简介：以吉林省长春市重点中学田径队的管理现状为研究对象,研究吉林省的实际情况,长春市重点中学田径队管理采用文献法、问卷调查法、逻辑分析法,提出并分析了吉林省存在的问题、领导和管理、长春市重点中学田径队糟糕的管理、教学与训练的矛盾、激励机制不平衡和选择体系不健全等问题,最后提出了解决实际问题的对策,以提高队伍整体水平。

简介：（本刊讯）2016年2月27日，由乐视钓鱼频道和垂钓杂志社联合主办的“木之目”2016乐视钓鱼垂钓杂志冬季钓鱼争霸赛吉林站比赛在吉林省吉林市夕阳红渔乐园冬钓馆隆重举行。本次赛事由木之目渔具有限公司冠名、吉林夏日文体渔具用品承办，合作单位为木之目渔具有限公司、融信渔具有限公司、河南景润渔具有限公司、老海钓具有限公司、阳明钓具有限公司、奥金兴业（天津）渔具销售有限公司。

简介：随着我国国际地位的不断提升,经济持续稳定增长,人们在物质生活水平不断提高的同时,开始逐渐注重提高自身的生活质量.社区的建设和发展已逐渐成为我国社会可持续发展的重要内容之一.该研究运用文献资料法、问卷调查法、实地考察发、逻辑分析法和数理统计法等研究方法,对昆明市城市社区体育公民参与情况进行调查与分析,从而为昆明市城市社区体育公共服务供给体系的建设提供建设性意见及决策依据.

简介：通过对杭州市部分少年儿童的武术教学状况的调查研究，反映出在少儿武术教育中少年儿童对武术的认识，武术教学内容与方式，教师自身方面的一些问题。建议多将武术文化内容融入技术教学中，教师应遵循少年儿童心理生理特征，套路教学与攻防技击相结合，创造出多样化的教学方法，使自己成为少年儿童的典范和良师益友。

简介：大洪拳是一种在中国具有悠久历史并以讲究实战为特征的重要拳种,菏泽是孕育这一拳种的神奇之地。本文采用文献综述法、实地考察法和访谈法,对菏泽市大洪拳历史传承和发展的现状进行分析,针对大洪拳发展遇到的瓶颈,提出相应的建议,旨在对促进大洪拳的发展具有一定的意义。

简介：中学体育教育主要目的是增强学生体质、促进学生身心健康的发展,为培养德、智、体、美、劳全面发展的人才服务。也是学校体育教学的主要责任,目前,中学体育教学仍受应试教育的影响,学校、家庭过于关注学生文化课成绩,忽略了学生体育锻炼,导致学生柔韧、力量、耐力以及肺活量都没达到中学生的标准,中学生是祖国的未来,国家教育部对他们的身心健康发展十分重视,在中考以50分的体育加试计入中考总成绩当中,来督促学生进行体育锻炼,提高体育教学质量,该文针对赤峰市部分中学体育教育现状进行调查,通过调查学校体育资源、课余体育活动、师资力量、学生参与体育锻炼情况等内容,了解赤峰市的部分中学体育活动开展现状和在教学中存在的不足,找出影响赤峰市中学体育教育质量的因素,并根据赤峰市实际情况及部分高级中学学生对体育需求提出相应对策。为进一步提高学生的身体素质,改善赤峰市中学体育教育现状提供参考依据。

简介：体育场馆可以成为城市某个区域的象征，实现由单个城市中心向多个城市中心的转变，大连市体育中心通过城市设施建设来促使大连市北部城区的整体发展。目前，场馆虽然已具备了一定优势，但还存在着一些问题。文章采用文献资料法及访谈法，对大连市体育中心场馆现状进行调查，得知大连市体育中心场馆资源实施规模宏伟、设施完善、具备承接国际级比赛的标准，但营运模式单一、缺乏先进管理、利用效率不高、开放程度有限等现象，通过其现状了解，为完善及改进场馆提供理论依据。

简介：对沈阳市体育场地开放现状进行调查分析,结果表明：沈阳市体育场地对外开放可挖掘的空间很大,体育场地的效益有待提高;对外开放的体育场地以不具备遮风挡雨条件的露天场地为主,不对外开放体育场地以教育系统比例最大;沈阳市体育场地对外开放与其归属关系密切,需要观念的更新和政策的扶持并举。

简介：武术是体育课程的重要组成部分,本文运用文献资料法、调查法、数据统计法、逻辑分析法等研究方法,对新乡市普通高校武术教学现状进行调查分析,探知影响新乡市普通高校武术教学开展的因素,得出结果并提出相应建议。

简介：由大庆市体育局,大庆市古玩城主办,大庆市三岔河文化传媒有限公司协办的2016年大庆市＂古玩城杯＂象棋公开赛于7月3日在大庆古玩城落下帷幕。来自黑龙江省大庆市、安达市、林甸县、肇州县、泰康县、吉林省松原市、大安及内蒙古等地的88名棋手经过2天9轮的激烈角逐,结果黑马大庆市采油四厂的刘国功夺得冠军,获价值一万元的天然玛瑙象棋一副,林甸县于雪峰获亚军,

简介：对商丘市跆拳道馆教练员现状进行各方面的调查分析，得出教练员在商丘市跆拳道发展中存在的不足，针对不足提出一些意见和建议。以达到促进商丘市跆拳道运动的发展，提高全民的运动热情，增强全民体质的目的。

简介：北京奥运会后，击剑运动在北京市蓬勃发展，很多青少年参与到这项运动中来。然而，北京市的击剑运动水平长期以来在全国却一直处于落后状态。如果想改变落后局面，培养后备力量是当务之急。体育部门要及时调整后备人才的培养战略，为北京击剑运动的发展奠定良好的基础。

简介：运用文献资料、专家访谈、问卷调查等研究方法对金昌市5人制足球运动的开展、教练与裁判情况、场地设施、参与群众等问题进行调查分析并提出针对性建议与意见.金昌市的5人制足球刚开始发展,正处于萌芽状态,通过查阅相关资料以及访问专业足球教练与专家,研究调查金昌5人制足球的现状与未来发展的对策,意在为更进一步的推动金昌市5人制足球运动的健康高速发展,为促进金昌足球运动的普及与提高尽一份力.

