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368 个结果
  • 简介:摘要时代的发展决定了产业链的改革创新,打造年轻活力的企业队伍,成为当前形势下企业发展的重要任务。新媒体时代应加强员工思想政治教育指导,完善党建工作,扎实开展“两学一做”教育活动成为内部改革重点。本文就企业宣传思想政治工作创新模式上进行分析探究,并提出相应的有效策略。

  • 标签: 创新 思想政治工作 策略
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  • 简介:摘要思想政治工作在国有企业发展中具有巨大的作用,随着现代化经济的发展,这个观念越来越得到领导者的重视。企业应当注重思想政治工作中的有效性和实践性,让管理者和员工能够真正实现双向沟通,实现员工个人全面发展和企业的长远发展。

  • 标签: 煤炭企业思想政治工作 不足 对策
  • 简介:摘要语文在教学的过程中,要对课文朗读、文字练习充分利用,这样才能利于开展学生的思想教育,本文主要介绍的就是小学语文教学怎样和班主任管理工作有效结合,进而提出以下内容,希望能够为同行业工作人员提供相应的参考价值。

  • 标签: 语文教学 班级管理 结合
  • 简介:摘要在初中地理教学中,我们要立足于学生的全面发展,既注重挖掘地理教材中蕴含的丰富的知识与技能,又注重开发学生正确的学习态度、情感价值等。课堂作为教师教学与学生学习的主要场所,是实施素质教育的重要阵地,因此,作为初中地理教师,要注重提高地理课堂教学的有效性,促进学生综合素质的发展。

  • 标签: 初中地理 有效教学 研究
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  • 简介:摘要提问是课堂教学的重要环节,有效的课堂提问有利于学生注意力的集中,是教师诊断教学效果和学生学习结果的一种有效手段,同时也是教师调节课堂气氛和激发学生思考的方法。研究发现,小学教师课堂提问中存在无效提出的现象、教师过渡引导和学生思考时间不足等问题。

  • 标签: 有效提问 课堂教学 策略
  • 简介:摘要根据对每年英语高考的观察发现,对于学生阅读技巧和语篇能力方面的要求逐渐提高。但如果认真观察高三阶段学生的英语学习情况能够发现,他们普遍存在词汇量少、长难句无法理解及逻辑推理能力差、阅读习惯不良及缺乏必要的文化背景知识和阅读技巧等等弊端。因此,为了帮助高三学生快速适应高考英语阅读的方向及思路,本文笔者以高三英语阅读的有效复习策略为研究中心,期望能为高中英语教育者的教学提供参考。

  • 标签: 高三英语 阅读 有效复习
  • 简介:摘要新课程理念的逐步实施,迫切要求提高小学音乐课堂教学的有效性。对小学音乐教师来说,要继续优化当前教学模式,逐渐提高小学生的审美和鉴赏能力,带动小学生更加积极的学习音乐,使小学生更具音乐素养,进而快速发展我国的小学音乐教育事业。

  • 标签: 小学音乐 课堂教学 有效性
  • 简介:<正>秘书工作者是领导的耳目和助手,他们是务实的。特定的工作性质和地位决定了他们既应该具有较高的马克思主义修养、党性修养,同时也需要有较高的运用语言的能力,具备一定的修辞修养,否则就难于胜任秘书工作;至少也不能出色地做好某些本职工作。秘书工作的重要任务之一就是参与起草、加工、整理公文、应用文。而要迅速准确地写出高水平、便于理解、利于执行和推动工作的公文及应用文,就要求秘书必须能掌握各种公文、应用文的性质特点、基本格

  • 标签: 工作修辞 秘书工作
  • 简介:语言文字的规范工作很重要,又十分复杂,正因为重要和复杂,所以要特别慎重,要讲究一个度。不要以为规范工作的力度越大,工作就做得越好,成绩就越大,效果就越好。语言的规范统一和变异多样是辩证的统一,不能过分突出一面而忽略另一面,

  • 标签: 《现代汉语规范词典》 词典编撰 异形词 方言词
  • 简介:摘要伴随着社会的发展时代的进步,企业也应从生产生向生产经营型和开发型进行过度、企业的经营思想和管理体制都需要进行变革,企业结构需要改变,分配制度也需要有所变化。在这种情况下,政治工作和经济工作都需要进行同步的科学发展,这就需要对企业进行总体改革让企业能够得到新的内容和新的而形式,对于企业的未来有进一步的探索和发展。

  • 标签: 企业政治工作 经济工作 科学发展
  • 简介:摘要在小学语文教学中,教师的有效的提问不仅体现着教师的教学水平,更直接关系到学生的学习效果。因此教师需要通过灵活的提问方式,来打造高效的语文教学课堂,本文就如何在小学语文教学中进行有效提问作出分析,希望在教师的有效提问下,学生的学习效率进一步提升。

  • 标签: 小学 语文课堂 有效提问
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  • 简介:摘要我们知道,每一道题目都有一定的逻辑,而教师在设计有效提问的时候就要特别注意其中逻辑思维的完整性和正确性,以便让学生在解题的过程中,能够遵循一定的逻辑方式,给自己规划出一条清晰的思路。有效提问的逻辑可能是比较隐蔽的,用以考察学生提炼题干的能力和解析题意的能力,同时还能够锻炼学生获取逻辑线的能力。学生在明确了“题眼”之后,就能够顺藤摸瓜,得到一条清晰完整的逻辑线路,体会到题目的逻辑内涵,明白了题目情境与课本知识之间的关联性,最后总结出类似题目的逻辑结构。

  • 标签: 高中 数学 有效提问 激发 求知欲望
  • 简介:摘要历史教学有没有效益,并不是指教师有没有教完内容或教得认不认真,而是指学生有没有学到什么或学生学得好不好。如果学生不想学或者学了没有收获,即使教师教得再辛苦也是无效教学。同样,如果学生学得很辛苦,但没有得到应有的发展,也是无效或低效教学。

  • 标签: 历史课堂有效教学思索