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38 个结果
  • 简介:以大学生政党认同影响因素调查问卷为工具,以984名大学生样本为数据源,分别开展了描述性和验证性结构方程模型分析,最终确定6因素模型为大学生政党认同影响因素的合理模型。对大学生政党认同发挥重要影响的因素依次为学校因素、大众媒体、家庭因素、政党领袖、执政绩效,这些因素交互联系共同作用于大学生政党认同。由此提出坚守高校思想政治教育主阵地、提升大众媒体的社会责任意识、重视家庭教育、加强党的执政能力建设、重视典型教育的示范引领作用等提升大学生政党认同的针对性策略。

  • 标签: 大学生 政党认同 结构方程模型 生成机理
  • 简介:随着3dsMax渲染技术应用的越来越广泛,其在包装设计中的应用也得到推广。为了使渲染技术更好地应用到包装设计中,该文研究了3dsMax渲染技术在包装设计中的应用。首先简单介绍了3dsMax及渲染技术;具体描述了其在包装设计中的具体应用;最后给出了在包装设计中应用的关键术。

  • 标签: 3ds Max渲染技术 包装设计 应用
  • 简介:近年来逆向全球化思潮在西方发达国家蔓延,它是相关国家在激烈的全球市场竞争中遭遇挑战后的非理性反应,也是其国家认同面临严重危机的显著症候。在后西方时代的世界格局上,逆向全球化思潮无法扭转经济全球化的积极进程,却会导致相关国家在内部的认同裂变和社会冲突中遭受更大的挫折。

  • 标签: 逆向全球化 国家认同 后西方时代
  • 简介:本文剖析了人文教育在当前大学教育中面临的困境及产生的原因,梳理了文化认同理论,阐释了文化认同视角下人文教育的内涵,重新审视高等教育人文教育的现状,从文化认同的角度来认识人文教育的手段和途径,并从培养人文教育理念、加强人文教育课程建设等方面提出我国高校提高人文教育的实现路径。

  • 标签: 文化认同 文化传承 人文教育
  • 简介:《追风筝的人》讲述了阿富汗少年阿米尔在不同文化背景下的成长经历。以身份认同为视角,作者从自我身份和民族身份两个方面表现了小说主人公阿米尔在成长过程中身份迷失、身份追寻与身份重获三个不同阶段的特征,揭示该小说身份认同的主题,以此为日益增多的跨文化背景下生存的当代人提供借鉴。

  • 标签: 卡勒德·胡赛尼 《追风筝的人》 身份认同 自我身份 民族身份
  • 简介:高中新课程改革把关注学生的核心素养列入重要议题,其中很重要的一项就是培养学生的政治认同感。相对于其他几项素养来说,政治认同会让人觉得更为难以人手,因为其理论色彩更浓,与学生的生活没有较为直接的联系。

  • 标签: 学生 政治 教学方式 任务驱动 培养 新课程改革
  • 简介:传统文化是国家支配形态正当性的重要基础。传统文化教育可视为公民个体通过文化认同达至国家认同的一种构建方式。国家认同的两张面孔、政治认同的现实挑战和国家认同的文化根基,是传统文化教育促进公民国家认同的合理性依据。通过指向文化身份认同、关涉文化符号认同以及承载文化价值认同,传统文化教育形成了促进公民国家认同的三条路径。然而,以传统文化教育促进公民国家认同在某种程度上也是生成民族歧异和造就内部分裂的温床。重塑传统文化教育促进公民国家认同的合理性,需要坚定传统文化教育的积极立场,秉承文化公民身份的教育理念,确立"大一统"认同的教育目的,构造国家、民族共同体的教育愿景。

  • 标签: 传统文化教育 国家认同 文化认同 政治认同 公民身份
  • 简介:为了适应用户个性化与多元化的定制需求,基于SaaS的多租户特性建立了一种由MDA统一配置的SaaS元模型,内容包括各种场景下的SaaS配置元模型和统一的用户配置接口.模型将各种配置场景参数转化为元数据及其关系,让SaaS模型进一步地抽象并统一起来.设计了相应的原型系统进行规模实验验证.结果表明:该方法能够对系统进行有效的多租户定制,可以满足用户对SaaS服务的特殊定制需求,降低了服务定制复杂度,适宜应用到大型SaaS系统中.

  • 标签: SAAS 多租户 个性化定制 MDA
  • 简介:认同度不够制约着非公企业党建工作的持续性、深入性和实效性。非公企业党建是党组织与企业新型互动关系的理性建构,其基础是认同建构,即共享发展认同建构、绩效增进认同建构、引领功能认同建构。认同建构需要对非公企业党组织功能定位于利益协调功能、政治沟通功能和资源整合功能。明确构建劳资矛盾动态协调机制、政企互动的纠错机制和党建引领的发展机制,是当前破解非公企业党建认同建构之难的战略选择。

  • 标签: 非公企业党建 认同建构 政治逻辑
  • 简介:昼夜长短规律是与每个人密切相关的生活现象,也是高中地理中的重要内容.建立数学模型探究昼夜长短规律,为数学应用于生活和其他学科找到了一个很好的连接点,角度新颖,既为地理教学提供了一种全新的思路,也能很好地培养学生的数学应用意识和综合运用所学知识解决实际问题的能力,还有利于学生核心素养的培养.

