简介：即墨市第二十八中学始建于1967年,现学校占地198亩,拥有84个教学班,5000余名师生,全国、省级优秀教师15人,青岛市级以上优秀教师60多人。学校教室七网并备,实现了教育教学网络化和现代化。学校先后荣获学雷锋先进集体等国家级荣誉40多项,山东省教学示范校等省级荣誉60多项,学校成立了以校长为组长的校园足球工作领导小组,精心设计召开了启动大会,并多次开专题会议研究校园足球工作。建立和健全各项工作制度和方案,制

简介：即墨市环秀城南小学现有学生1890人,32个教学班,教师85人。近年来,学校积极响应即墨市教体局和环秀教育办创建'足球校园'的号召,紧紧围绕学校'让每个人都拥有多彩的天空'的办学目标,坚持'阳光体育、快乐足球'的全新理念,努力打造阳光足球校园,学生综合素质得以全面提高。学校先后获得全国校园足球特色学校、荣获青岛市足球重点学校、'亚洲展望'

简介：即墨市龙山中心小学在探索体育传统特色教育的道路上,努力遵循'项目特色——学校特色——特色学校——品牌学校'的发展轨迹,从本校的实际出发,选定足球这一特色项目为切入点,把足球带进课堂,研究开发足球校本课程和魅力足球韵律操,充分利用学校的课程资源而自主开发的体育特色课程,确保每个班级每周上一节足球课。

简介：常州市雕庄中心小学围绕'为了每一个孩子的生命成长'的办学理念,在多年的探索实践中,充分挖掘和开发足球的育人价值,将足球项目作为发展中的一个持续生长点,以深入研究开发足球文化、努力提高学生足球运动水平、打造足球项目特色品牌为目标,将业余训练和群体性推广点面结合,通过开设足球校本课程,普及足球运动知识,传播足球文化,培养优秀足球后备人才,努力提升项目品质,打造足球特色,形成了'十个一'的

简介：采用《中学生学校体育评价量表》,以广州市1900名中学生为调查对象,考察中学生对学校体育状况的评价。研究结果：1）总体而言中学生对学校体育状况的评价得分处于中等偏上水平。2）相比低年级学生,高年级学生对学校体育评价较低,尤其是初一学生对学校体育评价的总均分显著高于其他年级;来源于城市的学生对学校体育的评价总均分显著高于农村学生。3）就读于城市学校的学生对学校体育评价的总均分显著高于城乡结合部学校和农村学校学生。4）国家级示范性中学学生对学校体育评价的总均分显著高于省一级学校学生。5）体育特色学校学生学校层面的体育评价总均分显著高于非体育特色学校学生,但在个体层面体育评价上没有显著性差异。结果表明：1）中学生对学校体育的评价总体状况良好。2）中学生对学校体育的评价在人口学变量、学校地域类型、学校等级类型、是否体育特色学校方面有显著性差异。3）年级、家庭居住地等人口学变量,以及学校地域类型、学校等级类型和体育特色办校,均是影响中学生对学校体育评价的重要因素。

简介：

简介：发展青少年校园足球是贯彻党的教育方针、促进青少年身心健康的重要举措,是夯实足球人才根基、提高足球发展水平和成就中国足球梦想的基础工程。在党和国家的高度重视下,校园足球已成为当今学校体育的热点工作,中国足球迎来发展良机。但良机亦是挑战,最近二十几年,关于影响中国足球发展的因素日趋为大家深入探知,其中足球人才培养最受到关注。在推广校园足球人才培养过程中,竞赛制度建设是非常重要的一环。因为比赛是最好的教师,而良好的赛制能牵一发而动全身。

简介：宁波市江北区实验小学创建于1847年,前身为崇德小学,历经160余年。学校不断扩大办学规模,从一个普通小学逐步发展为一所六年制的实验小学,成为江北区一所窗口学校,2015年被评为第一批全国学校体育工作示范学校,学校共有55个教学班,140余名在编在岗教师,2000余名学生。一、实验小学校园足球发展现状(一)硬件设施目前,学校拥有东、西两处环境优雅、设施先进的校区,总占地面积39688平方米。学校现

简介：江西在5月13日南昌举行的“集邮文化大讲堂”活动上，全国集邮联会长杨利民、中国集邮总公司副总经理林刚向南昌市新建二中和红谷滩实验小学的学生们分别捐赠了《集邮博览》杂志。

简介：自《关于加快发展青少年校园足球的实施意见》、《中国足球中长期发展规划(2016-2050年)》等文件颁布以来,中国足球的长远发展有了明确的规划。校园足球作为扩大足球人口规模、夯实足球人才根基、提高学生综合素质、促进青少年健康成长的基础性工程,受到国家层面、社会层面的高度重视。然而,推广校园足球是一项全国范围内的大工程,缺少可以借鉴的成熟经验,因此在实施过程中需要各级教育管理者不断摸索,不断创新。目前在校园足球教学管理上,已获得较大的进步,但在实际工作中,很多校园足球管理者发现缺少好的管理工具,无法高效准

