简介：在新一轮课程改革中，课程资源的开发提上了日程，教科书已不再是唯一的资源了，学校和教师应成为课程资源开发的重要力量。新课程为教师主动性、创造性的发挥提供了保证，教材成为作者、编者、教师、学生之间共同对话的文本，特别是教师教育智慧的发挥，知识不断地更新，对教材不断补充、拓展、创新，教材越发显示出它的生机与活力。因此，教师要创造性地使用教材．要凭自己的学识、经验和个性来分析、处理、调适教材。文章试图从增添学习的“快乐因素”；转变学生的学习方式；加强学习材料的应用性；增强学习材料的开放性；拓宽学生发展的空间等五个方面来阐述如何改造教材。

简介：摘要随着新一轮教育改革进一步推进，随着社会主义市场经济不断深化，“建设美丽中国，实现中国梦”的提出，教师不单是“传道、授业、解惑也”。只有巧妙地进行角色转移，才能承载着历史的重托，民族的希望，才能完成科技兴国，教育为本的历史使命。本文从“学生的引导者、家长的知音、经济的传媒”等方面论述了新时期教师角色转变的重要性和必要性。这是顺应时代的潮流，这是社会发展的需要，这是形势变化的趋势，这是科学发展观在山乡里生根、发芽、开花、结果的潜意识。

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简介：创设情境要突显课程标准的理念，发展学生的数学素养，创设情境应注重一点数学味，多一点体验值，多一点简洁性，这样创设情境就能成为学生数学发展中的有力抓手。

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简介：通过对后危机时代金华外贸发展面临的现状和困难分析，外贸发展方式的转变路径应当由目前的出口导向型转变为进出口均衡型，由注重发展速度向量质并重转变，由粗放型发展向集约型发展转变。同时提出要转变外贸发展方式，必须利用义乌试点，构筑区域协作体系；优化出口产品结构，提高企业自主创新能力；优化市场结构，推行多元化市场战略；发展服务外包产业，加快服务贸易发展；优化外贸环境，降低外贸经营风险。

简介：两天考试的时间，一场身份的转变。走出考场的学子们是满脸的欣喜和放松的表情，而原本还在轻松过着高中生活的高二学子即将成为新一届的“压力王”。高三了，谈怎么应对？本文请中国科学技术大学招办主任韦巍巍给广大学子们支招!

简介：《穆斯林的葬礼》是当代作家霍达的力作。作者把一个穆斯林家族60年的兴衰荣辱、三代人的命运沉浮、相涉整个家族利害的两个爱情悲剧,和时代变迁与宗教信仰联系在一起,即从家族内部和社会层面相当广泛地反映了回族的历史文化及风俗习惯,又相当深刻地建构了传统向现代转变过程中的人的意识冲突所引发的丰富悲剧文化内涵。其中,这种悲剧冲突又以对女性的影响最大。该文试图以传统向现代转变过程中的女性意识为切入点,探究其对女性以及女性命运的影响,从而达到更深一步对这种悲剧文化内涵的理解。

简介：“城乡二元结构”的教育资源配置制度造成农村中学教育资源短缺和效率低下，影响着农村中学的教学质量。制度化地解决农村中学的教育资源配置问题，就应实现从“城乡二元结构”向“城乡一体化”的转变。而关键则在于制定和实施农村中学教育资源合理补偿政策，创新农村中学“城乡一体化”的教育资源利用效率的方法。