简介：

简介：教师对学生的爱谓之师爱,它是一种教育爱,是教育学、心理学以及伦理学等共同研究的对象,形式上具体表现为一种工作热情。它是一种足以使学生依恋且能对其心理产生强烈刺激的肯定性情感,同时,也是人民教师职业道德的核心和必备的心理品质,它体现着社会主义学校新型师生关系的重要特征。

简介：十六七岁，花一样的年龄。是花就要开放．是花就要芳香，是花就要招蜂引蝶，是花就要傲立枝头!管他是风还是沙?管他是雨还是泥？曾经拥有过就永远不会哭泣。

简介：探讨美国著名作家玛丽莲·罗宾逊小说中的宗教主题,即罪与救赎、死亡与复活、爱与宽恕。她小说中的人名和地名都有着鲜明的宗教色彩,这进一步深化了小说的宗教主题,而宗教隐喻的应用则再次与她小说的主题相呼应。

简介：《莉莲的故事》(LiliansStory)是澳大利亚当代女作家凯特.格雷维尔(KateGrenville)在1984年创作的一部长篇小说,曾经获得"澳大利亚沃格尔文学奖",并奠定了格雷维尔澳大利亚当代最重要的女作家之一的地位;该作品刻画了一位与父权社会不断抗争,追求自由与独立人格的勇敢女性——莉莲.辛格(LilianSinger);从女性主义的角度,分析小说女主人公莉莲颠覆传统女性形象,与父权制度不断抗争,最终重构独立女性身份的过程。

简介：爱若与布若毕业于同一所院校，并同时到一家超市工作。一年后，爱若升为部门经理，布若却似乎被老板遗忘了一样，仍是一名普通员工。忍无可忍，布若向老板提出辞职。看着悲愤的布若，老板有了主意：“布若，请你马上到集布看看今天有卖什么的”。布若很快从集市回来说：‘有一个农民拉了一车土豆卖”。老板问：“有多少呢？”布若又跑出去，回来说有10袋。老板又问价格多少。布若只好再次跑到集市……。

简介：两年前,刘洋就是唱着这首许茹云的送走了要去日本留学的罗莹.两年后,刘洋自己的形象设计中心开业,朋友们为他庆祝,当KTV里再次响起这首歌时,刘洋眼角微红,当惟一的一滴泪水倔强着从他脸上滑落,我又想起两年前的那个晚上,那段关于刘洋和罗莹的过住.

简介：以冲泡水量、加工方式、冲泡水温以及冲泡时间为因素，通过感官评价试验表明，在观察的区域中冲泡水量是最为关键因素，在冲泡水量（ml）：鲜品金线莲或转化成鲜品量（g）=3—6最好；而加工方式（鲜品、烘干、冻干）是第二影响因素；冲泡水温在90-100℃的范围内要明显好于80-90℃，在冲泡时间上则可以选择6-10min。本试验可以为企业开发金线莲茶产品提供一定的开发思路以及制定金线莲茶饮用标准提供适当的技术参考依据。

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简介：从小到大，我们的成长都离不开父母，没有母亲操持家庭琐事，没有父亲赚钱养家，小小的我们就无法茁壮长大。那么，在父母抚育你的过程中，你是如何向父母表达爱与感谢的呢？在表达爱与感谢时，你是“婉约派”还是“豪放派”呢？一起来聊聊吧!

简介：以两个金线莲品种（Anoectochilusformosanus、A．roxburghii）为试验样本，通过培养基中添加不同的有机物及活性炭进行试验，结果表明培养基中添加适宜的有机物质能显著增加这两种金线莲培养植株的单株鲜重及干物质含量；添加活性炭也可以显著增加这两种金线莲植株的单株鲜重。

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简介：摘要师德，即教师的职业道德，而师爱是师德的核心。它包含两方面的内容其一是对本职工作的爱；其二是对学生的爱。师德应该在爱中体现，平凡的师爱就会产生非凡的力量。

简介：杜爱萍，女，1962年出生，中共党员，主任医师，教授。1987年毕业于武汉大学医学院。现任襄阳职业技术学院工会副主席，兼任襄阳市医学会第五届儿科专业委员会委员、襄阳市医疗事故技术鉴定专家成员、襄阳市科技成果奖评审医学组专家成员。

简介：蒋玉莲（1965-），女，广西全州人，南宁职业技术学院副教授、副编审，南宁市讲师团成员，现主要从事思想政治教育及管理学的教学与科研工作。参与编著了《大学生心理导论》一书，先后在学术期刊上发表了《新形势下的农村问题及对策》、《高等职业教育可持续发展的制约性因素分析及对策》、《大学生网络成瘾调查与思考》、《高职院校思想政治理论课针对性与实效性的调查分析》、《影响中国-东盟文化交流与合作的因素及对策》、

简介：<正>热爱学生是教师的天职,教师必以慈爱之心关注学生的成长,为培养下一代倾注自己全部的心血。班主任只有用真爱对待学生,才能赢得学生的信赖与尊重,才能形成师生之间亲切良好的双向交流,使班主任工作从成功走向更大的成功。一、有自信、有热情,才会对学生产生爱心班主任自信心的确立,是做好工作的根基,有了这种信心和热情,在工作中,才能踏实、自如、豁达、宽厚、平易近人、入情入理。热爱学生之心是教师的自信心和工作热情的结晶,是教师崇高品德的升华与再

简介：摘要“一切为了孩子，为了孩子的一切，为了一切孩子。”我认为这一切的关键是教育必须充满爱。教师把爱融入思想品德教育，帮助学生树立正确的世界观、人生观和价值观，才能让每一个学生都健康茁壮地成长。

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简介：摘要爱，是助幼儿成长最好的食粮；爱，是沟通幼儿最好的钥匙；爱，是做好幼教工作的基本要求。作为合格的幼儿老师，要倾注自己全部的爱心，为幼儿的成长铺就一条阳光之路，付出自己全部的精力，用爱心和孩子们一起绘制动人的五线谱，共同演奏美妙悦耳、经久不息的乐章。

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