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  • 简介:根据临床生物力学相关资料,选择人体腰骶关节中心为研究重点建立力学模型,改变人体身体姿态,结果表明:正常人体处于直立放松平衡位时,脊柱前、后壁肌的向下等长收缩,均不能对L5/S1椎间盘中心起到肌力“软支柱”的作用;前、后壁肌力及L5/S1关节中心应力大小除受到前、后壁肌拉力角的影响外,更受前壁肌的力臂影响,当力臂较小(小于5.0cm)时,壁肌拉力角增加,前、后壁肌力及L拍。关节应力均呈下降趋势,且存在某一最佳状态,使前、后壁肌收缩所产生的效果在L5/S1关节处完全起到肌力“软支柱”的作用;适当地利用胸、腹腔内压,亦可确保脊柱前、后壁肌群只需用较小的力就能确保躯体平衡,同时亦可起到“软支柱”的作用;在其他因素不变时,人体屈位状态下脊柱前、后壁肌力及L5/S1处的应力比直立位要大得多,这提示人们在日常工作中要尽量避免前屈弯腰,特别是前屈搬物时更应尽可能地减小重力矩。

  • 标签: 静态作业 腰骶关节 应力特征 软支柱
  • 简介:地方体育院校术科课程的设置大致经历了三个历史时期,在传统的课程建设中,存在着观念性、结构性内容上的问题,应从充分认识行业基本规律入手,以突出体育特色、加强管理组织领导为重点,适应体育人才市场的需求,与时俱进,坚持理论研究与社会实践并举,传承与创新并重,课程管理与经费保障同步,改革构建起科学的术科课程体系.

  • 标签: 地方体育院校 术科教学 课程设置 教学改革 体育教学 教学内容
  • 简介:采用调查分析法,对体育学院学报栏目设置进行了探讨与研究。认为,各学报栏目设置具有一定稳定性延续性,透明度大,体现了各学报的特色。存在的问题是,固定栏目少,临设栏目偏多,缺乏统一规范。建议加强对栏目设置的规划与管理。

  • 标签: 体育学院 学报 栏目设置
  • 简介:从近几届全国农民运动会田径项目设置规则等方面的变化进行研究,对项目设置存在的与奥运田径项目重复、农民运动特色不鲜明、竞赛组织欠严谨及规则不完善等方面的问题进行剖析,旨在找到符合我国国情的农运会田径项目发展方向:去奥运化;特色鲜明;项目不断丰富;规则完善;为进一步在全国农村范围内开展打下坚实的基础,并为此项运动的主管部门提供参考。

  • 标签: 农民 运动会 田径项目 规则
  • 简介:当前地方高校国防生军事基础课程存在内容设置不科学、时间安排不合理、考核标准不统一、教学效果难把握等问题.通过研究分析,建议统一教学内容、时间考核标准,推进“三级培养模式”,强化综合演练环节,培养综合能力强、能胜任岗位任职需求的部队基层干部.

  • 标签: 国防生 军事基础课程 设置
  • 简介:比较分析中美俄三国军队体能考核项目设置内容,得出以下结论:一是三国军队对动力型与静力型项目的比例分配,以及全身、躯干、上肢下肢项目在体能考核中所占比重的认识做法基本一致;二是我军体能考核项目比例分配不够均衡,可能导致训练中出现课目偏训,影响身体素质的全面发展;三是美军在体能考核中设置了一些贴近实战的战术性训练,而我军俄军的体能考核还侧重于单个军人的身体素质以及体能与技能相结合的项目上,考核内容较少涉及贴近实战需求的战术项目内容。

  • 标签: 体能考核 体能标准 项目设置 比较分析
  • 简介:通过对目前高校女生体育课程相对单一,不能有效满足学生多样化需求的现状,分析了花鼓灯健身舞引入高校女生课程具有一定的可行性理论依据,并认为它符合高校女生群体的特殊需要,与高校体育课程改革的指导精神相一致。为此文中对这一课程的具体设置与相关安排进行了构建与探索,并希望以此能为高校体育课程的深入改革提供有益的参考。

  • 标签: 体育课程 花鼓灯健身舞 构建 设置
  • 简介:以身份政治研究视角,从“国际移民”、“雇佣兵”、“香蕉人”、“中国人”等身份概念的分析入手,结合李娜的跨国参赛行为社会影响展开了讨论,为理解全球化与民族性之间的关系提供了释义文本。李娜澳网夺冠后引发的争议话题,反映了运动员跨国流动过程中文化边界的认识问题,表达了中国人民自近代以来寻求民族复兴,并走向与国际接轨的全球化迷途中,努力寻找与界定自我迷失的身份归属的强烈渴望。“娜争议”背后隐藏的狭隘民族主义观念,以及浮夸的舆论造设手法,将伴随中国社会价值观的日趋开放而退出历史舞台。

  • 标签: 运动员跨国流动 国际移民 身份政治 文化认同
  • 简介:中国青少年体质持续下降,为探索提高中小学生体育课参与动机的相关可行性措施,本研究主要介绍目标设置理论的基本观点,主要研究方向,重点探讨目标特性与成绩的关系、目标与工作效率关系的影响因素、高绩效循环模型,总结了目标设置在管理、教育、运动中的应用。最后提出了目标设置理论的新研究方向及对中小学体育教育的四点启示。

  • 标签: 目标设置理论 体育教育 高绩效循环模型
  • 简介:《纲要》的颁发实施,将对提高军事体育训练条件建设水平发挥重大作用。面对未来信息化作战,从三个方面分析了改善军事体育训练条件的必要性、现实客观要求和具体措施,为官兵的拳脚施展提供必要的保障,为部队战斗力生成提供必要的保障。

