课堂,是培养学生能力的主要场所。能够提高学生的吸引力,将被动学习变为主动求知,学生的主动性强,学习就会更高效。小学数学具有较强的基础性,奠定整个学习阶段的数学思维养成,而教学策略的采用能够产生重要的影响。打造魅力课堂,培养小学生良好的数学思维习惯,为小学数学教学的重要目标之一。本文笔者凭借多年教学经验,提出几点打造魅力课堂的小学数学教学策略。
简介:摘要新课程理念要求,在教学中强调要进行情境教育,以情动人,以美感人;注重培养学生的审美情趣和能力,充分发挥语文课的教育功能,教师和学生的思想感情,交融互渗于作品所描绘的客观景物之中。所以,课堂教学中要针对学生的心理,结合课文内容拓展教学思路,从而激发学生的情感,创设课堂教学情境,让学生深刻理解课文。
简介:教育的市场经济化实质上就是与市场经济宏观背景相形的教育理念对于其相应受众的高压渗透(强影响)行为。若从市场营销学的角度来阐述这个概念,则可以理解为具有非实体属性的市场经济化的教育理念对其目标市场进行有针对性的营销活动,以使得其目标消费群体具有教育品牌意识,产生教育品牌联想,激发教育品牌资产等一系列基于消费者心智的连锁应激反应。那么什么是教育品牌资产,教育品牌资产是如何构成的以及其生成发展的路径如何就成为本文的立文之基。
简介:摘要:小学生心理发展容易受到语言的影响,因此教师的课堂评价很重要,许多教师在教学中也对学生进行评价,但没有达到评价的良好效果,那是因为这些教师没有深入的理解到如何进行评价,怎样发挥教学评价的魅力。笔者以小学语文教学为例分析怎样体现教学评价的魅力。
简介:摘要新课标要求体现学科特点,开展多元化的素质教育。对此,小学数学教师应不拘泥于单调的教学法,根据学生的发展情况创新教学思路,打造出最适合学生的魅力数学课堂,切实为他们后期的数学学习夯实基础。
简介:在新课改的形势下,探究活动在思想政治课教学中的开展存在形式与内容的脱节、教师的作用发挥不够等问题。本文从教学实际出发,通过教学实践,理例结合,阐述新课改下在思想政治课教学中有效开展探究活动的要求与做法。
简介:内容摘要教师高尚的人格修养和行为规范,受到学生的爱戴,影响着学生的一生,更加赢得人们的尊敬。
变的魅力
数学魅力之我见
学习的魅力
融入生活,感悟初中语文魅力
回归生活空间领悟数学魅力
浅谈中学政治老师的语言魅力
让课堂成为展示个人魅力的舞台
略谈小学语文教学的评价魅力
让“数学魅力”充盈小学数学课堂
朗读:让语文课堂更具魅力
推行网上阅卷打造自考品牌
试论原生态民族唱法艺术表现魅力
魅力课堂中的小学数学教学策略
创设情境使小学语文教学更具魅力
教育品牌资产生成路径研究
分析怎样体现小学语文教学评价的魅力
浅谈魅力课堂中的小学数学教学策略
有效开展探究活动绽放政治学科魅力
让教师人格魅力之光照亮学生心灵
小学语文课堂教学的魅力探析