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  • 简介:有些学者主张检察机关应是我国行政公益诉讼的原告,他们主要从理论依据、宪法基础、国外先例及现实需要等方面论述。但细推得知,一是其理论依据缺少唯一性,公益诉讼主体并非当然指向检察机关;二是对宪法规定理解偏差,致使检察机关角色混同;三是西方检察官公益诉讼与我国法治环境相异,直接引进导致异体排斥;四是当前机制可以调节公益困境,检察机关介入导致职能重叠。因此,检察机关不宜作为我国当前行政公益诉讼的原告。

  • 标签: 检察机关 行政公益诉讼 国家利益 公共利益
  • 简介:我国的远程开放教育已经进入一个成长的阶段,利用现代远程开放教育的形式开展检察干部教育培训也取得了显著的效果.本调查报告对广西检察机关开展远程开放法学教育的成效进行了调研、分析,并提出了一些建议.

  • 标签: 检察机关 远程教育 调查研究
  • 简介:我国检察机关实行民主集中制的内部领导体制,它既不同于一人领导制,也有别于集体领导制。此种检察机关内部领导体制的形成有其自身的历史和理论原因,是符合中国国情的。

  • 标签: 检察机关 内部领导体制 成因
  • 简介:国家监察体制改革背景下,检察机关原先具有的职务犯罪侦查权转移到各级监察委。面对如此巨大的体制变动,检察机关应该顺应时代发展,并积极应对。本次监察体制改革对检察机关有着一定影响,包括了检察权需要重新进行定位、检察机关职权需要进行调整以及其他的延伸影响。针对这些影响,笔者认为有以下完善对策:一方面,检察权的定位应当理解成:基于公共利益为基础的,公诉权为主和诉讼监督权为辅的复合性权力;另一方面,检察机关应该转移职权重心,突破固有思维模式,突出公诉权主体地位,从多方面完善公诉权并且强化诉讼监督权。

  • 标签: 监察体制改革 检察机关 宪法定位 职权调整
  • 简介:广西检察机关开展远程开教育,造就一支高素质检察干警队伍,通过开放教育的学习,学员们理论水平有很大提高,实现了学历教育与能力培养的双赢。

  • 标签: 开放教育 培养对象 知识需求
  • 简介:通过对案例的分析,探讨检察机关在民事公益诉讼中的法律地位。检察机关在支持民事公益诉讼中的法律地位存在争议,而且在保护公共利益的力度上有所不足。故司法上赋予了检察机关提起民事公益诉讼的诉权。分析检察机关在提起民事公益诉讼中法律地位,有利于平衡各方的利益。

  • 标签: 检察机关 民事公益诉讼 法律地位 支持起诉 提起诉讼
  • 简介:对于公安机关而言,基层派出所和刑警中队是"车之两轮,鸟之双翼",对于公安工作而言有着不可替代的作用。两者本应该是相互配合的两个整体,但在现实工作中总由于各种各样的原因,导致了两者的工作不能良好的衔接,使得打防结合的机制不能发挥最大的效应,因此应该通过所队捆绑考核制度、信息共享制度、联络员制度等完善当前所队关系,使公安工作的两条腿真正能够步调一致的走路。

  • 标签: 所队关系 捆绑考核 信息共享 人员交流
  • 简介:人民代表大会制度下,我国国家权力机关对行政机关的监督存在诸多问题:监督主体缺乏独立性,监督法规不健全,监督滞后现象严重等。为了改变当前这种现状,笔者提出了以下建议:加强权力机关自身建设,创新人大行政监督方式,改善人大监督的外部政治环境,修改监督法等。

  • 标签: 人大 行政机关 监督
  • 简介:创建学习型机关是克服“本领恐慌”,适应小康步伐的必然要求。创建学习型机关,要正确处理三个关系:正确处理学与思的关系,力避学而不思;正确处理学与干的关系,力避以干代学;正确处理述与作的关系,力避述而不作。

  • 标签: 学习型机关 学习思考关系 机关干部 继承创新
  • 简介:检察权的定位不应脱离我国现行的宪政体制和国家权力架构,检察权是具有中国特色的检察权,应赋予检察权特定的含义,并把检察权进行这样一种定位,它集公诉权、职务犯罪侦查权、法律监督权三位一体,是混合性的独立的国家权力.三项权能性质不同,内涵各异,共同构建了我国完善的独具特色的检察制度.