  • 标签: 军事体育 体育设施 体育训练条件
  • 简介:一、条件1.青海高原自然条件青海省地处祖国西部,位于青藏高原东北部,属于亚热带、暖温带温带气候,水平地带性、垂直地带性经向地带性同时存在、相互交织,具有太阳辐射强、日照时间长、平均气温低、日较差大、年较差小、冬季漫长、夏季凉爽、降水量小、地域差异大、降水日数多、强度小等特点。是田径、自行车、摔跤、球类及体能类等项目运动员理想的高原训练场所。

  • 标签: 高原训练 青海省 青海高原 青藏高原 太阳辐射 日照时间
  • 简介:黑龙江省是我国开展滑雪运动的主要省分之一,自然条件比较优越,场地设施较多,气候适宜。目前,黑龙江省有6处条件较好的滑雪场地(见图1)。现介绍于下:青云滑雪场这是我国目前最大的滑雪场,位于尚志县亚布力镇西南25公里处。高山滑雪场地的滑降线路长3088米,宽40米,最大坡度为32°,平均23°86′。回转线路长

  • 标签: 滑雪运动 冰雪运动 高山滑雪 场地设施 尚志县 最大坡度
  • 简介:<正>一、设置运动心理学本科专业的学科依据运动心理学是研究体育运动中人的心理活动规律的科学。它是心理学的一个分支,既是体育科学中的一门基础理论学科,也是一门实用性很强的应用学科。始于本世纪20年代,1930年代,莫斯科体育学院成立了体育科学研究部,开始在运动心理学领域进行综合性研究。60年代以来,欧美日本体育界对这门科学也日益重视,许多国家和地区先后成立了运动心理

  • 标签: 运动心理学 心理训练 运动员 莫斯科体育学院 体育运动 体育科学研究
  • 简介:采用调查法、文献法、比较法、数理统计法及上国际互联网查询等研究方法,笔者对我国体育院系的专业设置情况进行了中外比较研究.研究结果表明:由于受前苏联教学模式传统学年制的影响,我国体育院系的专业设置与美、日相比,存在明显的差距不足,从而不利于学生的学习就业.

  • 标签: 体育院系 专业设置 毕业生 就业状况 研究 体育教学
  • 简介:通过对我国体育学专业设置的回顾及国内外专业设置的对比,经过逐类对照分析,对体育学各专业人才的培养提出思考,探讨今后体育学专业发展的基本方向,并对体育学专业建设提出建议。

  • 标签: 高等学校 体育专业 本科目录
  • 简介:从"供给侧结构性改革""五大发展理念"的政策指引出发,运用文献资料法、逻辑分析法等对我国体育产业银行设立所面临的机遇、挑战及其应对策略进行研究。主要结论:我国体育产业银行的设立迎来创新发展理念的支持、体育产业供给侧结构性改革、体育产业市场巨大潜力、体育产业结构有待优化、全民健身公共服务体系亟待完善等发展机遇,但也将面临法理体系不健全、金融权限不清晰、投资信贷有风险、监管体系不完善、融资渠道不畅通、责任主体不明确等巨大挑战。建议明确法律责任主体,建立完善监管体系,拓宽投融资渠道,准确定位社会属性,完善信贷管理系统。

  • 标签: 体育产业银行 供给侧改革 五大发展理念 机遇 挑战 策略
  • 简介:"双一流"建设方案公布后,突出学科建设的逻辑思路成为我国新常态下高等教育发展路径上的重要转折。运用文献资料法逻辑分析法,对中国、德国、法国、英国、美国日本6个国家学科目录中体育学的设置问题进行考察分析。研究认为:体育学在各国高等教育领域已获得普遍的学科认同独立的学科地位;德国、法国、英国和美国的国家科学基金尚未对体育学独立设置并进行基金资助,体育学在科学研究领域的整体认同度偏低;体育学的学科地位将取决于自身科学化的水平;体育学在单个国家内部普遍形成了统一的学科名称,但国际上尚未形成统一认识,各国对体育学的学科归属认识尚不统一,学科基本理论研究亟待加强;体育学总体呈现出交叉学科的定位与研究趋势,我国体育学在学科归属上应当向交叉学科类目靠拢。

  • 标签: 学科目录 体育学 学科制度 发达国家
  • 简介:无论一个大学具有多么悠久的历史,其专业设置课程设置必须不断更新才能更上时代的脚步,大学才具有生存的价值发展的潜力。大学的专业设置课程设置反映了大学管理层乃至更高层次的教育管理者的观念思路。人才培养导向就业导向是左右大学课程设置大学培养什么样的人的关键所在。我国高等体育院校的课程设置受到旧的教育观念课程体系的惯性影响,在当下已表现出了不合时宜,加强以就业为导向的课程设置理念对于体育课程改革十分必要。

  • 标签: 体育 高等教育 课程设置 就业导向 人才培养导向
  • 简介:实战化条件对军人体能的要求更高,怎样适应实战条件下的军人体能需求是值得深入研究探讨的问题,从提高基础性体能训练水平、推进专业化体能训练体系构建、提高体能训练的科学化程度和加强实战化的体能训练探索四个方面,提出对实战条件下体能训练的理性思考,摸索实战化条件下体能训练的新思路、新方法,为切实加强实战化条件下的体能训练服务。

  • 标签: 实战化 体能训练 理性思考