简介：为进一步贯彻国家、省、市职业教育工作会议精神，全面落实《本溪市职业教育振兴计划》，结合老工业基地调整、改造、振兴的大环境，职业学校应进一步拓展学生就业安置领域，以实现订单式教育和定向式培养的工作目标。

简介：“订单式”办学是市场经济的产物，是买方市场条件下职业教育所面临的一种前卫的办学模式，文章就“订单式”教育培训的理论意义、教学改革以及实施过程中的关键技术问题作了全新的探讨。

简介：摘要烟台汽车工程职业学院汽车专业在教学改革中,围绕高素质技能型专门人才培养目标，以“校企合作、工学结合”为切入点，采用“订单式”培养方式，构建以职业岗位能力为目标的课程体系，形成了“教、学、做”一体化的人才培养模式。

简介：近年来,许多高职院校都非常重视'订单教育',但在实践过程中也存在问题,文章分析了'订单教育'中存在的问题,提出了一些对策.

简介：<正>近年来,中等职业学校陷入了"招生难、就业难"的两难困境,究其根源,关键在于中等职业学校没有面向市场,而是关起门来办教育,培养出的学生"文不强、武不精",难以满足社会需求。几年来,丹东市民族学校经过探索,走出一条面向市场、符合中职教育发展规律的办学模式——订单式办学,使学校得到了快速发展。

简介：“订单培养”作为高职教育发展的一种重要形式，无论在理论上还是在实践上都得到了社会各方面的广泛认同。但在实施过程中，在模式的优化、长远就业与“订单培养”、“订单培养”中各方当事人的权利和义务及风险化解与责任分担、“订单培养”中“订单”的规范化、非劳动密集型专业与“订单培养”等诸多问题上尚需不断地丰富和完善。

简介：4月初，新疆阜康市职业中专20名空乘预科与外事服务专业的学生踏上开往北京的火车，他们将在北京华学公司实习一年并在那里就业。这是该校近两年来，第四批送往外地的学生。

简介：现代职业教育强调工学结合,校企合作已成为中等职业教育人才培养的主要模式之一。本文就我校东风雪铁龙校企合作项目背景、内涵及订单班的培养方式及取得的成效进行探索研究,并提出改进意见。

简介：张问陶是清代著名诗人,著有《船山诗草》。成镜深先生主编的《船山诗草全注》,对张问陶的三千多首诗全部加以注释,是至今最完整的张问陶诗集注本。笔者对全书注释做了补正,除订误外,增补了失注之处。

简介：通过校园文化与企业文化差异性分析。提出在订单班组班、培养方案制定、教学实施、考核等方面加强校企文化互动，使学生在培养期间接受企业文化管理，促进校企文化融合，从而减少就业适应期，增加就业稳定性，达到学校、企业与学生三方共赢。

简介："订单式"培养是面向生产、服务一线的岗位群或技能性领域,培养技术应用型人才的一种模式。这种模式对于高职教育实现从传统教学体系到现代教学体系的转变,对于提升学生文化素质、技术能力素质、职业素养素质,解决学生就业难等方面发挥着重要的作用。近年来,无锡南洋职业技术学院在创新"订单式"人才培养模式方面进行了积极的探索与实践,尤其在旅游管理专业方面。就此谈一些个人的认识。

简介："订单式"人才培养是我院转变人才培养模式的一种尝试,在国商系取得了成效,本文对这种人才培养模式的理念与实践进行了探讨。

简介：通过校园文化与企业文化差异性分析,阐述订单培养模式下校企文化融合与对接的意义,提出在精神层面、制度层面、角色层面、实训层面、管理层面等加强校企文化融合,使学生在订单培养期间接受企业文化管理,缩短就业适应期,增强就业稳定性,达到学校、企业与学生三方共赢。

简介：文章在分析“订单教育”内涵和特征的基础上，探讨了高职酒店管理专业实施“订单教育”的具体做法，分析了取得的实际效果，指出了实践过程中存在的局限性。

简介：“订单式”人才培养是现阶段对高职高专人才培养模式的积极探索。漯河职业技术学院与双汇集团合作举办“双汇店长班”，总结出实施“订单式”人才培养的关键要素，并从校企人才培养点与需求点的结合、教学改革和协调机制的建立等方面提出了改进意见。

简介：<正>创办于1866年的马尾船政局是当时我国最大的制造新式轮船基地,也曾是远东最大的造船企业,在我国近代化进程中有着不容忽视的地位。然而,它对中国近代历史进程具有重大意义、产生深远影响的则是它的船政学堂培养出一大批杰出人才,在近代教育史上写下了辉煌篇章。一、创始之意不重在造而重在学马尾船政局的首倡着左宗棠于1866年12月明确阐述了兴办部政的指导思想:“兹局之设,所重在学造西洋机器以成轮船,俾中国得转相授受,为永远之利。”~①“夫习造轮船,非为造轮船也,欲尽其制造驾驶之术耳;非徒一二人能制造驾驶也,欲广其传使中国人艺日进,制造驾驶展转授受,传习无穷耳。”~②而首任船政大臣沈葆桢则进一步指出:“船政根本在于学堂”,“当初创始之意,不重在造,而重在学”希望“十数年之后,人才蒸蒸日上,无求于西人矣。”~④

简介：从高职院校开展订单教育的发展轨迹和具体实践出发,阐述了订单教育的基本内容、主要特点及做法,分析总结了订单式培养的成效和意义,揭示了这种培养模式会有更广阔的发展前景并将成为职业教育新的趋向的必然性。

简介：近些年，襄阳职业技术学院开展了订单定向村医培养的实践，并且认识到，“下得去、留得住、用得上”是政府订单医学生培养政策取得成功的三大关键环节。只有健全招生、培养、就业政策，保证订单医学生“下得去”；完善职后待遇与职业发展，保证订单医学生“留得住”，政府订单医学生培养政策才能真正取得成功，才能切实解决农村医务人员短缺的现实问题。

简介：“带薪订单班”是学校和企业共同制定教学计划，共同参与教学管理，以公司“订单”的岗位能力需求作为人才标准，来主导教学和课程的设计，教学融入公司员工管理制度和公司企业文化。“带薪订单班”人才培养模式的最大优点，就在于它达成了学生、学校和企业的“三赢”效果。带薪订单培养取得了良好的实效，其运行框架对各院校和各专业都有引领和示范作用。

简介：＂订单式＂人才培养模式随着高等职业教育改革实践中逐渐发展起来,它显现出＂校企合作、工学结合＂的人才培养特点,能够达到学校、企业和学生＂共赢＂的效果。对高职院校在校企合作订单培养过程中的合作企业选择,订单班级的组建、培养、就业,组织保障等问题结合实践进行探讨,以期对高职院校＂订单式＂人才培养工作有所裨益。