简介：在这金秋时节,中共苏州市职业大学党校首届班主任培训班结业了,尽管学习的时间是短暂的,但是我们的收攻和感受颇多。韩愈说:“师者,传道、授业、解惑也”。教育工作者成了从事太阳底下最光荣职业的人,我校南迁后,各方面工作进入了崭新的阶段,为此,我们向全校教职员工提出如下倡议:一、忠诚党的教育事业,尽心尽职、忠于职守,把做好学生工作当成教育工作的重要组

简介：1996年的夏天,《北京大学学报》编审龙协涛教授到香港中文大学访问,告诉我两岸学者对孙中山的研究已有许多共识。我建议在孙中山诞辰130周年纪念日(11月12日)前后,召开学术会议,共同研究。龙教授还叫我写一篇提议的文章,在他主编的《北京大学学报》发表。后以时间短促,筹备不及,遂搁置下来,拙稿也未发表。今逢《漳州职业大学学报》创刊,距截稿时间只有20余日,遂将此稿寄去塞责,希望能在孙氏诞辰140周年召开此一会议。

简介：实现各国间贸易畅通是"一带一路"建设的重点内容,其中对外援助是推动"一带一路"国家互联互通的重要抓手。本研究基于2002-2014年33个"一带一路"国家的面板数据,实证检验了中国援助"一带一路"国家的贸易促进效应。研究结果显示:中国援助"一带一路"国家具有显著的贸易促进效应,并且这一促进效应主要体现在中国对沿线国家的出口上,从多个角度进行稳健性检验后,该结论依然成立;对外援助通过基础设施效应、制度摩擦缓解效应、政治关系改善效应以及文化融合效应推动中国对"一带一路"沿线国家的出口;拓展分析发现,中国对"一带一路"国家基础设施部门援助的出口促进效应最为明显,并且随着出口规模从条件分布的低位向高位攀升,对外援助的出口促进效应呈递减趋势。据此提出制定援助战略规划及与时俱进的调整机制、优化援助结构和拓展援助内容、加强援助政策与国际制度协调和文化交流措施协同等建议。

简介：法语报刊阅读可以有效提升学生的法语基础和法语水平,但由于对法语文化不够熟悉,在报刊阅读时,存在一定的理解障碍,需要教师进行文化导入。在＂一带一路＂倡议下,法语文化导入要与中国文化教学相协调,促进文化的双向交流。教师可以通过课堂阅读教学、日常交际等为载体进行文化导入,引导学生广泛进行报刊阅读,加强自主学习,丰富文化知识储备;此外,文化导入要通过教材编写、慕课资源等基础性设施构建提升导入的效果。

简介：采用2011-2017年相关统计数据,发现扬州汽车出口贸易存在2016年出口额大幅下降、占全市出口比重下降,出口规模相对较小,出口主体较为单一,出口商品主要以整车类中的商用车以及汽车零配件为主等问题。结合“一带一路”倡议带来的诸多机遇,提出扬州汽车出口贸易提升策略:推进产业整合,做强一批汽车企业集团;深耕节能与新能源等新型汽车产品;提升汽车产品出口竞争力;鼓励整车制造企业“走出去”;建立汽车出口企业联盟;搭建产业对外合作平台;深化与“一带一路”国家(地区)经济合作。

简介：高职教育的合作教育从合作办学、合作育人、合作就业走向合作发展。辽宁工程技术大学应用技术学院电气工程系,以实习基地建设为依托,建立了稳定的实习基地,制定切合实际的合作育人管理机制,加强对学生进行全面素质教育,使毕业生所具备的素质不仅能满足合作教育单位的要求,同时也达到其他用人单位的需求。

简介：发展加工贸易,是顺应经济全球化和国际分工精细化发展趋势的重要方式,对地区参与全球分工、嵌入全球产业链、提升开放型经济发展水平具有重要意义。以广西南宁市为例,存在基础薄弱、附加值不高等制约因素。因此,要促进加工贸易转型升级,应提升加工贸易产业附加值、推进加工贸易产业链条延伸、推动加工贸易研发创新、培育发展加工贸易新兴业态、构筑加工贸易＂大通关＂通道和充分发挥加工贸易正向溢出效应。南宁加工贸易转型升级的探讨,可为西部地区发展加工贸易探索提供路径借鉴。

简介：产学研产,指将创意转化为产品并满足社会需求的产业、企业界;学,指聚集专业知识、专业人才以及众多学子的高等学校;研,指专业研究机构,既包括社会的专业研究机构,也包括企业的研究开发机构、大型实验室.

