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  • 简介:摘要目前中职学生基础较为薄弱,对语文的学习兴趣不浓,尤其少数学生学习态度不端正,行为散漫,在语文等基础课上违反课堂纪律的现象时有发生。究其原因主要是学生基础薄弱,大多学生表示读中学时即存在语文偏科现象,对语文学习兴趣不高;对语文重视程度不够。不少学生认为到学校来是学技能的,语文可有可无,从而忽视学习语文;缺乏对语文的正确认识,学生厌学语文,没有正确的学习导向。因此,职中的语文教学要在实用上下功夫。

  • 标签: 提高 中职语文 实用性 策略 方法
  • 简介:摘要:众所周知,提高学生语文知识与能力是学生学好其他学科的基础,同时,也是学生人文修养的直接体现。特别是新课改以来,在中职语文教学中提高学生的语言表达能力并培养学生一定的道德修养是教学中的主要任务。而语文教学目标的实现又有赖于教学体系的多元化。教学评价是新课程实施中的一个重要环节,根据新课程评价观和新课程标准评价理念,在教师的 教学中要 突出教学的 评价方式以及 评价内容和教学中 评价主体的多元化,形成 有利于学生得到 全面提高 发展的多元化评价体系 ,以提高中职语文教学的有效。基于此,本文将从教学多元化的几个角度进行分析,谈一谈多元化教学法在中职语文教学中的应用。

  • 标签: 中职语文 多元化教学 创新特征 实用性研究
  • 简介:如何实现现代汉语教学的实用目的是现在高职教育中面临的一个难题。本文从改革教学目标、改革教学内容、改革教学方法、改革课程评价体系四方面进行探索性的改革和实践,取得了较好的教学效果。

  • 标签: 现代汉语 高职教育 教学效果
  • 简介:农村实用人才培训对于社会主义新农村建设具有十分重要的意义。我国是农业大国,农村人力资源丰富,但整体素质低,实用人才数量不足。重视并加强农村实用人才教育培训,是推动农村经济发展的有效途径。本文分析了我国目前农村实用人才教育培训的现状及存在的问题,提出了今后加强农村教育的培训发展趋势,为农村教育培训提供理论参考。

  • 标签: 农村实用人才 培训现状 几点思考
  • 简介:摘 要:文章从旅游专业培养目标、课程设置、实践教学师资队伍、旅游专业教材建设等四个方面分析了中职旅游专业围绕市场需求培养实用型旅游人才存在的问题,并从上述四个方面提出了相应的对策。

  • 标签: 中职 旅游专业 实践教学 市场需求
  • 简介:21世纪,医学教育的改革和发展将产生深刻的变化,医学科学的竞争是人才的竞争,谁有了高素质的医学人才,谁就能抢占医学科技发展的前沿。我们应肩负历史赋予的重任,必须把思想政治教育贯穿于教育的全过程,贯穿于教育活动的各个环节。探索人文素质教育与科学教育协调互补,全面提高学生素质,培养国家需要的具有全面综合素质的高质量的医学人才

  • 标签: 素质教育 医学人才 教师素质
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  • 简介:实用文教学是语文教学中很重要的一块内容,在初中语文教材中占近三分之一的篇目。如何教好这些实用文,培养学生阅读和写作实用文的能力,不仅仅是语文学习的需要,更是学生走上社会,应付生活实际的需要。在初中实用文的实际教学中,存在着教师“教之无味”、学生“学之无趣”、“读写分离”的现状,很大程度上使初中实用文的教学陷于低效,甚至无效的境地。

  • 标签: 初中语文教材 教学内容 用文 本位 意图 学生阅读
  • 简介:近十几年来,随着计算机技术的飞速发展,计算机辅助教学正越来越深刻地影响到学校的课堂教学。利用计算机辅助教学是大家多年来的共识,教师们一直渴望有一套能和教学紧密结合,并能充分发挥自已教学特点的系列辅助教学软件的问世。但是因为在实际的课堂教学过程中,教学对象的不同,教师教学风格的差异,给专业的软件制作人员制作面向全体教师的现成课件带来了极大的难度,大大限制了计算机辅助课堂教学的发展。

