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5 个结果
  • 简介:针对直接膨胀式地源热泵单U埋地换热器的传热特性,建立换热器及周围土壤温度场的数学物理模型.模拟计算分析制冷剂进口温度、钻孔几何尺寸与回填材料等因素对单U埋地换热器周围土壤温度的影响.研究结果为合理设计直接膨胀式地源热泵提供了理论参考.

  • 标签: 直接膨胀 地源热泵 热作用半径 钻孔尺寸 回填材料
  • 简介:即热式电热水器安全可靠性能要求非常高.本文在电气方面采用漏电空气开关和漏电自检电路的双重漏电保护,并在出水口安装防电墙.电子控制以ATmega8单片为核心,设计有最高温度限制功能,分别在42℃、48℃时启动软件、硬件停止加热程序;设有过温(水温超过55℃)、防干烧(超95℃)保护和低流量(小于2L/min)保护电路.

  • 标签: 漏电保护 过温保护 即热式电热水器
  • 简介:随着生产线速度的逐步提高,原先在低生产速度时不被显现的热熔胶的施胶位移、施胶长度变化等问题成为影响设备提速的主要障碍.高速断胶补偿装置采用绝对值修正法,可根据生产线实时速度实现施胶量、施胶位置、施胶长度的自动补偿调节,以解决高速生产时的施胶错位问题.

  • 标签: 绝对值修正法 高速 断胶 补偿 自动 热熔胶机
  • 简介:针对高校自动化、测控技术等电气类专业《单片原理与应用》课程在教学过程中存在的诸多问题,提出了几点教学改革思路,改革的宗旨就是提高学生的动手实践能力、应用能力,培养学生的学习兴趣和创新意识,采用启发式教学方法,引导学生思考;在实践教学中,重视培养学生解决实际问题的能力;在考核方式上,采用理论学分和实践学分相结合的方式。

  • 标签: 单片机 教学改革 理论教学 实践教学
  • 简介:一、教学理念建构主义知识观认为,教学不能把知识作为预先决定了的东西教给学生,不要以教师对知识的理解方式来作为让学生接受的理由,不要用社会性的权威去压服学生。因此,我改变传统的“师问生答”的提问模式,采用“生问生答”的提问模式,旨在帮助学生建构生物学概念,培养学生提出问题(发现新问题)的能力,充分发挥学生的学习主动性。具体流程如下:

  • 标签: 生物学概念 教学设计 呼吸道 空气 学习主动性 知识观