简介:“双基”教学观是我国传统教育中“通过基础内容的教学,为后续发展打下基础”这一思想的现代发展,它是将基础具体化为“双基”,“双基”是基础中的重点。“双基”提法有一定的局限性,也无法适应时代发展的需要。“双基”教育理念的进一步发展,应该是改变“双基”提法而不是改变内涵。
简介:本文不仅论述了“双基”互相制约、互相促进的关系,而且从语文科的性质、教学大纲的规定和时代的要求几个方面论述了“双基”要结合的依据,探讨了做好结合的措施,提出了不结合会产生的弊端。
简介:工学结合背景下,建立实践教学“双基地”成为高职院校思政课实践教学卓有成效的一条途径。本文分析了“双基地”在思政课实践教学的优势所在,指出了在“双基地”建设过程中存在的问题,并对如何加强思政课“双基地”的建设进行了初步探索。
简介:
简介:摘要教学细节是外显的教学行为的最小单位,具有重要的教学价值和意义。正确理解教学细节的内涵,注重打造和把握教学细节,可提高教学的实效性,提升教师的业务水平。
简介:教学需要语言技术、书写技术和组织指导的技术。句子就是命题,掌握实然性命题、应然性命题、或然性命题的基本特点,并多多运用或然语句(命题)是教学必要的技能。教学达到艺术境界至少需在以下三个方面努力:一是知识达到相当的广度和深度;二是技巧上的千锤百炼;三是不断地总结积累。艺术教育具有崇高的地位,加强艺术教育。有利于实现教学艺术。即使是艺术教学,也需要不断探索和追求。才能走向教学艺术。
简介:一个科学、成功的语言教学体系,是语言教学和文化教学的双重传授。在基础法语的教学中,教师不能拘泥于书本知识的传授,同时也要注重相关文化因素的导入。文章讨论了文化教学的必要性和应具备的一些条件,同时也简单的提出了文化教学的一些方法。
简介:所谓教学反思,是指教师对教育教学实践的再认识、再思考,并以此来总结经验教训,进一步提高教育教学水平。教学反思一直以来是教师提高个人业务水平的一种有效手段,教育上有成就的大家都非常重视反思。现在很多教师会从自己的教育实践中来反观自己的得失,通过教育案例、教育故事或教育心得等来提高教学反思的质量。
简介:“广告学”是一门颇具开拓性、创造性和发展性的学科,它与社会实际生活的关系极为密切. 我们每一天都处在各种广告的包围之中,都在自觉或不自觉地、主动或被动地接受着广告的影响,这为广告教学提供了便利条件,为更好地贯彻理论联系实际的教学原则,为课堂教学向社会生活延伸提供了极为广阔的天地.因此,案例教学作为理论与实践之间的桥梁,在广告教学中被广泛采用。
简介:本文论述了教学反馈的重要作用,阐明了进行教学反馈的方法,提出要重视教学反馈,提高教学效率。
简介:本文从教学管理角度论述了双语教学产生的背景、实施过程、必要性以及双语教学的效果,针对双语教学管理工作中存在的不足与困难,提出了一些改进建议.
简介:在讨论“物理学发展过程中为什么有许多重要的科学思想往往是一些没有受过系统教育的人说出来的?”问题时,爱因斯坦曾说:“我自己侥幸发明了一些东西,比如相对论的建立,这一点可解释为:由于我多少保留了一些感到诧异的能
简介:从分析修辞的内涵和作用入手,阐述提高修辞教学的途径,以增强大学生的英语应用能力.
简介:教学设计的思想在学科教学中的应用重要性越显突出,但作为“教学设计”课程教学又该如何设计?本文结合“教学设计”课程自身特点,立足课程教学现状,总结归纳,初步探索出一套适合该课程的“讲、做、述、思、评、修、行”的七步教学法.该方法在教学实践中多次应用,收效良好,学生教学设计实践能力稳步提高.
简介:有效教学是学校追求的永恒主题,而教学管理的最终目的就是为了促进教学有效。强化学生的课前准备,推行学案教学,重视教学设计,细化教学目标,抓住管理的缰绳,构建有效评价机制是实现有效教学的有效途径。
数学“双基”教学及其发展研究
论双基结合的原则
高职院校思政课实践教学“双基地”建设的探索
浅谈数学教学中情境教学
关注教学细节提升教学水平
兴趣促教学,教学提兴趣
从教学技能到教学艺术
基础法语教学中的文化教学
注重教学反思 提高教学能力
谈广告教学中的案例教学
重视教学反馈提高教学效率
从教学管理谈双语教学
学习教学论,改革普通物理教学
论英语教学中修辞教学
小学数学教学如何实施快乐教学
浅谈数学教学中的情境教学
“教学设计”中的教学设计——“七步教学法”应用
学案教学
小学数学教学中愉快教学法
强化教学管理实现有效教学