简介：远程教育超市的构建将是教育领域的一场实践革命.本文从教育市场开放、教育产业化和学习型社会等角度论述了远程教育超市形成的必要性和可能性及其特点,进而提出当前构建远程教育超市的几点建议.

简介：讨论了英语交流中,介词短语承担不同的句法功能,造成不同的句法歧义,提出了消除介词短语引起歧义的方法,旨在帮助学生更好的理解英文并应用英文进行准确地交流。

简介：中介语是用来描述介于二语学习者母语与目的语之间的一种非连续性的语言体系。本文从文化的角度探讨中介语的系统可变性，认为由文化因素引起的中介语变异是有规律的，是可以解释和预测的。

简介：摘要：法学专业的实践教学是现代中国法学教育的重要一环。湖南警察学院法律系在法学教学过程中推出了“法律移动超市”的教学方法经过近四年的实践检验，能够提高学生运用法学知识的实践能力，并得到社会各界广泛的正面评价。虽然存在学生参与深度及广度不够、师资力量不够、学生和老师参与的热情度不高的问题。但是在法律系今后继续推进“法律移动超市”法学实践教学的过程中将一一解决这些问题，“法律移动超市”能成为提高学生法律实践能力的有力辅助。

简介：本文从中介语角度分析学生在英语学习过程中所产生的错误及错误的根源,并结合中介语理论提出如何在中职英语教学中对学生的错误进行错误分析。

简介：促进职业教育中介组织的发展，必须进一步拓展其服务功能：加强行业协调与管理．进行利益申诉与权益维护，开展研究与咨询，提供缓冲保护；对相应类别的职业教育中介组织进行角色定位，通过健全体系、提高权威性、建立良好运行规则等完善职业教育中介组织。

简介：本文以中介语理论为切入点,探讨了大学英文写作的现状及存在的问题;结合对中介语的特点、影响中介语系统的因素及中介语形成过程认知特点的分析,提出在写作教学中,加强元认知策略意识的培养、建立科学的写作理念以及形成有效的作文评价体系是改进写作教学质量,提高学生写作能力的关键。

简介：数字化学习和学习型城市已经成为当前教育和社会领域关注的热点,需要探索如何利用数字化学习来开展学习型城市建设。针对当前学习型城市建设中面临的一些问题,数字化学习超市已经初步形成了一套理论并进行了实践。数字化学习超市是学习型城市建设的新模式,是开展学习型城市建设的新途径。

简介：适应终身教育体系和学习型社会建设的需要，广播电视大学正在经历开放大学建设的整体战略转型期，如何理清思路，把握重点，设计新时期国家开放大学系统的教学资源建设、应用思路；提高系统教学资源的提供能力和应用水平；探索电大系统教学资源的共享机制是我们亟待考虑的问题。通过对比远程教学平台与现代超市的特点，探讨是否可以将现代超市的服务和物流管理理念贯穿到远程教学平台的使用和管理问题上，在教学平台的基础上完善一流教学支持服务的运行机制：从而为教学平台资源的系统建设提供卓有成效的支持。

简介：结合实际应用，从社区教育网络平台的一体两翼（学习管理服务一体化、资源库、项目库、师资库三库、学生空间、教师空间两空间）基础架构实现，探究如何构建“开放式、智能化、超便利”社区教育学习超市，论述了借力学分银行实现学习超市内的结算问题，并对实现中的关键技术做了深入分析。构建社区教育学习超市充分利用和发挥了现代信息技术，对于当前社区教育网络平台的建设具有很好的借鉴意义，在社区教育实践中显现出良好的应用价值。

简介：文科高职院校“大学语文”课程应当从传统的“柜台式销售”转变为“超市化展销”,以满足社会、经济发展,及高职学子学业和职业发展的多样化需求。践行“超市化展销”理念,需要面向生活与职业开发丰富的课程资源,构建多元化语文课程新体系,重新定位大学语文教师角色。大学语文教师应当引领学生逐步实现四个台阶的跨越,使其喜欢读书、学会读书、把书读好读薄,最终能够做到出口成章、落笔成文,具有较强的语言表达能力。

简介：本文在分析高等教育与电大教育发展的现状、趋势和构建"学习型社会"的时代背景的基础上,提出基层电大要充分发挥远程、开放教育的特点和优势,更新观念、与时俱进、锐意改革,建立"集团公司化运作"的管理机制、"自主个别化学习"的教学模式、"交互双向化传输"的支持服务系统,构建新型"教育超市"集团.

