简介：摘要幼儿园安全工作是教育改革和发展的重要前提，我们以江泽民同志"三个代表"重要思想为指导，本着对国家和人民财产负责的精神，高度重视幼儿园安全工作，对幼儿园可能发生的事故，加强领导，明确职责，正确把握工作方向，落实好各项预防措施，为全力保障全体师生的生命安全，专门成立安全工作领导小组，做到早预防，早发现，早报告，早处理。

简介：她交了男友怎么办？最近有两个高中女生来对我说：＂不得了了,我们一位最要好的同学交了男朋友,怎么劝她,她都不听。眼看再过几个月,就是大学考试,老师,你说怎么办？＂

简介：　　摘 要：新课程理念下的信息技术课堂教学必须遵循小学生身心发展的特点，承认个体差异的存在。教师在信息技术的教学活动中要正确的对待学生的差异，设计有差异的教学活动，在教学的各个环节都兼顾到不同学生的学习需求，让每一个学生都得到不同程度的发展。

简介：摘要：在我国小学语文的教学中,差异性教学模式得到了许多教师的认可,并且在语文教学界也不断被提及,很多有经验的教师也将这种教学方法运用到实际的教学课堂中, 差异性教学方法比起传统的教学模式有着很大的优势,它能够有效的增加教师与学生之间的交流,使教师能更好的了解本班的学生,以此设计出更有效的教学方法。同时，教师也要不断拓展教学方法，这样可以根据不同的教学内容，选择合适的教学方法，这样可以使得教学更具有针对性，在合适的教学模式下，学生的学习也会更为顺利。差异性教学具有较为明显的优势，帮助学生个性化成长。

简介：一、问题的提出从理论上看，衔接通常被视作生态学的概念。布鲁芬布伦纳指出：“当个体在生态环境当中的位置改变时，他会经历生态学上的过渡。”布鲁芬布伦纳的生态学系统理论能帮助我们理解如何通过加强微观系统的联系来实现最优发展。该理论认为，儿童和所有与幼小衔接相关的人们都为幼小衔接带来了很多互相交叠的经验，幼小衔接中各环境间是相互作用的，并且这种相互作用会对儿童产生或消极或积极的影响。因此，孩子所处的环境不同对他们产生的影响就不同。就这一问题笔者通过与小学教师访谈、调查中了解到来自公立和民办幼儿园的孩子进入小学后的表现有以下几方面差异：

简介：一、问题的提出差异性体育教学是指在班级教学中立足于学生的差异,满足学生不同的体育学习需要,以促进学生在原有基础上都得到发展的教学。差异性体育教学就是向学生提出真正的挑战,并帮助学生成功应对挑战,从而达到满足不同学习兴趣、不同学习风格学生的需要。

简介：就外语教学中不同英语教材教学效果的差异性检验问题进行了探讨,研究给出了一种数理统计检验方法--联列表中相互独立性检验方法,并据此进行了示例检验,取得了令人满意的效果.该检验方法的提出,填补了在该领域应用的空白,具有重要的理论意义和现实意义.