简介：《琵琶记》中赵五娘和蔡伯喈'贤妇孝子'的形象,一个是经典,一个却备受争议,拥有'大团圆'结局的《琵琶记》究竟是一出喜剧还是悲剧也尚无定论。本文通过探究封建忠孝伦理中'名'与'实'的关系,来分析蔡伯喈人物形象的暧昧性和大团圆结局设置的目的,并探究隐藏在忠孝背后的君权如何压抑个体、巩固权力。对'名'的追逐与利用,实为封建忠孝伦理的欺骗性所在,也让《琵琶记》的'全忠全孝'充满了悲剧性。

简介：在现代化进程中,中国家庭伦理教育出现了功利化倾向、代际关系错位等问题.这些问题与中国正处于家庭伦理从传统走向现代的特殊时期相关:也是代际伦理日益显露的结果:并且更与家长自身的素养息息相关.作为家长,转变观念、提高自身素质、营造平等民主的家庭氛围有助于使家庭伦理教育健康发展.

简介：夏天的阳光，像一锅煮沸了的水。远处，就是波澜不起的死海。我站在马萨达的断壁残垣上，全然感受不到肌肤被炙那种针戳般的痛楚，因为此刻的我，已经深深地堕入了公元70年那个悲壮的历史场景中……我清清楚楚地听见了犹太人领袖艾力阿沙尔在集体殉难前，对着967人发表最后一场演说时那慷慨激昂的声音：“我们宁可为追求自由而死，绝对不要受人奴役而活!”那义愤填膺的声音，不绝地回旋于黄沙莽莽的马萨达，化成让人潸然泪下的回音。

简介：摘要幼儿是以自我为中心的，自我中心主义是幼儿认识领域的特点，不愿关心别人、不会关心别人。而《幼儿园教育指导纲要》指出，要使幼儿“乐意与人交往，学习互助、合作和分享，有同情心”，本文就游戏精神的引领下，教师如何对中班幼儿进行友爱精神的培养发表拙见。

简介：德国之所以成为世界经济强国是与它职业教育的良好发展密不可分的。从其职业教育的基本制度——双轨制到其职业教育的管理，从其完备的职业教育立法、完善的职业教师培训制度到重视学生实践的能力，这些都是德国职业教育的成功经验。从这些经验当中可以找到适合于我国职业教育发展的东西。

简介：生命伦理学是科学与伦理相互交叉、相互渗透的学科。结合生命伦理学的学科特点以及作为全校选修课的课程特点，主要从教学内容、教学方法和考核方式等方面进行分析，取得了良好的教学效果。

简介：普通话是现代汉民族共同语。随着社会的发展，普通话已经成为现代人交际、生活、工作使用的必不可少的通用语言，也是衡量大学生综合素质的一项重要标准，在求学、面试、就业中显得十分重要。高校作为推广普及普通话的阵地，对于普通话的推广普及工作发挥着重要的作用，但在推广普及普通话的过程中仍存在一些问题，本文通过分析影响普通话的因素，给出具体的解决办法，以期对高校的普通话推广普及工作有益。

简介：摘要高考二轮复习中，教师应本着“工匠精神”，专注、精益求精、创新，努力把自己的每一节课打造成精品。本文在备课和上课，从思想高度、知识深度、内容涉及的时政热点、生活实例、以及教师如何精心准备练习和精品课堂等角度，阐述二轮复习过程中的有效做法，以提高二轮复习的课堂质量，提升学生的地理学习能力。

简介：俗话说“众人拾柴火焰高”，同样，人才的成长，也有赖于许多教师长期共同的努力。因此，在发挥每个教师积极性，创造性的同时，还必须建立良好的“团结协作，互勉共进”的教育教学集体。

简介：摘要随着时代的不断发展，人们对教师人格的评价标准是越来越高。在学校里教师是学生最亲近、最尊敬的人。学生具有天然的“向师性”，教师往往成为学生最直接的榜样。教育学生不是演戏，必须是“真诚”，是发自内心，表里如一，言行一致的具体表现。才能在学生身上产生潜移默化的作用，使他们受到感染、教育和熏陶，引起他们的共鸣和仿效。

简介：教育的根本任务是培养人.高等职业教育作为高等教育的一个类型,无疑要为学生的职业发展与精神建构、人格发展作双重准备.要实现这一功能,必须遵循教育的规律,在人才培养过程中推进职业素质与职业能力教育的互动与融合,以便给学生提供完整的教育并培养全面发展的人.

简介：1国家职业资格证书制度《中共中央国务院关于深化教育改革全面推进素质教育的决定》要求,'在全社会实行学业证书和职业资格证书并重的制度'。国家职业资格证书制度是劳动就业制度的一项重要内容,也是一种特殊形式的国家考试制度。它是指按照国家制定的职业技能标准或任职资格条件,通过政府认定的考核

简介：

简介：摘要“人类灵魂的工程师”这一赞誉是社会对教师职业的期待。它既强调教师在工作中对学生精神的塑造和智力的开发，也肯定了教师在教书育人活动中的独立性和创造性。呵护孩子们纯真的心灵，真实地发挥教师的职责性能，帮助他们学会自尊，使他们在生活和生产中逐步做到自强、自爱、自律，是每个班主任神圣的职责，正确地培养孩子们的自尊心，帮助他们形成健全的人格是教育的核心。

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简介：　　创新是一个国家、组织拓展事业、谋求发展的根本力量,是一个人拓展生存空间、择业、就业成才的关键因素.每个人都具有创新的潜能,但是把潜在的创新能力转化为现实的创新能力,必须要有一个激发潜能,形成创新能力的环境和氛围.只有在浓厚的社会创新氛围和有利于创新的环境中,才能实现对创新型人才的培养.职业教育作为一种培养技能型、应用型人才的社会实践活动,是必须反映社会政治、经济、文化以及科学技术发展要求并为之服务的.为此,笔者认为职业教育更要走一条属于自己的发展道路,而创新教育正是职业教育发展的必由之路,且它必须渗透到职业教育的各个环节.……

简介：详细分析了教师职业停滞及其主要表现.在此基础上,提出了教师职业停滞产生的"五因素模型".最后,针对此"五因素模型"提供了现实的解决对策,为缓解教师职业停滞现象,提高学校的教学质量提供了理论依据和科学方法的借鉴.

简介：获得第五届茅盾文学奖的《长恨歌》，是王安忆小说创作凸显成熟风采的重要代表作，其中她赋予小说的上海市民文化精神是作品的一大闪光点。而作品鲜明的文化表征背后，蕴藏着更为深刻的精神内蕴，即对市民群体的关注，对开放精神的宣扬。以及对经典文化的守护。通过《长恨歌》，王安忆表达了内心对于上海城市文化的情感与思考。

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简介：二十一世纪是知识经济时代，面对知识经济对教育的挑战。江泽民同志指出：“最重要的是坚持创新，努力创新。“创新是一个民族的灵魂，是一个国家兴旺发达的不竭动力。”但创新能力是一项系统的工程，造就创新能力，必须从基础教育抓起。因此，作为一名小学教师必须从传统的教学中走出来，更新观念，解放思想，大胆放手。在课堂教学中培养学生的创新意识，引导学生能够主动去探索，去创新，从而获取知识。