简介：依托行业,推行工学结合,是强化高职教育人才培养模式特色的需要,也是满足社会经济发展的需要,更是高职教育改革的需要。本文主要介绍了长江职业学院市场营销专业与大学生超市开展工学结合的思路中取得的成效。

简介：

简介：在当今的移动互联网环境下,绝大多数的教师和学生在日常生活中都在使用手机,许多手机APP班课应运而生,这种通过手机来开展互动教学的课堂新模式已经得到了广大师生的认可,也在各高校得到了广泛的应用.本文通过选取《连锁门店营运管理》课程中的“超市商品陈列原则”进行教学设计,教学活动过程依托蓝墨云班课平台进行,教师提前创建班课,告知学生班课码,学生随后加入自己的班课,开展云班课学习.教师依据高职院校学生的特点,基于云班课平台,使学生把上课玩手机变成“玩”手机,即课堂上利用手机充分互动,交互学习,提高了学生的学习兴趣,活跃了课堂氛围.

简介：成人教育是一种新型教育制度，在构建终身教育体系和建设学习型社会中扮演着主体性角色。发展成人教育社会中介组织是由政府职能转变、成人教育的本质与特征等因素规定的。本文探究性地提出了构建组织体系、完善组织功能、改善治理机制、提高人员素质、推进法规建设等发展成人教育社会中介组织措施，以期继续推进我国成人教育管理体制改革，促进成人教育理论与实践的可持续发展。

简介：外汇按金交易是一种新型的外汇炒卖方式。由于缺乏监管,外汇按金交易行为已经扰乱了我国金融市场的秩序,司法实践中多以非法经营罪进行刑法定性。事实上,外汇按金交易行为违反的规定是国务院部委发布的决定和批复,其不属于非法经营罪中＂违反国家规定＂的范围,所以不能以符合＂其他严重扰乱市场秩序的非法经营行为＂而适用非法经营罪进行规制。因此,外汇按金交易中介行为作为一种帮助行为,依据刑法共同犯罪原理,也不应当构成非法经营罪。

简介：信息技术对课堂教学逐渐显现突出的作用,教师作为教学过程的主体,需要具备将ICT、学科教学法和学科内容有效整合的TPACK知识,通过在设计方面的教学创新,以真正促进数字一代学习者学习方式的转变。通过对432位教师的调查数据统计分析发现,教师ICT应用知觉对其设计创新素质中的行为子维度存在显著的预测作用,而教师创新自我效能感作为中介变量,会影响这一作用的效果,以及会影响到教师的设计创新素质中的意向子维度。学校可以通过多种途径提升教师ICT应用知觉水平,从而提高教师的创新自我效能感,进而促进在信息化教学环境下教师设计创新素质的发展。

简介：摘要 ： 本研究探讨 榆林市小 学生 的过度社会化 对 学习投入 的影响，以及 自我意识 的中介作用。 研究结果发现：榆林市小学生自我意识处于中等水平、过度社会化程度处于中下水平、学习投入处于中上水平 ； 榆林市小学生在 过度社会化、学习投入、自我意识在 性别、年级、有无担任过班干部背景变项中均存在显著差异 。过度社会化在年龄背景变项中存在差异；过度社会化与学习投入达显著负相关、自我意识与学习投入达显著正相关；过度社会化对学习投入有显著的负向预测作用；自我意识对过度社会化有显著的负向预测作用；自我意识对学习投入有显著的正向预测作用；自我意识在过度社会化对学习投入的影响中起部分中介作用。