简介:摘要我国现已从人口大国转变成为人力资源大国,今后所面临的新的历史任务是从人力资源大国向人力资源强国迈进,中等职业教育担负着培养生产服务一线的高素质技能型人才的重要职责和任务。就目前情况来看,中等职业教育还不能很好适应社会经济发展的要求,仍然是教育大发展中的一个薄弱环节。要完成中职教育培养技能型人才这一历史赋予的使命,决定因素是师资,要具有一大批师德高尚、理论基础厚实、实践技能扎实、创新意识强的中职教师。“双师型“教师的培养培训是中职师资队伍建设的重中之重,培养培训经费由国家负责,但目前来看,除了国培外,省级培训还是要由学校负担一些经费,对民族地区农村中职校说是一个比较大的负担,因此,由国家出资培养培训中职“双师型”教师是提高中职学校“双师型”教师比率的有力保障。
简介:摘要中等职业学校在“双师型”教师培养方面取得了一定成绩,但也还存在许多问题,在山区民族中职学校问题特别多。本文主要对高职院校帮扶中职学校培养培训“双师型”教师的政策、措施等方面进行了研究,对当今中职学校“双师型”教师的培养培训,提高师资队伍素质和教育教学质量都有很好的促进作用。
简介:3月20日,江苏省教育厅召开新闻发布会,省教育厅副厅长胡金波介绍了江苏省对口单招政策的重大改革。其主要内容:一是突出加强专业技能。将过去由各市承担技能考试改为全省统一进行技能考试;选拔技能优秀的学生参加后续的专业综合理论和文化基础课考试;加大技能考试的分值权重。二是突出加强高校招生自主权。招生院校全过程参与对口单招工作,制定专业技能考试标准和专业综合理论考试大纲;参与考试的具体组织,负责专业技能考试的实施,参加专业理论考试和文化基础课的命题与判分;招生院校可免试录取或优先录取全国全省技能大赛优胜选手。三是突出发挥职教集团作用。目前,江苏省以10+省级职教集团为主,成立了16个专业大类联合考试指导委员会,牵头制定考试标准和考试大纲,牵头组织专业技能考试。四是突出公办职业院校主体。除极少数民办院校外,对口单独招生计划主要安排在公办职业院校。五是加强中高职人才培养的衔接。招生院校将改变过去把单招学生与其它学生一起培养、一起评价的做法,单独制定教学计划、单独组织实施教学、单独进行教学评价。