简介：武术段位制的推进、武术进校园活动的开展是当下武术领域的焦点问题。2015年总局武管中心制定《武术段位制推广十年规划》，把武术进校园作为段位制推广的重中之重。据段位制官方网站数据显示，当今仅有河南、湖南、吉林三省中小学武术段位制推广工作开展较好，其他省份发展迟缓。文章运用文献资料法、专家访谈法、逻辑分析法等研究方法，对当前武术进校园活动的开展现状及问题进行深入探究，探讨中小学武术进校园活动过程中存在的问题，并提出合理化建议。

简介：《校园足球》订购方法:邮发代号:82-6721.直接到邮局订阅:每月1期,10元/期,全年120元,邮发代号:82-672。2.杂志社直接邮购在本刊办理邮购九折优惠,全年12期邮购价108元/年,可随时订阅。汇款地址:北京市海淀区上地西路8号院上地科技大厦4号楼602;邮政编码:100085收款人:中国学校体育杂志社;联系电话:010-66093827;010-66093829

简介：一、常州学校足球发展的滥觞与历程常州市总人口达到400余万,有各级各类中小学校390多所,在校学生近50万,是一个拥有2500多年历史的江南文化古城。作为'千载读书地,现代学习城'的常州,几十年来足球项目就一直是学校体育的重要教学内容。进入二十一世纪后,'校本'的概念开始在常州教育人的意识中萌动,许多学校在具体开展学校足球教学工作时,也有了校本化实施的举措。尤其是新课

简介：正月初五，来到广西钦州的几所学校，二十多个省区市的48支球队在此进行中国中学生足协杯赛，百余所中学的校长、老师切磋开展校园足球的心得。2009年国家体育总局、教育部和中国足协发文启动校园足球活动至今，7年的时间不算短。等不到理顺许多矛盾，那时的小学高年级学生已经升入大学，那时在北京奥运会上溃败的中国足球又在两届世界杯预选赛中愧对国人期盼。什么叫光阴似箭，孩子们用一天天长大来回答，中国足球用总也不见长进来回答。

简介：《校园足球》:您担任现在学校的校长几年了?您的办学理念是什么?乔彩花:我从2006年德馨小学一建校就担任这所学校的校长,至今刚满十周年,今年教师节我们刚举行了建校十周年校庆活动。我和我们的团队为这所学校确立的办学理念是:学习即生活。即做到学校学习生活化,让学习成为师生精彩生活的一部分。这其

简介：'足球要从娃娃抓起'这句话转眼过去了几十年,至本届政府,重视足球不只是口号,还有了政策的引导和支持。根据《中国足球发展改革总体方案》和《教育部等6部门关于加快发展青少年校园足球的实施意见》,进一步深化校园足球教学改革,形成内容丰富、形式多样、因材施教的校园足球教学体系,规范和指导中小学足球教学活动,教育部组织专家研制了《全国青少年校园足球教学指南

简介：采用文献资料法、访谈法、逻辑分析法,对我国校园足球开展过程中存在的问题进行研究,针对校园足球在开展过程中存在机制不够完善,资金与场地不足,教练员短缺,水平不高,家长不重视,校园足球的实施形式,校园足球与应试教育的冲突等问题,提出：完善竞赛与管理体制,增加资金投入,加强教练员的培训质量与培养数量,调整足球特色学校的升学体制,提高校园足球在家长和学校中的认可度等对策。

简介：足球运动促进人体的心血管和神经肌肉的健康,但动作、速度和方向的多变性以及激烈的对抗性导致运动损伤的发生。足球运动中出现的损伤大部分发生于下肢,其中腹股沟损伤也是足球运动中较常见的损伤,男性运动员腹股沟损伤的发生率（12.8%）较女性（6.9%）高[1]。

简介：本文通过文献资料法、专家访谈法、数据统计法对山西农业大学校园足球竞赛体系进行研究,为其他高校竞赛体系的搭建提供参考。主要结论：悠久的体育运动历史、浓厚的校园足球氛围是校园足球竞赛体系发展的基础;竞赛体系的完善及改革是校园足球竞赛的关键。建议：开展类似于欧冠、欧联杯的区域性高校联盟杯赛,改善高校校园比赛竞争性、偶然性减弱的现状,进一步完善校园足球竞赛体系。

简介：即墨市第二实验小学是一所具有悠久体育教学传统和优异体育运动成绩的百年老校,为有序推进足球进校园活动,普及校园足球运动,学校精心组织班级足球活动,扎实开展足球专项训练,积极参加各种足球比赛,有效地促进了学生的健康成长。学校先后被评选为2012年度和2013年度青岛市校园足球示范