简介：语言是文化的载体。悟性思维和理性思维是中西思维方式的两大主体特征。本文分析了两种思维产生的历史和地理原因,并重点论述了两种思维模式在英汉语句型上的体现。

简介：在研究现有的图像加密算法及混沌序列的相关知识的基础上,提出一种基于Arnold变换和混沌映射的图像加密方法。通过二维Arnold变换改变图像像素的位置,继而用三维Arnold变换改变像素的值并引入混沌映射再次改变像素的值对一幅真彩色图像加密;再结合图像特征,把图像分割成几个区域,对每一个区域用同样的方法实现,从而实现图像加密的可靠性。实验证明了图像加密解密的有效性,表明该方法加密、解密效果更好。

简介：美国语言学家爱德华·萨丕尔和他的学生本杰明·沃尔夫共同提出的萨丕尔-沃尔夫假说是一套关于语言与思维、文化关系的理论。该假设认为，语言的结构决定语言使用者对客观世界的看法；语言怎样描写世界，我们就怎样观察世界。美国科幻小说家罗伯特．海因莱因所写《异乡异客》中有着较多反映该假说的例证。本文旨在简述萨丕尔-沃尔夫假说的来源及内容，结合假说找出小说中对萨丕尔-沃尔夫假说的映射。

简介：本文探讨了海报设计中的视觉空间在视觉、情感、思维方面的实践意义,即＂留白＂和＂气韵＂的理想状态。这种理想状态要求海报设计的视觉空间能让海报受众的心灵得到启迪、产生共鸣,使海报受众的情感得以释放和寄予。文章通过分析海报中的＂留白＂（虚实空间）与人类认知心理所需求的＂气韵＂（情感映射）,阐述了＂动势形质＂和＂视觉力场＂在海报图形设计中的实践应用,从而使海报设计的图形表现和空间安排与观者的直觉、本能、情绪、幻觉等主观情绪紧密结合。

简介：猫映射hash加密算法是一种二维混沌系统与hash函数相结合的加密方法。由于该算法有优良的加密性能，特别适合用于对网络考试数据的加密。采用安全稳定的hash加密算法，是防止网络考试数据泄密的有效方式。

简介：一般而言，映像的单调性不论在纯量还是向量变分不等式的研究中扮演着重要角色。在过去的几年。有许多关于单调性的推广，如：拟单调性，伪单调性。稠密伪单调，及半单调等被用于各类变分不等式及其补问题。本文研究局部凸Hausdorff空间中一类半伪单调映射向量变分不等式及其一类F-补问题的存在性。

简介：借鉴人力资源指数思想，结合中国高等教育实际情况，建立了高校人力资源管理指标体系，并用于实证研究。

简介：互联网已经成了世界上最大的知识资源库,对网络教育资源进行评价具有重要意义.本文在对网络教育资源评价的意义和现状进行分析的基础上,探讨了网络教育资源评价的指标体系、评价主体和评价对象,提出了对网络教育资源进行评价的三个角度:定性、定量以及定性定量相结合,并就每个角度介绍了有代表性的评价方法.

简介：本文从人力资源会计的定义、在我国建立的必要性、其基本内容和建立条件等方面对人力资源会计进行了全面论述,对人力资源成本会计和人力资源价值会计的关系等问题作了一些探讨。

简介：建立一个在充分利用传统电教设备和教学资源的基础上，既能克服早期单向电视教学系统的弊端，又能实现与网络教学资源共享的网络教学系统，对改变我国远程网络教学发展中的“盲目追新”观念、提升教育技术资源的利用率、倡导资源节约型社会极具实际意义。通过开发、设计，实现了传统与数字资源共享的网络教学系统，并开展了教学应用。

简介：文章提出了人力资源是企业的重要资产,分析了人力资源的计量方法和人力资源评估的对象和程序,论证了人力资源评估的方法.

