简介：高职数学课程引入数学建模,能使数学课生动,对学生职业生涯的发展起关键性影响,能推动学校内涵建设,亦符合我国高职教育发展的内在要求。当前,应当在高职数学教学改革推进的有利时机下,继续探索一条着力培养学生数学建模技能、突出实践教学的路子。提出高职数学课程引入数学建模的路径：建设以建模任务驱动的课程体系,发动学生积极参与数学建模的各级竞赛,成立数学建模协会及广泛开展活动。
简介：使用协流结构构建经济系统动力学模型，合乎经济学相关理论的一般逻辑，可以为产业结构政策的仿真分析带来便利．模型应用的仿真研究表明，我国先发展地区的经济服务化转型，应该采取“进三升二”的发展路径，一方面要加快产业升级，推动制造业的先进化、高端化；另一方面，要大力发展现代服务业和高新技术产业，构建“双轮驱动”的现代产业体系．
简介：三维模型师职业综合能力的培养关键在于各种能力的综合应用,三维建模技术的专业课程的教学设计与提高职业综合能力关系的研究成为当前动画教学人员需要探讨的重要课题。探究如何通过专业课程的内容设计和教学安排,将学生所学的知识、技能和态度进行类化迁移与整合,知行合一,从而形成能完成一定职业任务的能力,达到教学目标的实现。
高职数学课程引入数学建模的意义与路径
基于协流结构的区域经济系统建模与政策仿真
三维建模技术课程的教学设计与提高职业综合能力的研究
