简介：作文教学是语文教学的重点和难点。全日制义务教育语文课程标准指出：学生要留心周围的事物，乐于书面表达，增强作文的自信心；要懂得习作是为了自我表达和与人交流。在教学中，大部分学生以为作文太难写，没有灵感，找不到素材，绞尽脑汁也不知道该写什么，对作文失去信心，不乐于写作文，这种现象的产生与教师的教学思想、教学态度、教学方法有着直接的关系。指导学生有效作文，是语文教师光荣而艰巨的任务。

简介：来中国之前，我看了很多有关宗教方面的书籍，不想因为自己的无知而触犯这里的禁忌。我对道教很感兴趣，觉得它描述了一种特别开放特别大气的思想，也很希望来中国之后，与更多的同学探讨道教的问题。可是来了之后发现，信仰道教的人几乎见不着，所以我的愿望落空了，没有人能跟我探讨有关道教的问题，我只能自己看书来学习了。

简介：5月18日是“世界博物馆日”，我特意在这个日子到湖南省博物馆“泡”了半天，现在把感受写下来。

简介：车子走在乡间的公路上，放松了一天一夜后，我们沐浴着湿润的晨曦往城里返，友人打开了音响，张信哲轻柔的声音从里面舒缓地流淌出来，与车子行驶的速度是那样吻合，与我们安详的心绪也惊人地一致。

简介：摘要百年大计，教育为本。教育是一门艺术，如何使教育对象真正得到教育，是很多教育者与被教育者都非常关心的话题。在现代素质教教育的大背景下，作为一名教育者，笔者对师爱教育进行了些许思考。这篇文章主要从师之真爱需要有哪些外在表现行为以及如何让这些行为产生良好的教育效果，促使教育更加有效方面进行了阐述，以期待广大教师共同研究，扩大教育有效面，提升教育内涵。

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简介：<正>一次偶然的机会,笔者遇见甲、乙二人在作玩笑之争,现记录如下:甲(微笑着骂乙):'你这人真不是个东西!坏透了。'乙(反唇相讥):'对.对,我不是个东西,你是个东西好吗?'甲(马上回击乙):'谁是个东西,你才是个东西呢!'

简介：数学是一门应用型的基础学科，它具有抽象、严谨、理性等学科特点。教师要根据学生实际，创设生动有趣的生活情境，借鉴并运用先进的教学经验，营造学习数学的课堂氛围，激发学生学习数学的兴趣。

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简介：上世纪30年代施蛰存以其独具慧眼的艺术触感，开掘了具有现代主义色彩的“新感觉派”小说创作领地并声名陡起，并在此后的创作中用超前而敏锐的笔触进行了丰富的艺术探索。解放后，施蛰存终止了文学创作而转向其他领域，其作品一度远离文学史。但海内外学术界仍誉之为“中国现代小说的先驱者”、“新感觉派大师”。文章试图从叙述技巧的角度解读其早年的经典作品，以期发现小说中富干现实意义的独特价值。

简介：学习评价体系已成为当下基础教育理论中的一个亮点。为构建多元评价模式，教师应在教学实践中充分发挥评价功能，巧施评价，以促进课堂持续生成发展。

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简介：信息技术作为一门操作性很强的课程，也是一门很前沿、时髦的课程。因此，在教学过程中，教师要引导学生发现问题，并讨论解决问题的方法，要做知识的引领者、思想和方法的演绎者，要善于思考，积极探索，因地制宜，以激发学生恒定、持续的学习动机。使之真正爱上信息技术课。

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简介：<正>小学生正处在形象思维为主的阶段,他们活泼好动,易于接受生动活泼、感染力强、富有情趣的事物。小学音乐课,是以音乐创作和音乐表现为前提,以"情"与"境"交融为手段,让学生置身于音乐旋律中。通过教师的引导学生入情入境,去感受、体验音乐美的所在,进一步陶冶学生的身心,促进学生全面、健康地发展。因而,创设有效的情境,用学生喜闻乐见的方式来表现音乐内容,可以激发学生学习音乐的兴趣,充分

简介：摘要很多初中思想品德课老师都感到思想品德课难教，家长学生不重视，难出成绩？本文主要论述了作为学生德育教育的重要理论阵地“思想品德课堂”该如何进行才能受到学生的喜欢？理论与教育实践相结合，分别阐述了在课堂教学注意导入情景化重视前奏，内容生活化，课堂教学方式创新以及课堂过程灵活化的教学下，学生对思想品德的全新认识和理解。

简介：高西成，男，1971年10月生，陕西省华县人。1999年毕业于哈尔滨工业大学材料科学与工程学院，获材料加工工程专业博士学位。现为深圳信息职业技术学院数字媒体学院教授级高工、深圳市地方级领军人才，享受深圳市政府特殊津贴。

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简介：梅西大学位于风景漪俪,四面环海的国度新西兰,是新西兰八所公立大学之一,始建于1927年,目前拥有32.000名学生,三个校区:北帕默斯顿(PalmerstonNorth)、阿尔伯尼(Albany)、梅西惠灵顿校园(Wellington)校区,遍布全国三大城市。梅西大学拥有商学院、设计、美术及音乐学院,人文和社