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13 个结果
  • 简介:主要探讨了“地理空间元数据引擎”的概念及其实现,其核心问题包括2个方面,一是利用可扩展标记语言(XML)实现一体化地理空间元数据的表达;二是利用文档对象模型(DOM)实现一体化地理空间元数据的查询。前者实际上是后者的数据基础,后者则主要解决了条件查询时对地理空间元数据信息的解析和抽取。

  • 标签: 元数据 地理空间元数据引擎池 可扩展标记语言(XML) 文档对象模型(DOM)
  • 简介:史料和历史遗存显示,襄阳习园林景观“大陂”、“小点”的布局位置分别位于现在的闫家冲内和闫家冲外以东的汉江边.习历史建筑奉行“顺应自然,倡导俭约”的文化精神.应引进“整体性保护和复原”、“修旧如旧,以求其真”的世界文化遗产保护的理念,保护开发好裹阳习、谷隐寺与凤林关,形成风林关景观廊道和荆襄古道旅游线上的旅游精品.

  • 标签: 襄阳 习池 凤林关 世界文化遗产 景区建设
  • 简介:本文介绍了基于JAVA的数据库的访问机制,对实际应用中出现的问题进行了分析,提出了数据库连接技术的解决方案,分析了连接的工作原理,并给出应用实例予以说明。

  • 标签: JAVA 数据库 连接池 WEB
  • 简介:宋代传奇《西春游记》运用了人狐相恋的叙述模式,描述了人狐遇合,到男子抛弃了女狐,然后女狐对男子进行报复等曲折的人狐相恋的故事。从总体上看,作者着重塑造独孤姬这一女狐形象,作品着意突出狐妖独孤姬人性化的一面,用异类的有情有义,反衬出人类的薄情寡义,并将儒家的伦理道德和佛家的因果轮回融入故事中来劝善惩恶。

  • 标签: 《西池春游记》 弃妇 复仇 女狐形象
  • 简介:马巷兴起与王宫有关,王宫供奉的神明王爷是仁、义、智、勇、善、诚的化身。由于王宫、王爷的缘故,偏僻小地马巷得以兴起。农历六月十八是王爷神诞,这是马巷最重要最热闹的节日,这一天演示着隆重的宗教仪式和开展形式多样的宗教活动。王信仰在台湾地区有许多信众,在台湾各地建有王分灵庙宇,王信仰文化成了两岸民俗文化重要交流内容。以王信仰为核心的民俗文化是马巷的优势也是发展契机,马巷可通过再放民俗异彩达到文化强镇。

  • 标签: 马巷 池王 池王宫 民俗文化
  • 简介:高产高效综采技术的全面推广,瓦斯治理技术的使用效果显得更为重要;介绍了张集矿1222(3)综采面利用高位瓦斯抽放巷技术,以高位瓦斯抽巷加顶板俯向短钻孔的运用,有效的解决了综采工作面初采期间、正常回采期间的瓦斯超限问题;确保了综采工作面的安全生产,实现了高产高效.

  • 标签: 高抽巷 综采工作面 抽放效果
  • 简介:王士禛笔记作品数量较多,现存笔记中以《香祖笔记》《北偶谈》最具代表性,由于其内容庞杂,且体裁相对随意,因此会存在一定的讹误或失考之处,今从中发现几例,加以考辩,予以纠正。

  • 标签: 香祖笔记 池北偶谈 考辨
  • 简介:曲江是具有上千年历史的重要文化景观,也是能够凸显当代西安城文化与个性的最佳名片。作为自然景观与文化景观和谐统一之景,曲江体现着人地关系的动态平衡,对其进行研究无疑具有重要的现实意义。从历史地理学的视角对相关概念及曲江的历史沿革进行梳理,同时分析了曲江在历史时期重要的功能和价值,以期对当下如何更好地构建城市和谐的人地关系、彰显城市独特文化价值提供思路与建议。

  • 标签: 曲江池 长安城 人地关系 环境变迁 文化景观
  • 简介:探讨6#溶剂油储罐发生泄漏后可燃液体流到地面形成液,遇到引火源燃烧而形成火,或者遇外火灼烧储罐器壁使其强度下降,致所盛液体瞬态泄漏,发生液体沸腾、急剧气化,扩展为蒸汽云爆炸的情况下,计算假定条件下的危害距离。

  • 标签: 6号溶剂油 池火 蒸汽爆炸 风险评价
  • 简介:近年来,钻孔灌注桩在城市建筑、交通桥梁和港口工程中越来越得到普遍应用.确保桩基工程的施工质量,需要从地质勘探、桩基设计参数的确定和桩基施工过程中各工序质量控制上着手.本文对南通狼山港二期工程长江港钻孔桩施工中出现的质量问题,进行了较详细的分析和判断,提出了针对性处理意见,现作介绍如下:

  • 标签: 钻孔桩 南通狼山 质量分析 二期工程 地质勘探 钢筋笼
  • 简介:五大连独特的火山旅游资源不仅具有全国意义,更具有世界性的特殊意义.但是,五大连旅游业的发展速度、规模、经济效益与其资源价值还不完全相符,存在着一定的差距.因此,要实现五大连旅游产业的新突破就必须用科学发展观构建五大连特色旅游产业,使其对五大连的区域经济乃至黑龙江省的经济发展产生更大的牵动力.

  • 标签: 科学发展观 五大连池{特色旅游产业
  • 简介:本文对无锡市561名中小学生家长进行义务教育品质主观评价调查,结果显示:家长对义务教育品质主观评价总体较高,但在小升初政策、学生午餐质量、潜能开发、基础知识和问题解决能力的培养等方面满意度较低。家长期待政府能给公立学校更多的资金与政策扶持,期待学校给孩子更多的实践活动时间和空间,充分尊重孩子的个性和人格,以获得身心全面和谐的发展。

  • 标签: 教育品质 义务教育 调查研究