简介：高职聋生在就业过程中常会出现种种心理问题，如自卑、心理依赖等。高职院校可针对聋生的心理特点，在整个教育教学过程中渗透有针对性的就业指导，如编制校本教材、执行心理导师制度、开展社会性活动、转变就业指导理念等，以培养高职聋生健康的就业心理．促使其安心就业、顺利发展。

简介：长期以来，我校紧紧围绕“为残疾学生终生发展服务”的办学理念，积极培养学生树立“残而有位、残而有为”的思想。怎样才能提高残疾人的就业能力，保障他们的生活质量呢？我们认为最好的方法就是提高残疾人受教育层次，使他们掌握一定的劳动职业技能，提升就业能力，从而通过劳动就业改变和提高自己的生活质量。这就要求特教学校打破传统的办学模式，

简介：本刊讯近日,财政部、国家税务总局、中国残联共同印发《残疾人就业保障金征收使用管理办法》,《残疾人就业保障金管理暂行规定》（财综[1995]5号）同时废止。与原规定相比,新＂办法＂主要有以下亮点：一是突出了就业导向。规定安排1名重度残疾人就业的,按安排2名残疾人计算,并将残疾军人首次纳入按比例安排残疾人计算范围;强化了对小微企业的支持,规定工商登记注册之日起3年内,

简介：个性化就业指导是一对一的就业指导服务,对于听障职高教育具有重要意义。通过就业指导覆盖的全程化、内容的层次化、对象的个体化和功能的服务化,听障职高学校的就业指导工作更加具有针对性和实效性。在今后的工作中,还应加大宣传,提高指导的关注度;整合资源,拓展指导的广度与深度;打造团队,加强指导的专业性。

简介：劳动就业是残疾人的基本权利，是融入社会，提高生活质量，实现人生价值的基本需要。保障残疾人劳动就业，最重要的是发展职业教育，让他们具备必要的职业能力。党和政府对此十分重视，将其作为促进社会公平、构建和谐社会的重要内容，并提供了各种法律保障和政策支持，营造了良好的社会氛围，使残疾人职业教育发展进入历史最好时期。可以说，残疾人职业教育的春天已经来到。

简介：特殊教育领域提出的“送教上门”是与全纳教育和“零拒绝”这两个理念密切相关的一种教育安置方式。相关实验区推进送教上门实验工作中采取“形成政府主导的组织”“出台区域性指导文件”“在调查研究基础上进行合理安置”“实行属地负责、任务到校管理”等举措,并探索了有效开展送教上门的工作模式。

简介：教学质量是学校的生命线，教学评价是教育教学过程中的一个重要环节，是保证和提高教育质量的重要措施。鉴于此，这些年来，宁波市达敏学校在建构社区融合教学模式的同时，也在积极探索与之相适应、相匹配的教学质量评价体系，并取得了初步的成果。

简介：现代社会中儿童自闭症发病率越来越高,自闭症儿童接受学前融合教育对他们言语沟通、认知、社会交往等能力都有着显著的促进作用。苏州特殊教育指导中心联系政府各职能部门,整合各方资源,搭建跨部门跨学科教育康复平台,为自闭症儿童提供有效的个性化教育康复服务。

简介：无锡市现有特殊教育学校10所，各类残疾儿童入学率达98％以上。在各级党委、政府的高度重视和大力支持下，无锡市以省特殊教育合格学校建设为抓手，努力优化办学条件，积极推进学校走内涵发展之路，不断提高办学质量。