  • 标签: 教师教学 计算机辅助教学 教学课件 课堂教学过程 素材库 面向全体
  • 简介:摘要:动物医学专业越来越受到关注和重视,怎样才能提升动物医学人才的综合素养,是我们必须要考虑的问题之一。近年来,我国经济社会发展开始迈进新阶段,就业情况与过去有了天翻地覆的变化,动物医学人才迎来了新的挑战。在这种情况下,本文首先阐述了当前我国动物医学的培养目标和实际应用领域的差距,而后提出了新形势下培养动物医学人才的有效策略。

  • 标签: 动物医学 人才 培养
  • 简介:

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  • 简介:论述了高等工程专科学校欲培养高质量人才须做到的几点:必须以培养专业技术应用能力为主线,构建理论教学和实践教学体系;必须坚持学校与社会相沟通,教学与生产、科研相结合;必须建立配套的校内工程实践教学基地,构建良好的工程环境:必须建立一支具有较高的教学水平和较强工程实践能力的教师队伍。

  • 标签: 工程技术 应用型人才 培养
  • 简介:摘要专业复合型人才培养要树立现代科学的教育观念,要积极探索科学合理的人才培养模式,才能够在竞争中规避人才培养雷同的缺陷,形成自己的专业特色。

  • 标签: 艺术设计 复合型人才培养 培养模式
  • 简介:专业复合型人才培养要树立现代科学的教育观念,要积极探索科学合理的人才培养模式,才能够在竞争中规避人才培养雷同的缺陷,形成自己的专业特色。关键词艺术设计、复合型人才培养、培养模式、复合型人才应该是在各个方面都有一定能力,在某一个具体的方面要能出类拔萃的人。专家指出,复合型人才应不仅在专业技能方面有突出的?验,还具备较高的相关技能。目前社会需要的复合型人才,要具有扎实的基础、宽阔的知识面、较强的知识运用能力、全面的素质和科学创新精神,即使学生成为具有科学的知识结构、坚实的专业基础和专业课题实践的一专多能型的高效率人才。一、文科院校艺术设计专业复合型人才培养要树立创新教育观念艺术设计具有艺术和技术融合的特点,因此复合型人才的培养,首先要树立现代的科学的教育观念。即终身教育观念,素质教育观念,创新教育观念,知识整体化、国际化观念。1、树立终身教育观念。艺术设计是艺术与技术融合的产物,而信息时代科学技术的快速更新,要求从业者必须不断学习,终身学习,艺术设计高等教育要在人才培养模式方面,要着眼于学生发展的教育观念,注重对学生学习能力的培养,学生美学修养的培养,要体现终身教育思想,具体表现在学生在校期间要注重基本艺术设计方面工具性知识的传授,例如设计表现、计算机辅助设计等;注重培养学生创新能力思维方法;注重培养继续学习的技能和方法;注重综合整体性的知识结构的传授。2、加强素质教育观念。“一切彻底的成功都是做人的成功,一切彻底的失败都是做人的失败。”学会认知、学会生存、学会做事和学会与他人相处,是复合型人才培养的核心。教育应注重加强学生综合素质的培养,使学生全面发展。素质教育的提出是针对当今高等教育中过弱的人文社会科学教育、过多的专业教育、过重的功利导向提出的一种观点。素质是个体获取知识的内在力量和能力,因此,艺术设计复合型人才的培养要从思想道德素质、文化素质、业务素质、身心素质等方面树立素质教育观念。在课程设置方面,突破专业面过程的状况,进行学科复合,建立复合型人才培养的素质教育观。3、培养创新教育观念。现代高等艺术设计教育,应该实现从传授知识向着重培养学生创新能力方面转变。首先,要向学生传授有效的知识,所谓有效是指这些知识能为创造能力的培养和发挥奠定基础,因此,在复合型人才培养中,要注重学科知识的选择和非智力因素的培养。学生的动机、兴趣、情感、意志和性格等非智力因素是创造活动中始动、定向、引导、维持、强化、调节等的?动力。在艺术设计人才培养模式、培养计划、各门课程教学活动中,创新教育都是贯穿始终的主题。教育的生机和活力在于培养不同的有个性的人。在艺术设计教育中,要根据学科特点和小班化教学的优势,因材施教,重视培养学生的创造思维能力,发挥学生的创造力。二、文科院校艺术设计专业复合型人才培养要有科学合理的人才培养模式人才培养模式包括三方面的内容,一是人才培养目标和专业培养规格,二是教育内容和课程体系,三是教学与管理方式。按照科学的教育观念,构筑合理的科学的培养方案,是复合型人才培养的重要环节。培养复合型人才的一条重要途径是对四年制本科专业的课程体系与教学内容进行跨学科的重组与整合,即把培养某种类型的复合型人才所需要具备的多学科知识,有机地整合成一个新的、复合的整体,而不是把各个学科并列在一起形成一个多学科知识的大拼盘。高等院校在优化课程体系结构时,应加强专业课程设置的综合化,把课程设置从传统的深入型改为横向宽广型,优化专业界限,形成互相联系的学科群体,使学生的主体作用和能动得到进一步的发挥,促进人才全面发展和个性发展。具体到文科院校的人才复合培养模式来说,要为艺术设计专业的学生开设其他学科的课程,课程要和艺术设计专业有一定的关联,课程的知识内容应该是艺术设计专业人才所具备的,并符合社会需求的;此外,复合的学科课程,要冠以“设计”,即在授课内容上要进行整合,在课程中以“设计”为主线,把复合的学科内容扩展到“设计”领域,进行“设计”的专项研究和研讨。以文科院校的设计与管理学科的复合为例,对于艺术设计学校的艺术设计与管理复合型人才培养,应该着重培养学生拟定设计策略之能力,决定设计政策之能力,撰写设计专案规范之能力,监督与控制设计专案进度之能力,界定、分析设计问题,评估设计资讯及评价研究方法之能力,选择设计师之能力等。为艺术设计学生开设的设计管理课程的目标在于培养学生的设计企划、设计控制与设计执行管理等管理设计的能力。文科院校的艺术设计专业复合型人才培养包括三方面结构的培养知识结构、能力结构和素质结构。在知识结构上,要体现文科院校的特点,除了专业基础知识、专业知识的培养,更应借助学校优势,加强人文社会科学、经济管理等方面知识的培养;在能力结构上,要在自学能力、思维能力、实践能力、应用能力、适应能力、创新能力等方面进行重点培养;在素质结构上,要在思想道德素质、文化素质、科学素质、工程素质、身心素质等方面着重培养。社会真正需要的人才,是具备了完善知识结构的复合型人才,是具备了宽广胸襟和视野的复合型人才,是具备了融合与应变能力的复合型人才。时代在发展,社会在前进,面对新的需求和变化,艺术设计人才培养模式尚缺乏成熟完善的理论指导,艺术设计的复合型人材培养也需要努力探索前行的方向,在实践中寻找科学合理的培养方案。

