简介：教育部办公厅下发通知要求所有高校都要在年底完成本校应届毕业生就业质量年度报告编制发布工作,但从网络查询数据统计来看,报告的关注度和影响力不尽如人意。建议将报告发布时间延至毕业生就业一年后,打破报告编制主体直指高校的僵化做法,将报告发布的渠道立体化、一体化,并建立不同评价主体、动态监测、分级分类的评价指标体系,以提升报告的真实性、有效性,为解决大学生就业难问题提供良方。

简介：由中国学位与研究生教育发展年度报告课题组编著的《中国学位与研究生教育发展年度报告（2009）》已由中国人民大学出版社出版。《年度报告》以我国学位与研究生教育为主要内容，在全面回顾其历史进程和主要成就的基础上，对2009年学位工作、研究生培养、研究生教育质量、政策发展等各方面进行了分析和解读。

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简介：<正>1月January12日,中共中央总书记胡锦涛在中央纪律检查委员会第三次全体会议上强调,推进反腐倡廉工作,要继续坚持标本兼治、惩防并举。对腐败分子,发现一个就要坚决查处一个。15日,"二人转"正式成为长春师院正规课程。1日,日本首相小泉纯一郎第四次参拜靖国神社。4日,

简介：国际化既是“985”工程高校的办学方向，也是其提升自身国际竞争力的主要方法和途径。本研究通过对39所“985”高校公布的（（2010年度本科教育教学质量报告》中相关内容的文本分析，总结出“985”高校在本科教育教学国际化的现状和举措，并针对其中表现出的问题提出深化认识、提升质量、建立评价体系等建议。

简介：教师的教育观,是教师在理论学习和教学实践过程中形成的对教育及与其它事物关系的基本观点。本文从教师观、课程观、学生观、学习观四个维度,研究2000年至2015年美国历届国家年度教师的教育观。旨在为那些在中国教育改革发展过程中感到迷茫、困惑或焦灼的教师,提供相对科学实用的合理化建议,引导其跳出小课堂,走向大教育,以期获得有益于完善我国优秀教师专业发展和优秀教师队伍建设的启示。

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简介：2006年,博客世界可谓红人辈出,他们秀,她们秀,秀得网络热热闹闹……草根、精英?精英、草根?出名才是硬道理!

简介：作为“汉语盘点2017”活动的重要组成部分,国家语言资源监测与研究中心发布了“2017年度中国媒体十大新词语”。十大新词语为雄安新区、共有产权房、共享充电宝、通俄门、租购同权、*留置、*灰犀牛、金砖+、勒索病毒、*地条钢(标有*号的词语表示该词语为旧词新义)。上述十大新词语“讲述”了2017年中国与世界的新变化。2017年4月,中共中央、国务院决定设立“雄安新区”。雄安新区是继深圳经济特区和上海浦东新区之后又一具有全国意义的新区,它将被高起点规划、高标准建设,成为培育创新驱动发展新引擎的全新城市标本,成为用最先进理念和国际一流水准进行城市设计和城市建设的典范。

简介：本文主要介绍了如何根据实船机损事故检验情况，结合理论分析做出公证、详实的检验报告。

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简介：2001年8月教育部下发《关于加强高等学校本科教学工作，提高教学质量的若干意见》的文件（[2001]教高4号），提出12条加强本科教学工作提高教学质量的措施和意见，得到全国高教战线的广泛支持与积极贯彻。另外，2002年4月教育部就4号文件的实施效果组织专项检查，对于切实提高人才培养质量发挥了积极的引导和督促作用。

简介：我校九二年度学术交流会于十月十六日至十七日召开.校领导康学斌校长、李文芝副校长和张维荣副校长等出席了开幕式并听取了部分教师的学术交流.李副校长代表党委和校委作了重要讲话.他指出:我校召开学术交流会的目的在于浓厚学术空气,强化科技意识,交流信息,互相促进,发现骨干.从去年我校成功召开了首届学术交流会以来,在校党委和校委的领导和支持下,我校的科研工作取得了实质性进展.主要表现为:教职工的科研积极性有很大提高;科研成果有较大增加,成果质量不断提高;应用研究和推广转让取得一定成绩;科研工作受到省上赞扬和大力支持,在社会上也有

简介：二、关于＂宋玉是否是钟祥人＂与＂宋玉到未到过钟祥＂的讨论近当代钟祥本土学者力主＂宋玉为钟祥人＂之说,其论辩主要见于民国版《钟祥县志》和1990版《钟祥县志》,兹录如下：

简介：三、秭归宋玉宅1．调查印象古代资料记载湖北秭归宋玉宅在相公岭下，明张尚儒《归州志》卷一《山川》言：“相公岭在州东五里，下有宋玉宅旧址。”

简介：湖北文理学院宋玉研究中心“宋玉遗迹传说”调查组一行四人（刘刚、焦丽、关杰、王梦），5月12日晚抵达钟祥，对钟祥地区有关宋玉遗迹传说，做了为期两天的实地考察与相关资料的调研。先后实地考察了兰台书院、宋玉井和白雪楼、阳春台遗址等；在钟祥市委宣传部采访了当地文化学者、对台办的侯主任，在莫愁湖畔的莫愁村与一位当地的退休干部邂逅相遇，并进行了随机采访；

简介：加强高校内部质量保障体系建设，增强高校发展和质量提升的主体性，是全面提高人才培养质量的关键。本文选取32所普通本科高校2014年度“本科教学质量报告”的文本进行实证分析，研究结果表明：普通本科高校内部质量保障体系建设取得显著成效，但也存在质量主体意识、内部质量保障建设的系统性及参与国际认证的积极性有待提高的问题。针对上述问题，最后对加强普通本科高校内部质量保障体系建设提出了若干对策建议。