简介:十七、1NT应叫后开叫人的再叫当你开叫一阶花色,对方做一阶争叫,同伴应叫1NT,这时你该如何再叫呢?同伴这时的1NT应叫,比无竞叫时的1NT牌力范围要窄,一般来说就是8~10大牌点。所以在此之后,开叫人的再叫也相对比较简单。开叫人再叫的规则,大体同无竞叫时;所不同的是,南于应叫人低限牌力的提高(由5~6大牌点提高到8大牌点),导致开叫人邀叫的牌力范围呵以有所下降。
简介:同伴争叫之后,有时你会发现,整个牌局进入了你们的节奏。敌人开始沉默下去,这时候,如果你们有一定的实力,你们需要详细地描述自己的牌情。
简介:争叫人同伴的再叫争叫人的同伴,在进行第二声叫牌时,应该注意哪些因素呢?
简介:如果让中国体育用品企业各自用一句充满标准化的语言来描述自己的商业模式,恐怕不是一件容易的事。对处于市场领先地位的企业而言,高技术标准则是座不可或缺的堡垒,因为它能够对自己的技术核心力形成保护,同时也是企业品牌的一笔潜在财富。在欧美体育产业发达国家,制定各种标准体系已经形成一项能与社会零售总额不相上下的巨大产业。
简介:公共体育服务标准体系研究目的就是维护公共体育服务有效供给的“最佳秩序”。以国家服务标准和“服务三角”模型理论为依据,对公共体育服务标准体系内涵及特性、公共体育服务标准体系框架结构与功能进行阐释,构建了公共体育服务标准体系三角模型分析框架,并提出“标准+非标准”“板块化”“服务三角迁升”等公共体育服务标准体系运行模式。
简介:《中国钓鱼》杂志一直是我们钓迷的良师益友。许多初学垂钓的朋友,喜欢把她称为“教材”,我以为并不过分。纵观《中国钓鱼》杂志20多年的日益更新,从“幼小”成长为“壮年”,无不与《中国钓鱼》杂志的编辑、作者、读者密切相关,有汗水,也有泪水。所以,我们越喜爱《中国钓鱼》杂志,也就越珍惜和关注《中国钓鱼》杂志。
简介:前言要探讨一事物与另一事物之间关系的密切程度,在统计学中可用相关系数来表示。相关系数绝对值大者彼此之间关系密切;反之则关系疏远。在我们认识自然的过程中,对有些事物概念的内涵和外延不能给以严格确切的规定,换句话说这些概
简介:希望在体育制造业的基础上,晋江今后在与体育用品业相对应的体育产业环节也能得到迅速地发展,使竞赛表演业、体育休闲、体育旅游市场都能被带动起来,这将对地方经济有很大帮助。
简介:手眼配合一直是网球教学中被着重强调的点,然而随着网球拍科技的迅速发展。球速变得越来越快,便也向球员的移动提出了更高的要求,只有准确地到位击球才能确保更低的失误率。本文的手眼配合更像人的第六感,它是天生而存在的,更需要后天的激发。
简介:为提高模糊综合评价法在体育科研中运用的正确性和科学性,使之更有效地服务于实践,着重探讨了在应用模糊综合评价时易出现的为了用之而用之、评价指标体系不完整或过多过细、权重确定方法和过程阐明不清、算子选择过于随意等问题,并针对这些问题分别提出了相应的措施:根据研究设计的客观要求来选择合适的研究方法;通过专家调查来确定指标体系;权重的计算方法要符合研究对象的实际情况,并且要对该计算过程作详细解释;应根据单因素评价矩阵、权重向量和综合评价要求的实际情况来选择合适的算子,并阐明其合理性。
简介:本文从协调的定义谈起,对各种运动动作进行了分类,阐述了协调性及其提高的生理机制,认为在教学中对之应给予足够重视,也一并提出建议措施。
简介:测试说明:请在20分钟内完成下面这些题。参考答案及评价方法见第44页。开始测试:1.问号处应填人哪一个选项?
简介:测试说明:下面是一个智商测试问卷,测试题目包括:类比题、算术题、推理题,将测试被试者的观察、注意、记忆、运算、判断推理、生活常识、思维和想象等能力。该测试适用于11岁以上儿童和成人,请您在头脑清晰、精力旺盛的时候来完成这个测试。此测试问卷要求在45分钟内全部完成。
简介:测试说明:后面的测试由40道题组成,包括图形、逻辑、数学、语言、常识等类型题。有选择题,也有解答题。选择题只有一个正确选项。您有30分钟来完成所有测试题,请您尽快做答。每答对1题得1分。
简介:测试说明:请在25分钟内完成下面这些题。参考答案及评价方法见“参考答案”。
简介:下面每道题都只有一个正确的选项,请在20分钟内完成这些题。参考答案及评价方法见第40页“参考答案”。
简介:测试说明:请在15分钟内完成下面这些题。参考答案及评价方法见第44页“参考答案”。
简介:测试说明:请在20分钟内完成下面这些题。参考答案及评价方法见“参考答案”。开始测试:1.问号处应填入哪一个选项?
简介:
简介:测试说明:请在20分钟内完成下面这些题。参考答案及评价方法见“参考答案”。
CCBA标准自然体系之我见(16)
CCBA标准自然体系之我见(20)
CCBA标准自然体系之我见(24)
标准体系:中国体育品牌的自我提升
公共体育服务标准体系框架构建及运行模式
“模糊概念”要不得
模糊相关在体育教学与训练中的应用
产业基地实现协调发展
网球第6感 足眼协调
模糊综合评价在体育科研运用中相关问题的探讨
对体育教学中协调性的思索
标准智商测试