简介：位于西弗吉尼亚洲东南部的格林布莱尔县公立学校认为他们的学生在21世纪具有竞争性。为了达到这一目的．这个地区的教育者意识到他们需要改变他们的教学方式．通过收集各个层次学生的基本问题和学生学习的动力．通过关注当地社区和当地丰富的历史和地理状况和提高整个地区的氛围．促进技术创新．他们就是这样做的。

简介：黄冈职业技术学院IMI认证中心是与英国艾蒙特克汽车公司（EMTEC）合作成立的汽车类职业资格认证中心，EMTEC公司是IMIaward在中国的唯一代理机构。与奔驰、宝马、奥迪、凯迪拉克等众多汽车品牌有良好的合作关系。

简介：乌兹别克斯坦是建设＂一带一路＂倡议的重要国家,近年来发展势头良好,具备吸引外资的有利条件。江苏省的企业赴乌兹别克斯坦投资恰逢其时,当前可将建材、纺织、农业及机械设备等作为重点投资合作领域,同时要客观分析风险和不利因素。江苏省应该主动作为,积极践行＂一带一路＂倡议：一要选准重点国别开展合作;二要借助境外经贸合作园区,引导企业搭车上路、抱团出海;三要多措并举,降低企业海外投资风险。

简介：2005年3月份，具有全球性影响的国际组织—联合国教科文组织（UNESCO）为了更好地在全球范围内推动职业技术教育与培训（TVET）的发展，提出了“针对所有人的职业技术教育与培训”（TVETforAll）的倡议。本文对这次计划的发起背景、内容、预期目的等诸多方面作了介绍，以期更好地了解此次行动。

简介：学校与合作企业在进行各种形式的合作时．一般都要签订合同．规定双方合作的内容、期限和方式等。首先，校企合作合同是具有公益性质的特殊的民事合同。校企合作协议具有民事权利和义务的设定．但企业所享有的权利和承担的义务并不完全是民事权利义务范畴．尤其是教育、管理学生的权利。

简介：~~

简介：作为新课程倡导的三大学习方式之一,小组合作学习在形式上成为有别于传统教学的一个最明显特征.它有力地挑战了教师"一言堂"的专制,把课堂看作是学校人际互动的主要场所,承认儿童同伴之间的影响力,并通过改进课堂内儿童之间的交往,使之互勉、互爱,增进其自尊、自信及培养团体的合作和竞争意识,发展交往与审美的能力,强调合作动机和个人责任.

简介：校企合作是职业教育健康与可持续发展的必由之路,也是职业教育课程模式改革的重要一环,因而系统考察校企合作主体参与合作的动因是至关重要的。文章在分析我国现阶段作为校企合作主体的企业与职业院校参与校企合作的基本动因基础上,进一步分析了我国企业与职业院校参与校企合作动力不足的原因,并提出了相应的解决动力不足的对策。

简介：通过对新疆集体合作经济的历史进程、发展现状、存在问题和已取得的经验等各方面进行系统分析，探索了实现新疆集体合作经济有效形式的路径与方法，提出了相关措施和建议。

简介：股份合作制是温州人民群众在改革实践中创造出来的新型企业组织,它在家庭企业的基础上发展而来,有其深刻的制度原因、经济原因和政治思想原因.它的实践与发展,再次昭示了温州人的创新精神.

简介：经过世界各国长时间的探索,高职院校的产学研合作有了长足的发展;对于快速发展的中国来说,结合本国实际借鉴世界各国的有益经验显得尤为重要.特别是在产学研合作的模式问题上,应尽快克服在低层次重复探索的不利局面;与此同时,充分理解与把握产学研合作的演变规律与发展趋势,在大学"经营化"思想的引导下,探索最优化的产学研思路式.

简介：摘要以辽宁省葫芦岛市第一职业中专学校为例，分析了校企合作存在的问题与成因。文章提出了依托职教集团，整合校企、校际优势资源，建立专门从事校企合作管理的校企合作委员会以及建立校二级校企合作工作考核制度等校企合作体制机制建设的新举措。