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  • 简介:洛克和卢梭作为自由主义的两个代表性人物,虽然都以个人的自由权利为逻辑起点,以社会契约的逻辑形式来实现对自由的价值追求,但是在对自由概念的理解、对保障自由的方式及其体制设计上,两人却存在着显著不同,并因此开创了自由主义的两种传统——洛克式传统和卢梭式传统。

  • 标签: 消极自由 积极自由 个人自由 社会自由
  • 简介:本文对施工合同管理方面存在的问题、产生的原因及应采取的措施加以论述.指出了加强合同管理有利于建筑市场秩序的规范.

  • 标签: 建筑市场秩序 施工合同 管理
  • 简介:本文从不同的课程概念决定的不同课程着手,浅析目前存在的较为主流的教师的课程及现状,并就面对基础教育课程改革,教师应具备什么样的课程,以及在教学过程中如何实现课程的转变等问题进行思考,提出较为合理的可行性建议。

  • 标签: 课程改革 课程观 现状 转变
  • 简介:邵逸夫先生是一个大慈善家.开始只是散财积德,后来向教育事业倾斜.他认为国家振兴靠人才,人才培养靠教育,将财富回报社会的重点是用于培训人才.邵先生对教育的捐赠发挥了显著效益,为人类文明作出了贡献.

  • 标签: 邵逸夫 慈善家 财富观
  • 简介:“编剧式影”指的是那些看剧—点都不介意被剧透甚至还要自己搜剧情介绍的人,必须时刻掌控剧情发展,不允许任何情节出乎自己的意料。

  • 标签: 职业教育 阅读知识 课外阅读 职校生
  • 简介:妇女是郑氏思想中非常重要的一个方面。其妇女是解放的,包括妇女身体解放、精神解放和人格的解放诸方面,具有积极而伟大的意义;同时,其妇女也有保守的一面,具有消极影响。

  • 标签: 妇女观 解放 保守 矛盾性
  • 简介:庄子生命存在一个渐进发展的历程:出于初心的生命自然提倡人应自由自在地活着,以享天年;苦心孤诣的生命齐一指出人的生和死同归于道,体现了对生命归宿的强力追寻;历久弥新的生命自由主张人们无法避免躯体的消解,却可以追求生命自由的薪火相传。庄子生命的理论根源在于遗,客观依据源于战圈时代生命朝不保夕的社会现实。

  • 标签: 庄子 生命观
  • 简介:教育作为产业正逐渐被人们所接受和重视,本文阐述了教育是生产力要素,直接参与创造利润、中国的教育市场很大及其作用积极、发展教育产业将推动我国经济持续发展并促进教育改革,因此教育产业是一个具有广阔前景的新兴产业.

  • 标签: 教育改革 教育产业 教育市场 生产力 经济发展
  • 简介:周汝昌之所以把从文学角度研究《红楼梦》的思想内容、人物形象、艺术成就等等开出红学大门,是由于他没有中文系的学历,"文学理论水平又十分低下",扬长避短,就把从文艺学、美学角度研究《红楼梦》从红学中开除出去了。至于他的红学四学"曹学、版本学、探佚学、脂学"几乎全从臆断出发,证假为真,不具备"学"的特质。他的红学从一个侧面证明曹雪芹"假作真时真亦假"预言的正确。

  • 标签: 周汝昌 理论水平 红学观 “学”的色彩
  • 简介:哲学是哲学研究和发展中不容回避的理论问题。对哲学的含义、基本内容以及哲学在哲学理论中的地位问题进行了初步探讨。

  • 标签: 哲学观 哲学 哲学家
  • 简介:五四散文执着于对“文以载道”的传统观念模式的叛逆,在特定意识形态影响下的建国后的十七年散文又体现出“文以载道”观念模式的轮回。而无论叛逆还是轮回,共处的同一历史流程又牵扯着二者间某种必然的联系、相近的血缘——对这两个时段散文观念的比较考察可以发现“文以载道”观念从未消失的潜在踪迹,以及在两个时段间散文本体逐渐失落的历史轨迹。

  • 标签: 散文观念 历史 文以载道 叛逆 轮回
  • 简介:国际组织国际法上的法律人格问题既是一个理论问题又是一个实践问题。它与国际组织的产生与发展密不可分,主要是为了解决国际合作问题。国际组织的国际人格有一个从无到有的发展过程,其中一个关键转折点是国际法院“关于对联合国服务人员所受损害的赔偿案”咨询意见的发表。

  • 标签: 国际组织 政府闻国际组织 法律人格
  • 简介:近日,教育部颁布了高校"创业基础"教学大纲。指出,"创业"将成为大学生的必修课。而此前的2011年1月1日,国家已实施大学生自主创业税收减免政策,许多高校也推出了一些创业优惠项目。但是,在这些优惠政策下,一项调查数据却显示:去年,全国大学生创业比例仅为0.9%,创业成功率不足3%。在这种形势下,大学生如何改变创业频频"折翼"的现象呢?这需要正确的创业观点。

  • 标签: 动物 创业观 嗅觉 霸气 团结 坚持
  • 简介:谈及“侠”,人们首先想到的是武侠小说中的侠士形象,而“侠”并非武侠小说的专利品,有关“侠”的本质内涵或具体精神其实是由墨子最早进行规范的。首先,兼爱非攻的核心思想蕴涵着兼济天下、博爱他人的侠士胸怀;其次,以义为贵的精神宗旨标榜着贵义行义、坚守正义的侠士宗旨;最后,重义轻死的行事风格流露着献身自我、奉献他人的侠士精神。

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  • 简介:杜牧认为天不明察不仁义,对天是疑之责之怪之;认为神是圣明仁慈的,对神是敬之感之信之.杜牧天神的核心是他的"神能格天"说,其思想基石是爱国忠君怜民.

  • 标签: 杜牧 天神观 神能格天 爱国忠君怜民
  • 简介:先秦以"中"为价值核心,形成"中道"。析"中"五义,即中正、中和、中庸、中行、时中,以"中庸之道"最为人所知。《楚辞》中"中道"一词出现了三次,但都做其它的解释,与"中道"精神无涉。只有"中正"一词,与"中道"精神最为接近。对"中正"一词,多有解读。"中正"是屈原内修纯粹之美的核心。

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  • 简介:彦琮的辨证论是我国翻译史上出现的第一个相对完整的翻译理论体系,彦琮所著《辨证论》中的“八备”.蕴含着对佛经译者思想修养、个人品行、语言素质的要求,并对当代翻译研究具有诸多启发作用。

  • 标签: 五失本 三不易 八备 十条 启发
  • 简介:近几年,有关“素质教育”与“应试教育”的问题,一直争论不休,有观点认为这两种教育形态是完全不同的,是对立的。我认为:应试也是一种素质,即“应试素质”。素质教育的效果也需用考试来检验,二者并不矛盾。十几年来教改的呐喊声此呼彼应,虽说给教学大动脉增添了新鲜血液,但并未激活教学的“中枢神经”,也没有消除“大动脉”里积淀的“栓塞”,教学依然在低谷中徘徊。当前教育机构要指标,家长要分数,学生要前途。

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