简介：草原上非常热，洛帕克先生特别想冲个凉!幸好，他的大象朋友赶来帮忙！

简介：对于洗洁精，妈妈有这样的抱怨：“怎么冲多少遍还是感觉有残留呢？”

简介：虽然才是初夏，但我们已经能够感受到扑面而来的热浪。而天然材质的服饰、布艺用品，天然的生活方式，以及天然的用品、饰品，一定可以帮你在微笑和静谧中度过整个夏天，尽享清凉。天然纤维带来的舒适在初夏，天然纤维不仅能给我们的身体带来舒适感受，更能让我们的心情沉浸在一片平静之中。

简介：在告诉你答案之前，我们先来了解一下香味到底是怎么产生的。简单地说，当芳香物质的分子分散到空气中，然后进入我们的鼻腔，被嗅到，再经过大脑的分析处理，我们就能分辨出香味了。

简介：制作过程对于很多人来说煮鸡蛋是早餐的必备之选,下面我们要分享一个纯天然原料煮出多彩印花鸡蛋的方法,有心思的同学可以试一试。1.首先先去摘些漂亮的植物叶子和小花朵(可别在公园或小区里乱摘哦,最好是在野外游玩儿时顺手带点儿),再准备一双新丝袜,一些洋葱皮(主要用来染颜色)。2.把叶子和花瓣贴到鸡蛋上,可以随意发挥哦。3.用丝袜包起来,如果你无法接

简介：在非洲西部的热带森林里生长着一种叫“阿洛”的树，如果把树干或枝条锯下来，削成牙刷柄长短的木片用来刷牙，竟然能将牙齿刷得雪白。如果把这种木片放进嘴里，很快就会被唾液浸湿，这时顶端的纤维马上散裂开来，摇身一变成了牙刷上的“鬃毛”，因此称这种树为“牙刷树”。

简介：毛毛身体一直很好，当日因为感冒服用抗感冒药，次日起来全身出现许多红色斑疹，并伴有皮肤瘙痒、发热。医生告诉妈妈，这是药疹，属于一种药物过敏反应。妈妈感到很奇怪：一周前毛毛还服用过该类药物．上次都没有什么反应，怎么这次就过敏了？

简介：孩子的玩耍是早期艺术的一种，不需用成人的眼光去剖析，从画里、从肢体上，从歌声中都体现出幼儿心智的发展过程，作为家长，应该让幼儿随意地玩、自由地想；对于孩子的作品，观其过程比看其结果更重要。

简介：①2005年3月28日,浙江大学、浙江理工大学教授张耀洲在人民大会堂接受国家领导人为他颁发的国家技术发明奖二等奖。他是因为让家蚕“吐出”蛋白质药物而获此殊荣的。

简介：脑血管疾病是目前严重威胁人类健康的疾病之一，因此，探讨脑缺血再灌注损伤的发病机制及药物保护为临床提供合理的治疗对策提供科学的理论依据就显得十分必要。现将国内外学者对有关脑缺血再灌注损伤的机制及药物治疗的研究进展作以下综述。

简介：随着社会经济的发展,全社会愈来愈重视药品使用的安全、有效与合理性，市场对高级应用型药物分析专业人才需求不断增加。本文将从岗位需求、人才培养目标定位、实践教学、人才培养的特色凝炼几个方面对药物分析应用型人才培养模式进行探讨，为药物分析本科生培养提供借鉴和参考。

简介：质的研究是以研究者本人作为研究工具、在自然情境下采用多种资料收集方法对社会现象进行整体性探究、使用归纳法分析资料和形成理论、通过与研究对象互动对其行为和意义建构获得解释性理解的一种活动。它符合学前教育研究的特点。

简介：你可能早就玩过“土电话”了：用粗棉线(俗称“小线”)栓上两个纸盒．一人对着纸盒讲话，另一人把纸盒贴在耳朵上。就听到了声音。

简介：１９９３年８月以来我和南京市玄武区如意幼儿园合作开展了２至３岁托班儿童教育工作的研究，发现这个年龄段儿童的潜能，探索了一些相应的教育教学规律，建立起托儿教育的课程。托班教育研究的主要目标是让孩子们在托幼机构里过上愉快的集体生活。这里运用的理论和经验是...

简介：“父亲还没有下来吗？”餐桌上，年轻的少女面露愠色。“我们还是再等等吧。”说话的是今晚的客人刘文彬。

简介：在我的案头，已经积起了厚厚的一摞《学前教育研究》，闲时，我总爱读卷首语：“带着爱，站在一旁，用心去关注他……”“教育研究不外于两大课题：一是教什么，二是怎么教……”“一想到我们是在干教育事业，我们在培养人，该对好多好多好多儿童的发展负责，我们就应该感到很紧张……”……

简介：班级是当前我们开展学校教育最基本的单元,也是教师和学生学习、活动最基本的组织,做好班级管理技能给学生创造一个良好的学习环境,为学生以后的学习和发展打下一个良好的基础,又能够营造一个良好的校园环境,对于校园的建设和发展有着重要的意义,在本文中笔者结合自己的工作经验主要分析了当前班级管理中存在的一些问题以及怎样才能更好地进行班级管理。

简介：

简介：在日本。“研究课”是教师专业发展的重要形式。日本的研究课跟中国的“公开课”“教研课”有些类似，每个教师每隔一段时间都要与同事合作准备一堂尽可能好的课，以展示实现某个目标（比如让学生成为积极的问题解决者，或让学生相互学习）的教学策略。授课时，有其他教师观摩，整个授课过程通过各种方式记录下来，比如录音、录像、文字记录，以及对某个要点的观察记录（如，有多少学生主动提出了自己的观点）等。

简介：通常被排除在性学研究的对象之外的那些社会群体，对性学研究提出了质疑。与此同时，艾滋病在世界范围内的传播，无论在政策层面还是实践层面都增强了开展性研究的紧迫性。两方面因素的相互作用，促发了性研究中新的关注点的大量出现，“性”不再仅被视为个体的特殊行为，其赖以发生的社会文化背景成为研究的重点，更多的边缘文化或社会背景下的性行为开始浮出水面，它们的表现形式更加丰富多样、特色鲜明。