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  • 简介:摘要专业复合型人才培养要树立现代科学的教育观念,要积极探索科学合理的人才培养模式,才能够在竞争中规避人才培养雷同的缺陷,形成自己的专业特色。

  • 标签: 艺术设计 复合型人才培养 培养模式
  • 简介:培养具有创新精神和创新能力的高级专门人才是高等教育的核心目标。但是,从现行的教育体制和方法来看,还存在着很多不利于创新人才培养的因素。文章就培养创新人才在中国高等教育中的作用、中国高等教育对于培养创新人才存在的问题以及应该采用怎样的方法进行了讨论。

  • 标签: 高校 创新型人才 创新精神 创新能力.
  • 简介:摘要在新形势下,我们必须对汉语言文学专业人才的培养作出新的思考,通过培养目标的重新确立、课程的改革以及实践环节的落实等几个方面,从新的角度出发,为社会培养出具有扎实的专业知识储备和很强的实践能力的汉语言文学专业复合型人才

  • 标签: 艺术设计 复合型人才培养 培养模式
  • 简介:我国今年引智工作的目标已确定.即有重点地引进各类海外高层次人才和紧缺人才,其中高科技、国际经营管理、节能减排方面的人才是重中之重。这是1月10日在北京召开的全国外专局局长会议传来的消息。

  • 标签: 紧缺人才 引智工作 高层次人才 经营管理 重中之重 局长会议
  • 简介:摘要随着小学教育受到来自社会各界越来越多的关注,因此每提高小学教育的整体水平、培养专业技术水平过硬的小学教师及管理人才的队伍,已经成为当前小学教育相关工作的重点和关键。因此作为高等教育机构,应该承担起培养即掌握专业知识,又具拥有先进的教学理念和教育模式,而且在小学教育发展和管理方面也有发展潜力的,高素质、高水平、高技能的优秀的小学教育人才。所以笔者通过此文,简要的归纳总结了针对小学教育专业人才的培养应该重点关注的几个问题,并且有针对的就小学教育专业的建设提出了几点思考。

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