简介：日前,北京市体育局局长孙学才表示,北京市体育局和市教委联合启动了“百万青少年上冰雪”项目,在未来将从6方面开展并落实这一冰雪运动普及活动：（1）普及冰雪运动知识,让冰雪知识进校园.（2）加强冰雪运动技能培训.（3）发展冰雪运动组织,发展北京市冬季体育项目特色学校.（4）开展青少年冰雪活动,鼓励开展各种形式的青少年迎冬奥冰雪节、冰雪季、嘉年华等系列活动.

简介：1研究背景早在1956年教育部就把武术作为我国的国术列为中小学体育教学大纲,并规定了每学期武术课时数,小学6学时,中学8学时,1957年体育院系又把武术列入六大必修课程之一。至此,武术教学成为我国大中小学体育教育的主要内容。1999年正式启动我国基础教育课程改革,在2000年7月至2001年2月间形成的课程初稿,对民族民间体育类课程的武术内容都做了明确规定。教育部在深化基础教育课程改革,全面推进素质教育的过

简介：由安庆市象棋运动协会主办，劲松学校承办的第六届象棋精英赛于11月12日在劲松学校圆满结束!本次比赛特别邀请庐江（属合肥辖区）七位名手参赛，为本届比赛增色不少。两地共24位棋手进行七轮积分编排制比赛。桐城市沈晓春以5胜2和的不败战绩勇夺桂冠，庐江孙元屈居亚军，安庆潘家春获取季军，

简介：劈挂拳是中华武术之传统拳术，在几百年的历史发展过程中，有着独特的演练风格和技击特点。文章运用文献资料法、问卷调查法、数理统计法、专家访谈法对西安市参与劈挂拳人群的情况及影响因素进行了相应的调查与分析，结果显示西安市劈挂拳习练者年龄成老龄化趋势；在传承上呈现为师徒传承且传人减少；竞技武术的影响；媒体宣传的误区和宣传力度；学校传统武术不重视；气候条件的影响等。建议西安市各级应加大对劈挂拳文化的宣传，组织各类劈挂拳比赛；媒体应加强宣传力度，更正错误信息，组建社区劈挂拳研究协会；大力推广劈挂拳参加各类武术比赛；劈挂拳引进校园；组建室内场地。

简介：采用问卷调查、文献资料、访问调查和数理统计等研究方法,从健身俱乐部健身人群的人员结构、健身动机、健身项目及健身花费等方面对扬州市城区健身俱乐部健身人群的健身现状进行调查和分析.并得出健身人员年龄在20～50岁之间较多,他们具有较高的文化程度和较强的健身意识及经济保障;健身俱乐部的项目愈来愈多,负荷较大的项目以男性居多,女性则相反;健身花费与扬州消费水平相吻合.该文旨在为扬州市城区健身俱乐部的蓬勃发展提供建议和参考.

简介：形意拳是在长达百年的发展历史中,经过不断的实践、融合、改革与发展中形成了以健身、技击和表演为一体的一项优秀的传统的武术拳种。它与八卦、太极、少林拳并称为武林四大名拳,在中华民族武术史上占有举足轻重的地位。在榆次地区,提起形意拳可谓是家喻户晓。形意拳被人们认为是一种上层的、非常厉害的武功。在山西地区很多武林内外人士都很喜欢形意拳,形意拳在山西榆次的发展前景也很乐观。结论：通过对榆次地区的形意拳发展状况的调查研究发现,榆次地区的人们对于形意拳的了解程度还很低,对形意拳的各种功效也知之甚少,政府政策的支持和地理环境仍然是影响形意拳在榆次地区发展的主要因素。建议：为了促进形意拳在榆次地区的更好地发展与传承,应做到以下几点：（1）强化形意拳技击健身的发展方向;（2）让形意拳进入中、小学体育课;（3）政府政策的支持。

简介：采用《中学生学校体育评价量表》,以广州市1900名中学生为调查对象,考察中学生对学校体育状况的评价。研究结果：1）总体而言中学生对学校体育状况的评价得分处于中等偏上水平。2）相比低年级学生,高年级学生对学校体育评价较低,尤其是初一学生对学校体育评价的总均分显著高于其他年级;来源于城市的学生对学校体育的评价总均分显著高于农村学生。3）就读于城市学校的学生对学校体育评价的总均分显著高于城乡结合部学校和农村学校学生。4）国家级示范性中学学生对学校体育评价的总均分显著高于省一级学校学生。5）体育特色学校学生学校层面的体育评价总均分显著高于非体育特色学校学生,但在个体层面体育评价上没有显著性差异。结果表明：1）中学生对学校体育的评价总体状况良好。2）中学生对学校体育的评价在人口学变量、学校地域类型、学校等级类型、是否体育特色学校方面有显著性差异。3）年级、家庭居住地等人口学变量,以及学校地域类型、学校等级类型和体育特色办校,均是影响中学生对学校体育评价的重要因素。