简介:“在社会心理学中,态度问题是一个核心问题,因为人的社会化过程总是通过其态度的变化而反映出来”。一个人对于某项活动、某门科学可能持积极的态度,也可能持消极的态度,人们这种不同的心理倾向必然要在不同的活动中反映出来。纵观我院体操教学,学生普遍反映较其它科目的学习难度大,耗费精力多,占用时间长,考试成绩差。说起上体操课,由于种种原因,叫苦不迭者有之,唉声叹气者有之,洋洋得意者亦有之。说明学生对这门课的认识是多种多样的,对其所持的态度也是各不相同的,有积极的,也有消极的。因而,对学生的学习态度进行调查与分析,研究其学习态度的倾向,找出影响学习态度的原因,对于提高体操教学质量十分重要。
简介:教师在布置好写作任务,学生开始构思之后,自己也动手按同一要求写一篇作文,这叫“下水作文”。之所以称“下水”,意思大概是说,学生学写如学游,教师也随之到水中游大一番,去品味一下“任凭风吹浪打,胜似闲庭信步”的苦趣与乐趣。关于教师动手写文章的意义,叶圣陶先生说得透彻:“自己动手写,最能体会到写文章的甘苦。自己的真切体会跟语文教学结合起来,讲解就会更加透彻,指导就会更加切实,批改就会更加恰当。”可见,教师写“下水作文”,有多方面的作用。笔者多年坚持写“下水作文”既使得自己明确了每次作文的写作难点,从而使得指导有的放矢,切实可行,又给学生多方面的启示。同时,还使得自己的写作水平不断得到提高。我利用自己