  • 标签: 数学模型 昼夜长短 应用意识 核心素养
  • 简介:创业能力是一个多元的智能结构体,文章通过对200家企业154份有效样本进行探索性分析,获得大学生创业能力结构六维理论模型,即创业领导者能力、创新创业技能、创业者人格特质、职业通用技能、职业基本素养、创业团队必备能力,这六个维度由32项要素构成。该理论模型不仅丰富了创业能力的理论研究,还为后续的大学创业能力测量工具的开发提供理论依据。

  • 标签: 大学生 创业能力
  • 简介:基于线性黏弹性理论(LVE)推导出沥青混料在动态蠕变实验中的变形预估模型.然后,将线性黏弹性变形预估模型和实验结果对比,分析说明了线性黏弹性预估模型的不足.最后,为了提高预估准确性,对线性黏弹性预估模型进行了修正,使其具有与沥青混合料变形特性相符的非线性特性,并用实验数据对修正模型进行了验证.结果表明,线性黏弹性变形预估模型无法模拟沥青混合料的永久变形的非线性特性,而修正变形预估模型可以准确地预测动态蠕变实验中变形的全过程以及永久变形.说明了所提出的修正方法可以有效地提高线性黏弹性变形预估模型的准确性,该修正模型可以为沥青路面的车辙预估提供指导.

  • 标签: 变形预估 车辙 黏弹性力学 动态蠕变实验
  • 简介:《数学课程标准》提出“让学生亲身经历将实际问题抽象成数学模型并进行解释与应用的过程,进而使学生获得对数学理解的同时,在思维能力、情感态度与价值观等多方面得到进步和发展。”这就要求教师在教学过程中要引导学生学会建立数学模型,引导学生自觉地用数学的方法去分析和解决问题。

  • 标签: 数学模型 数学课堂 《数学课程标准》 小学 数学理解 思维能力
  • 简介:关乎未来高水平师资队伍建设的师范生身份认同和就业取向问题越来越成为一个焦点话题。文章以S师范大学师范生为调查对象,对其身份认同、从教意向及其原因表征等进行了深入调查。结果表明:就读于师范大学的学生在身份认同和职业认同上均表现出明显的分化现象和趋势。教师工作稳定、受家人等影响和认为教育对中国发展很重要是排在师范生选择教师职业的前三位原因。定期对师范生的身份认同和从教意向等情况进行调查了解是有效提升教师身份认同和职业认同的前提。

  • 标签: 师范生 免费师范生 身份认同 从教意向
  • 简介:随着全球化的发展,城市之间的竞争已经转化为都市区之间的竞争。太原都市区作为山西省“一核一圈三群”城镇体系核心区域,对全省经济、社会、文化的发展具有创新驱动、产业转型升级的核心引领作用。太原都市区要提升区域竞争力,带动山西省经济发展,必须立足自身条件,克服公共资源配置不均衡、产业结构优化不足以及区域协调机制不健全等问题,从硬竞争力和软竞争力两方面着手,通过统一规划、构建立体交通网络、优化产业布局、构建区域生态支撑体系、建立健全区域协调机构、构建数字平台、均衡配置公共资源以及大力打造晋商文化品牌,实现区域一体化协同发展。

  • 标签: 太原都市区 区域治理 弓弦箭模型 公共资源配置 区域一体化
  • 简介:针对分割图像目标是无法提取目标的真实边缘且实时性不佳,引入混沌系统改进的PSO(简化粒子群算法)提取出的目标边缘作为Snake模型分割的起始位置,优化能量函数后分割出精准目标.实验表明:对图像目标进行分割的时间减少且精准度也提高了。

  • 标签: 多混沌粒子群 Sake模型 能量函数 图像分割
  • 简介:在分析物流服务供应链和绿色供应链结构模型的基础上,从生态和环保角度构建绿色物流服务供应链的结构模型.认为绿色物流服务供应链由生产、消费、回收、环境和社会五个系统组成,涵盖物流服务的采购、生产、营销、消费、回收等环节.供应链中所有节点企业可以实现对整个链条中的物流、资金流、信息流和知识流的处理和共享.因此,绿色物流服务供应链的有效运作,必须加强相关法律法规建设,发挥政府政策的引导作用;发挥物流服务集成商的主导作用,有效整合链条优势资源以及强化供应链节点企业的内部管理.

  • 标签: 绿色物流服务供应链结构模型 物流服务供应链 绿色供应链结构模型 功能型物流服务供应商 物流服务集成商
  • 简介:文章从专业农民合作社的绩效因素、最终消费者的绩效因素、农民农户的绩效因素、连锁超级市场的绩效因素这四个方面构建了农超对接的绩效因素评价指标体系。随后根据调研数据,结合FAHP分析法,构造判断矩,应用MATALAB6.5软件结合打分法算出各指标权重系数并通过一致性检验,在分析农超对接模式现状基础上,建立评语集,确定评价隶属矩阵,结果分析表明农超对接模式给农户给来的效益增幅明显。

  • 标签: 农超对接 AHP 评价指标体系 绩效评价
  • 简介:大学生是社会主义现代化建设的生力军,是中国文化传承和振兴的主体。中国传统文化源远流长、博大精深,是人类文明发展史上的一块瑰宝,对世界文化的发展和进步起积极推动作用,是中国文化的重要组成部分。面对席卷而来的全球化,加强大学生中国优秀传统文化素养,既是时代的要求,也是历史使命。本文试图系统探讨如何在校园文化的建设中,使大学生从中国优秀传统文化中吸收营养,提升民族文化意识,构建民族文化信仰,自觉弘扬中国优秀传统文化的核心价值观。

  • 标签: 大学生 校园文化建设 中国优秀传统文化 文化认同