简介：加入WTO以后,我国境外消费教育服务贸易发展迅速,来华留学人数屡创新高,自2005年来华留学人数一直超过我国出国留学人数,但是教育服务贸易总额却仍呈逆差态势,从境外消费角度分析我国教育服务贸易逆差的原因以及对策。

简介：

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简介：我院以就业为导向,以服务为宗旨,围绕高职学生就业工作进行积极的探索,通过构建"教育、服务、管理"于一体的就业工作机制,举学院之力,全方位提高学生综合素质。学生就业竞争力明显增强,学生就业率连续五年名列全省前茅,毕业生受到用人单位的欢迎。

简介：提升教育服务质量是高职教育发展的关键,而当前教育服务质量无法满足社会需要已经成为高职教育发展的瓶颈.运用服务质量差距模型分析造成教育服务质量差距的原因,并在此基础上提出消除质量差距的举措,以期对当前高职教育服务质量的提升提出有益借鉴.

简介：建设新型城镇化，实现四化同步发展是坚持中国特色社会主义的需要。党的十八大提出基本公共服务均等化要在2020年总体实现，这将给解决城镇化建设中的外来务工务农人员继续教育问题带来实实在在的改革红利。在分析研究开放教育服务外来务工务农人员继续教育新常态的基础上，提出了在这种继续教育中应采取因需施训、因岗施教和现场培训等措施，才能取得预想的教育效果，达到提升外来务工务农人员技能水平的目的。

简介：针对高职院校服务社区教育展开研究.首先对社区教育的内涵进行简要阐述,在此基础上分析高职院校服务社区教育的必要性,提出若干高职院校服务社区教育的具体策略.最后,指出高职院校服务社区教育应注意把握的几点问题.

简介：作为我国高等教育的重要组成部分，高职教育能够促进区域文化繁荣、提供区域人才支撑、进行区域技术服务并进行区域教育补充，是与区域经济发展最为紧密的教育；高职教育要想获得自身的快速发展，就应积极参与区域经济建设，及时调整专业结构和教学模式，加强校企合作，提高师资水平，拓展服务功能，实现资源共享，不断提高服务区域经济发展的能力。

简介：联合国教科文组织成人教育计划处处长保罗·郎格朗1965年在国际成人教育促进委员会曼谷会议上提出终生教育的提案,得到了联合国教科文组织的批准和众多国家的支持,我国的教育学院也应运而生。时至今日,教育学院已逐步完成学历培训任务,转入继续教育轨道,作为教育学院的教学“三大支柱”之一的图书馆如何有效地为继续教育服务的问题应该也必须引起高度的重视。笔者拟就教育学院图书馆为继续教育开放服务的问题作一探讨,就教于师长和同行。

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简介：大力发展农村职业教育和培训,提高农村从业人员的职业技能水平和农村人口素质,增强农民的从业能力和市场意识,是缓解'三农'问题的重要措施.因此,要以科学的发展观为指导,完善有关政策制度,制订切实可行的县市职业教育发展规划,职业学校也要改革人才培养模式,实行多形式、多层次办学,更好地为'三农'服务.

简介：农村职业教育为"三农"服务责无旁贷.而为"三农"服务的途径就是形成特色模式、培养特色人才、创办特色学校.

简介：论述了高等教育区域服务职能的历史必然，论述了该职能与高等教育之间的兼容性、有利性及它们对区域职能的影响。要强化区域服务职能，在高等教育系统内部要大力发展“社区学院”，按照学术层次对高校进行正确定位和职能分化，加强校际间合作及高校与区域的合作；在各高校内部，要进行建立跨学科的学术组织、调整学术权力与行政权力、将区域服务活动及成果纳入教师评价标准之中等创新活动。

简介：以学生的视角，借鉴美国学者普拉苏拉曼、约瑟曼和贝里（Parasuraman、Zeithaml＆Berry）于1985年提出的PZB质量缺口模型，对宁波地区高等职业教育关键服务品质展开评价和分析，并就提升该地区高职教育服务品质提出具体建议。

简介：伊春是全国社会主义新林区建设重点单位,2006年开始进行新林区建设的试点。伊春职业学院作为伊春国有林区唯一一所高校,为新林区建设提供了大量的法律服务,取得了一定的成果。随着新林区建设的逐渐深入,出现了一些新的情况和问题,需要我们提高为新林区建设提供法律服务的能力,充分发挥林区高校在地方新林区建设服务的作用。

简介：高等学校的物资供应和管理工作是学校工作的重要组成部分。它是学校各项工作正常进行和师生生活安定的物质保障。我校是一所培养地方应用人才的普通高等学校。建校以来,在市委、市政府的直接领导和社会各界的大力支持下,经过全体师生员工的共同努力,已初具规模。现已为地方输送各类专业技术人才近千人,为发展我市经济,起到一定作用。随着学校规模逐步扩大,各类物资的需求量也在不断增加。但由于地方财力不足等诸多

简介：本文以档案升级实践为例，就如何搞好档案管理浅谈几点认识。

简介：教育作为一个子系统与社会这个大系统紧密联系,主要表现在教育在促进人的全面发展、经济发展、社会进步中起着基础作用.并且教育通过保持系统内部的和谐以及与社会各子系统的和谐,服务于构建社会主义和谐社会.

简介：示范性高职院校应构建服务型教育体系，要积极探索与实践“学校-企业-社会”的办学模式，建立具有高职教育特色的教学模式、服务型的人才培养模式和全面的社会服务模式。

简介：农村岗位培训是对农村从业人员和即将从业的新生劳动力，按照岗位规范要求，在一定的思想、文化基础上进行的以提高职业道德水平、从业能力、操作技能和综合素质为目标的定向培训。纵观我国农村岗位培训的发展历史，总体而言，已实施的星火、燎原、丰收计划和绿色证书、跨世纪青年农民培训、劳动预备制工程，还没有完全实现阶段性目标，各地差异明显，特别是山区、少数民族地区、经济欠发达地区还没有突破性进展。