  • 标签: 检察权 公诉权 职务犯罪侦查权 法律监督权
  • 简介:文章概述了学界关于检察权性质的行政权说、司法权说、混合权说及法律监督权说,对这四种学说的研究思路进行了理论批判,然后在三权分立模式下对检察权性质进行了总结反思,最后在中国的宪政体制下对检察权的性质进行一种探索性的学理解释,并回应了这种研究路径可能引致的质疑和批判,指出了法律监督权说的理论纰漏,认为我国检察权实为一种新型的与行政权、审判权并存的国家权力。我国检察权具有法律监督的功能,但不应定位为法律监督权。

  • 标签: 检察权 法律监督权 法律性质
  • 简介:检察官客观义务有价值层面、制度层面和理论层面三个不同层级的内涵。从制度层面分析,由于侦查中心主义、检察一体和绩效考核影响,我国检察官客观义务不仅在立法规定上有缺陷,司法实践中也出现异化。为保障我国检察官客观义务的真正实现,使得检察官站在客观公正的立场上推进刑事诉讼程序的进行,应当明确检察官的主体地位、构建全面客观义务和设置合理起诉标准。

  • 标签: 检察官客观义务 检察一体 检察独立 检察监督 控辩平衡
  • 简介:财产刑执行检察监督是修改后的刑诉法赋予监所检察部门的一项新职责。实践中,监所部门对自由刑和生命刑的监督已经形成了一套较为严密的工作机制,但对于财产刑执行的监督却缺乏足够的关注,甚至存在监督盲区。故加强和完善对财产刑执行的检察监督,全面履行检察机关刑罚执行监督职能,促进我国刑罚执行体制的完善是一项现实而紧迫的任务。

  • 标签: 财产刑执行 检察监督 困境 路径选择
  • 简介:海峡两岸司法制度、检察体制互不相同。比较海峡两岸检察体制并相互借鉴、完善.有利于为两岸经济与社会发展提供司法保障.也有利于为两岸进一步加强法治交流合作乃至政治对话打下坚实的基础。两岸的司法体制都实行审、检分离,均有审判制度与检察制度之分。大陆的检察院与法院并列为同一级司法机关,台湾的检察署在形式上附设于法院。同时又隶属行政院法务部。大陆检察院职权涉及侦查、公诉、法律监督三项,台湾检察署主导刑事案件侦查活动,是为“检警一体”。

  • 标签: 司法体制 检察体制 检察一体 检警一体
  • 简介:县直机关部业余学校,是改革开放的初期,为适应经济建设的需要复办的,它的主要任务是利用业余时间,开展干部、职工政治、文化和专业教育,帮助他们提高政治、文化和业务水平,以举办系统文化班为主,结合举办一些短期进修班和少量文化补习班,经过十几年来的艰苦办学,取得了显著的成绩,目前,就全省来说,机关干部业余学校进入生源衰竭,条件简陋,人心浮动,陷入“山重水复疑无路”的境界。面对实际,必须走改革发展之路。

  • 标签: 县直属机关干部业余学校 教育改革 教育发展 招生工作 办学形式
  • 简介:“学习型机关”不是自发产生的,它的创建也不是一个一蹴而就的项目,而是一个持续的、漫长的修炼过程,是一个系统工程,需要坚持稳健推进的原则,需要观念的创新、学习机制的创新和良好的学习环境。

  • 标签: 学习型机关 系统工程 学习环境 学习机制
  • 简介:当前,社会公民普遍存在维权意识重于守法意识的观念错位现象,利用民生检察热线反复举报控告、甚至恶意举报控告等滥用权利现象时有发生,不仅使有限的司法资源被恶意挤占,更影响和制约了民生检察热线权利救济功能的正常发挥。究其原因,主要是由于公民维权意识重于守法意识,对司法机关缺乏信任,对反复、恶意举报缺乏有效制约,外部协调机制不健全,辖外事项处理难度大等原因造成。建议采取强化普法宣教,引导民众正确利用民生检察热线,建立健全热线事项协作处理机制,引入社会冲突终结机制等方式加以应对。

  • 标签: 民生检察热线 举报控告 应对机制
  • 简介:地方高校和司法行政机关合作有着坚实的现实基础,双方可以在社区矫正和人民调解两个领域进行合作。合作的形式应是多样化的,可以合作建立实践教学基地、开展志愿者服务活动以及见习、实习活动等。双方可以从提升合作层次、不断完善保障机制、丰富活动内容等方面努力健全合作机制,保证学生实践质量,以实现"双赢"的目的。

  • 标签: 地方高校 司法行政机关 合作 社区矫正 人民调解
  • 简介:国外有关不动产登记机关的情况复杂、多样,我国应借鉴国外不动产登记的先进做法,但不能忽略不动产登记应当符合我国的国情这个因素。我国不动产登记机构的设计不应当采取一步到位跨越式的改革。而应当采取过渡性渐进式改革,即以土地登记为基础,将土地物权、房屋物权的登记统一起来,由统一的登记机关进行登记。待房地产登记逐步完备后再考虑移植到其他机构,比如司法行政机关,然后再单独剥离出来成立专门的不动产登记行政机关

  • 标签: 不动产物权 登记机关 统一
  • 简介:本文主要从创建学习型税务机关的意义、目标和内容等几方面,阐述了随着国家体制改革的不断深入所带给我们思维方式、管理信息、运行机制的深刻变化和思考,这就要求我们探索如何建立一个学习型的税务机关,建立一系列的管理机制,使每一位税务干部都养成自觉学习,主动学习的良好习惯,把学习当作一种时尚、一种追求、一种生命状态、一种生活方式,努力在学习中增强观察力、思维力、意志力、坚毅力,成为对事业锲而不舍的人,为税收事业的发展注入持久的动力。

  • 标签: 税务机关 学习型 管理机制 思维方式 体制改革 管理信息