简介：两个欧洲人到非洲一个岛上去推销皮鞋。由于炎热，岛上的人向来都是打赤脚。第一个推销员看到这里的人都打赤脚，非常失望：“这些人都打赤脚，怎么会要我的鞋呢？”于是放弃努力，失败沮丧而回；另一个推销员看到这里的人都打赤脚，惊喜万分：“这些人都没有皮鞋穿，这皮鞋市场大得很呢!”于是想方设法，引导岛上的人购买皮鞋，最后发了大财凯旋故里。

简介：鞋的修饰在整个制鞋生产过程中是最后的一环，也是体现产品外形构造最关键的一环。它包括底部件、帮面以及外观的修饰。通过不同的修饰程序和技法，来提高产品的外观质量。

简介：杨陵区职业技术教育中心创办于1983年,是杨凌示范区唯一一所公办中等职业技术学校,市级重点中职学校,是省教育厅核准的具有高中阶段学历教育资格的中等职业技术学校,省人社厅首批认定的“农村劳动力转移培训基地”,杨凌职业技术学院生源基地.

简介：为解决运动鞋工业制版技术中结构设计跷度转换难点的问题,着眼降跷技术集中且难度较大的前套及后包跟结构设计难点,引入二轮降跷处理技术。以成型工艺结构为基准,以前套、前港宝以及后包跟的基本造型变化为研究展开路线,贯穿论证了跷度转换的处理技术,同时引入鞋舌部位的工艺跷处理技术研究,较为全面地论述运动鞋工业制版跷度处理各类型技术要点。研究体系针对性强,务求工业技术的实用性,成果成功应用于相关工业生产。

简介：为提高高职“鞋靴造型设计”课程的教学效果，采用技能竞赛、工作室设计和企业开发等多形式项目化教学，将不同层次的项目操作引入传统课程，优化课程结构，使课程内容结合行业需求得到有力拓展。实践证明，多形式项目化教学对激发学生主体创作意识、提高综合开发能力、解决实际开发过程中遇到的问题都起到了积极的作用。

简介：鞋靴“造型设计”是鞋类设计与工艺专业的一门主干课程，同时．又是该专业一门难教难学的课程。如何针对高职学生的实际情况，改变传统的简单手稿绘制方法，使初学者迅速而准确地掌握设计要领，应从绘制鞋靴的本身得出数据比例，把握一种新的鞋样设计画法。本文以男鞋公式化作图的示例来探讨这种新的鞋样设计画法。

简介：目前，高职院校鞋服类专业的教学模式大多采用完全学分制模式，这种模式固定了学生的知识架构从而限制了学生的多维发展，而采用弹性学分制可以让学生在完成统一的专业课程之外根据自身职业发展选修不同方向的专业延展课程，实现“因材施教”的素质教育理念。在弹性学分制下，专业学分由通用知识体系学分、专项拓展学分及综合素质测评学分3个部分组成，3项学分总数参考分配比可规划为3：5：2。并采用岗位引导模式制定教学计划，量化淘汰制度管理学生，强调过程监控，推行教考分离。

简介：针对无皱套包鞋制版技术难度大、取跷过程繁复，工艺水平要求高的特点，探讨其核心技术——包底围条工业样版的制取。以耳式和舌式两大常见套包鞋款式为主线，进行二次取跷还原数据试验，深入剖析旋转消皱技术归住围条围盖接帮线和剪口分割法归位楦底中线消除包底围条皱褶的具体方案及操作要点，探索无皱套包鞋包底围条5-业样版制取技术，有效提高无皱套包鞋的工业制版精度和生产效率，可应用于相关工业生产。

简介：对生产中靴鞋进行系统的结构性分类分析，以前帮结构线封闭式（左右松紧带）矮筒靴为例，以角度守恒和部件面积守恒、接帮线长度守恒为技术落点，以工艺生产要求和工业制版为主线，从前帮结构线的结构线绘制、前帮结构线的降跷技术、后包跟结构线的空间角度转移技术、松紧带结构线的设计等几个工艺难度点方面，分析探讨结构设计和工业样板制取中的空间角度转移技术难点，以达到实用性和易用性的目的。