简介：设计初衷近些年来,由于过洋节在孩子们中间十分流行,冲淡了传统节日的气氛。端午的许多传说、习俗、以及节日的意义的体验在孩子们的生活中也就流于表面,读着这样一本充满浓情的绘本,又好像渗出些淡淡的忧伤。课堂上,我们沿着'我的端午节'——'小艾的端午节'——'我们的端午节'的线索,一起聊,一起观察,一起讲述,一起畅想,共同追寻古镇端午节代代传承的文化基因,努力捡拾起

简介：太阳一点点拂开树林、河滩、山顶上的雾气。青蛙唱了一晚上的歌，在咕咕地喝水。猫头鹰的梦正做到精彩关头。兔子小心翼翼地钻过篱笆，咽着口水跑向白菜。

简介：5月14日晴祖奶奶永远离开了我。她的离开,带给我难以弥补的伤痛。在我的印象里,祖奶奶走路一晃一晃的,总微微笑着。可是,旧年的大年初一,我随爷爷一起去探望她时,她却在我面前流泪了。

简介：胡杨悠然地伫立在沙漠里,面对恶劣的环境深扎根,与自然进行着生死的较量。即使干枯而死,也绝不倒下,用事实证明着自己辉煌的过去。在向它致敬的同时,我不禁想起那在史册上留下印记的一个个璀璨的名字。长太息以掩涕兮,哀民生之多艰他,心系百姓,心忧天下,这就决定了他一生飘摇坎坷的命运。屈原为实现楚国的统一大业,呕心沥血,鞠躬尽瘁。

简介：修拉的作品《大碗岛的星期天下午》一、娃娃读画纪金彤：这是夏日公园里,爸爸妈妈们和小宝贝们在游玩。廖可欣：这是公园湖边的人们在度假的场景。王天罡：这个夏天太热了,人们都打着伞,领着小宝贝和宠物们聚在公园里。邹维佳：假日里,公园湖里人们在划船,岸上的人们在乘凉!刘洋：星期天,妈妈领着我来公园里玩,哇,这里的人好多呀!

简介：春暖花开，气温适宜，带孩子外出的时候多了起来。为了让孩子玩得高兴，也为了在不能按时吃饭时不让孩子饿肚子，吃的东西要准备好。那么，带什么吃的好呢？通常情况下，人的胃肠蠕动在旅途中都会有所改变：蠕动得较平常缓慢或较平常加快。

简介：由《早期教育》编辑部主办的全国幼儿主题绘画比赛，历年来得到全国各地幼儿的广泛参与，评选出了一大批优秀的获奖作品，并相继在《早期教育》杂志刊登。今年“全国第17届‘经略资源’杯幼儿主题绘画比赛”即将开始，因往年参赛者众多，今年特在江苏省外招募赛点50家。

简介：由《早期教育》编辑部主办的全国幼儿主题绘画比赛，历年来得到全国各地幼儿的广泛参与，评选出了一大批优秀的获奖作品，并相继在《早期教育》杂志刊登。今年“全国第17届‘经略资源’杯幼儿主题绘画比赛”即将开始，因往年参赛者众多，今年特在江苏省外招募赛点50家。

简介：低年级小学语文教学的主要目的在于强化学生的识字能力,通过学生对于汉字的形、义掌握,进一步提高听说读写水平,加强理解,从而培养连词成段的能力。在小学语文教学中,教材中关于生字认识、学习的内容有所增加。文章据此,主演分析提高低年级学生语文识字水平的教学方法。

简介：

简介：要创作属于自己的《礼物》绘本,需要用到一个小技巧—'解构'。这就有点像平时小朋友们因为想了解一个玩具的内部而动手拆解,通过拆解看到玩具的内部构造,于是就可以重新组装了。一、第一步,读文。把文和图拆开,先看文字的结构,重复且富有节奏感的句式与段落。

简介：

简介：赏识教育，即成功教育、鼓励教育，孩子在成长过程中，除了生理需要外，还有更高层次的需要，即被肯定、被赏识．本文从四个角度探讨对孩子的赏识教育的具体方法，营造赏识的氛围，使班集体充满成长的气息。运用赏识性评价，使课堂充满进取的活力，开展赏识性活动，使学生体验成功的喜悦，引导家长运用赏识教育.赏识教育不是一时的，而是长期的、一贯的。赏识教育，需要家长和学校共同努力，才能达到预期目的.

简介：高中语文是高中学习课程中必修的学科之一,这门课程对培养学生们的思维创新能力有着非常重要的意义和作用。各个在职的高中语文老师必须要非常深刻的意识到培养学生的思维创新能力对现在社会的发展以及我国民族精神的弘扬和发展有着重要的意义以及深刻的影响,只有对这一观念有着充分的认识和了解才能够更好的发挥出教育的优良本质,从而培养出更多对社会发展有积极作用的创新性综合型人才。

简介：

简介：人文素养的形成需要人文教育的培养,现在小学语文也进行了教学改革,改革的内容包括小学语文具有人文教育的作用。小学生所学习的古诗词相对来说比较简单、和生活的联系性比较大、同时还包含一定的道理,通过学习这些古诗词,学生可以学到其中包含的人文思想。所以,小学语文老师一定要正确看待小学古诗词的学习,并且应该运用古诗词的教学渗透人文教育,帮助小学生实现健康、长远的发展。

简介：2017年6月10—12日，“2017全国学前教育学术论坛暨教育研究方法与成果表达专题会议”在中国人民大学召开。本次论坛旨在促进学前教育理论与实践探索，给学前教育青年学者搭建展示科研成果、拓宽学术视野、交流学术经验、结识学界同仁的专业平台。本次论坛由中国人民大学书报资料中心主办，《复印报刊资料·幼儿教育导读》杂志社承办，来自全国各地高校的140余名代表出席了本次大会。本次论坛的支持媒体为《复印报刊资料·教育学》《中国教育学刊》《中国教育报·学前教育周刊》《幼儿教育》《早期教育》《教育导刊》《陕西学前师范学院学报》《天津师范大学学报》（基础教育版）等，“壹学者”移动学术科研平台对本次会议进行线上学术支持服务。