简介:摘要高中地理课堂教学中,教师要根据学生的基础和不同特点,采用不同的教学方法,面向全体,因材施教,使“向40分钟要质量”的口号真正落实到每一堂课,充分发挥课堂的主渠道作用,为此,我们在地理教学中进行了许多积极而有益的探索。
利用新观念提升高中地理课堂教学