简介：很多台湾地区的大公司或训练机构都希望引进好的数字教材，尤其是跟领导与管理相关的教材。但大家除了美国哈佛企管学院（HarvardBusinessSchool）和SkillSoft的教材外，似乎选择不多。最近我看到国外有两个非常好的网站，不但能满足这面的需求，而且价格低廉；一个是美国斯坦福大学的EducatorsCorner，另外一个是英国的五十课公司，强调以国外最高主管亲自说故事来做教学，不但内容精彩，其经营与服务模式也非常值得参照。

简介：在人力资源市场日趋完善的条件下,课程开发的人力资源需求与供给受市场规律的制约,必须遵循市场规则,但又具有自身的特点,因而有必要制定相应的法规,并依据人的本性、人的个性和课程人力资源管理过程的特点改善和加强课程人力资源市场的管理.

简介：在远程教育课程教学模式构建中,课程教学媒体资源的建设与应用具有重要意义.多种媒体教学资源的配置,应做到形式多、内容全、质量优,以全方位适应学习者的需求;学习者对资源"产品"的受用,应据自身情况,在运用过程中,形成个体化的对多种媒体资源的优化组合,学会学习,养成终身学习的习惯.图书馆资源配置与"供应"也是一个值得重视的问题.

简介：所谓＂数字废墟＂现象,是指网络教育资源建设存在的资源利用率低、使用效果不佳的状况。目前我国网络资源建设的模式,既无计划,也不了解市场的真正需求。地区和学校条块分割、各自为政,导致资源分布极不合理,低水平重复建设现象十分严重。从教育本身来说,网络教育资源利用率低的深层原因,一是我国大部分教学仍然采取传统的教学模式,这种教学模式不需要学生过多地使用网络和数字资源;二是网络信息太多且信息更新快,导致学生兴趣和注意力的快速转移。因此,需要国家和省一级教育部门进行顶层设计,围绕核心性课程,建设少而精的配套教育资源。网络时代应大力建设适合网络尤其是手机播放的微课或微视频,建设适合个性化个别化教学需求的教学资源,构建个性化知识体系。

简介：红色资源是本土高校建设红色校园文化的最主要的源泉。文章以黑龙江红色资源为例，分析红色校园文化的定义，从微观生成的角度解构红色校园文化，阐述红色资源在校园文化建设中的价值，围绕红色校园文化的构成要素，探究红色校园文化“落地”的具体途径，为高校的红色校园文化建设提供借鉴。

简介：人们对远程课程资源这一概念所指称的对象存在物有多种术语描述，导致了远程课程资源理论研究和实践开发出现了一定程度的混乱。现代教育理论的观念革新和远程开放教育基本理念，要求我们在多种术语中，确认以远程课程资源作为核心概念，并切实明晰和理解远程课程资源的内涵及其特征。以此为基础，才可能充分理解远程课程资源的基本理论，深刻认识远程课程资源的存在问题，切实把握远程课程资源的开发策略，从而进一步实现现代远程开放教育“质的提升”。

简介：随着经济的发展和社会的进步，人地矛盾日益突出，特别是社会经济可持续发展战略实施以来，土地资源的开发、利用、保护、整理逐渐受到人们的重视。通过对土地科学合理的整理，保证土地资源的永续利用，来持续满足社会经济发展对资源的需求，是人类生存和发展的必然途径，土地整理成就了土地资源可持续利用。

简介：本文针对数字化时代基于资源的学习需求，论述了基于资源的学习环境（RBLEs）的定义和特点，描述和分析了RBLEs的基本结构，讨论了RBLEs在未来发展所面临的挑战和机遇，从而为RBLEs提供了一个设计框架。

简介：网络教学资源建设是一个被广泛提及和研究的话题,随着互联网技术渗透到课堂中,逐渐深入到教与学的微观层面,出现了如空中课堂、国外的翻转课堂等卓越实践,对一线教师是极大的机遇和挑战.按照分析、设计、制作和测试发布的四步工作流程开发网络教学资源,并不断修正和改进,是保证资源质量的重要法宝.三分屏流媒体视频资源、多媒体互动课件、虚拟仿真教学软件是目前流行的主要资源形式,熟练掌握这三种资源的开发技术将有效提高信息技术应用于教育的水平.