学科分类
/ 1
11 个结果
  • 简介:“西柏坡经验”是中国共产党在西柏坡时期创造性地运用党的建设、武装斗争、统一战线“三大法宝”,在取得新民主主义革命伟大胜利的实践过程中积累而成的一系列有效做法与宝贵经验,具有决胜、转型、辉煌三个时期的特点。其核心内涵包括“全面从严,加强党建”的党建经验、“善抓机.遇,勇于担当”的军事经验、“动员协商,惠民为民”的统战经验等。“西柏坡经验”既是理解中国共产党西柏坡时期成功之道的钥匙,也是对“新中国从西柏坡走来”的内在逻辑阐释,具有重要的现实指导意义,它启示我们:在实现中华民族伟大复兴中国梦的道路上,要以群众利益为根本,加强纪律,敢于担当。

  • 标签: 中国共产党 西柏坡时期 “西柏坡经验” 当代价值
  • 简介:利用样本数据构建某连续分布的经验分布函数Fn(x),Fn(x)与F(x)的连续性和可微性相去甚远。本文在Excel环境中,利用三次样条插值的方法,构建连续分布的、二阶连续可导的经验分布函数。拟合的概率分布函数只适合于大样本资料。

  • 标签: 经验分布函数 三次样条插值 电子表格软件Excel
  • 简介:动物学教学网络平台在许多普通高校实际教学应用中没有得到充分利用,还存在着很多不足。针对这一问题,本文首先说明了动物学传统教学方式局限性,其次指出了动物学教学网络平台辅助教学优势,然后分析了动物学教学网络平台的功能,最后提出了动物学教学网络平台与智能手机结合的可操作性。

  • 标签: 动物学 网络平台 辅助教学 智能手机
  • 简介:从西方法律思想发展的历史来看,历史法学派和社会法学派均认为法律是被发现的,而非被制定的.在这样的观点大行其道的历史背景下,深受历史法学影响的霍姆斯大法官却以其“法律经验“对法律的产生进行研究.提出“法律的生命在于经验而不在于逻辑“的观点,在实质上解决了法律形式生命和实质生命的问题:即法律的形式生命在于逻辑,法律的实质生命在于经验,逻辑与经验相辅相成,缺一不可.由此,开辟了法律思想研究的新篇章.

  • 标签: 经验论 法律形式主义 逻辑观
  • 简介:才溪是苏区建设典范,有许多先进的经验。网格化组织管理模式,差额公议票选法,妇女参政、生产,设置红军公田,耕田队、合作社调剂劳力,走集体化道路等经验,对贯彻中共十九大精神,振兴老苏区乡村,具有一定的借鉴意义。

  • 标签: 才溪苏区 政治建设 经济建设 乡村振兴
  • 简介:环太湖城市群(苏州、湖州、嘉兴、无锡、常州五座城市)位于长三角城市群的中心位置,地理位置极为优越,经济发达,是长三角城市群的重要组成部分.这些城市地缘相近,文化相亲,语言相通,虽然跨两省,但自古以来就联系紧密.古人用"苏湖熟,天下足"的民谚表达了对太湖流域这些城市的赞誉.时至今日,随着城市、交通、旅游和经济的发展,位于上海、南京、杭州这个金三角中心区域的这五座城市越来越大,越走越近,也联系得越来越紧密.文章基于对美国、日本等国外城市群的对比分析,为环太湖城市群的融合与发展提出了一些建议.

  • 标签: 环太湖城市群 国外城市群 启示
  • 简介:新时期高职院校学生就创业出现了很多新的特点,面临着更加复杂的情况与形势,工作中存在着很多难以一撮而就解决的困难.这就要求高职院校必须积极地从自身改变,探索新的方法,整合优化现有资源,从思想、内容上进行转变,加强过程管理,强化实际效果,积极地为学生就创业服务.

  • 标签: 高职院校 职业指导 就创业
  • 简介:学生宿舍是反映学生思想动态的重要平台,也是思想政治教育的阵地之一。目前,高校思想政治教育进宿舍情况不容乐观。依据大学生特殊的身心发展特征,建立完善的宿舍管理机制,创新思想政治教育途径,对于确立学生行为规范、明确辅导员职能及创建和谐校园有着重要的意义。

  • 标签: 思想政治教育 意识形态 宿舍
  • 简介:本文针对苏南地区电子信息制造业的转型升级路径这一课题进行相应的探析,比较目前产业转变发展的趋势、优势以及发展方向等,希望能够在理论层面上为电子信息制造业的发展提出可行的建议。

  • 标签: 电子信息制造业 转型升级路径 发展方向
  • 简介:职业性是德国职业教育的本质特征,它蕴含在德国对职业、职业(领域)科学与职业科学课程的研究之中。通过分析德国职教师资培养中职业科学课程框架与内容的构建,尤其是职业技术与工作内容及职业学习过程与资格化过程内容地融入,探讨作为职业教育专业及职教教师教育专业基准科学的职业科学在课程层面的具体表现形态与内容,为我国职教师资培养突破传统专业科学模式、构建职教师资特色的“专业科学”提供借鉴。

  • 标签: 职业科学 职业科学课程 职教师资培养 德国
  • 简介:高校是推动我国哲学社会科学繁荣发展的前沿阵地和主体力量,高校大学生则是其中的重要组成部分;从大学生的视角出发,着重研究了大学生如何掌握和运用哲学社会科学知识,从而推动哲学社会科学的繁荣发展的问题;首先从思想认识上分析了大学生助力我国哲学社会科学繁荣发展所要具备的“三个意识”,其次从实践行动上探究了大学生助力我国哲学社会科学繁荣发展所要具备的“两个向度”,力求当代大学在我国哲学社会科学发展进程中不断贡献智慧和力量。

  • 标签: 哲学社会科学 大学生 三个意识 两个向度