简介:<正>为了促进我国语言学科的发展,北京大学王力教授生前捐献出其《王力文集》全部稿费十万余元,设立了北京大学王力语言学奖金。第二届评选工作已于1987年11月结束,四川大学向熹同志的《诗经词典》获三等奖。评选委员会对该书的评语如下:《诗经》自毛传郑笺以下,注家繁多。权衡众说,择善而从,自非易事。
简介:生活中,一些“高明”的诡辩者在和我们打交道时,常常会抛出一些貌似有理的“歪理邪说”。对于这些“歪理邪说”,我们可以借用太极中的借势取力之法——仿用诡辩者的推理方式,机智巧妙地进行间接反驳。下面介绍三种借势取力驳诡辩的方法。
简介:长期以来,写作意志力作为一项重要的心理品质并没有受到写作理论界的重视,将其视作写作的必备素质而加以研究的文章在报刊上更是难以看到。在写作教学中,我们经常可以发现这样一些写作症候:作文题目布置以后,有的学生紧缩眉头,迟迟动不了笔;有的刚开头就写不下去了,等到教师催交时,才匆忙赶写以交差,其结果自然是论说文写成了模式化的“三段论”,记叙文只有简单的一人一事。
简介:背景材料。就是在演讲中起点染烘托、交代说明等方面作用的材料。背景材料尽管不是主流材料。但也绝不是可有可无的多余材料。俗话说,红花还需绿叶扶。演讲这朵红花有了背景材料这片绿叶的帮扶。将会开得更加艳丽。
简介:2010年11月10日,一向以严肃严谨著称的《人民日报》头版头条的标题竟然是“江苏给力‘文化强省”’,这让不少读者在意外之余,又颇感亲切。其实,从修辞的角度讲,这个标题只不过巧妙地引用了一个网络热词“给力”,没想到,这次既意外又亲切的“引用”竟然引发广泛的热议,修辞的巨大魅力由此可见一斑。如果你觉得你的表达不够精神,不妨让常见的修辞手法给点“力”。
简介:每年端午节一来,住在怡保的家婆便大忙特忙。白天,她抹粽叶、洗糯米、腌猪肉、剥栗子、切鱿鱼丝、浸冬菇。
简介:寓意蟋蟀声声,声声悠长,把夜色唱亮,把一个人的怀念悄悄唱醒。最先出现于记忆屏幕的,是旧居的灶台。在城乡,在还没有使用煤气燃烧之前,几乎每家每户都会在自己的厨房打造一个灶台,家乡人则称灶头。灶台一般
简介:国以民为本,党以民为基。任务要靠群众去完成.绎验要靠群众去积累,新事物要靠群众去创造,困难也要依靠群众去克服。如何在演讲中调动群众的积极性,是领导者实现成功领导的关键因素之一。若想使自己的演讲具有号召力领导者不妨借鉴以下几种方法。
简介:<正>《王力文集》凡二十卷八百余万字,目前已由山东教育出版社全部出齐。山东教育出版社和《王力文集》编委会于十一月六日在京举行纪念活动,庆祝这项浩大的语言学术工程胜利完成。著名学者季羡林、周祖谟、李荣、王均等到会表示祝贺,北京大学副校长郭景海、社科处处长吴同瑞、中文系
简介:中国文学一段苍白荒凉的记忆——《一只绣花鞋》读后,内心深处的旋律——读莫言的长篇新作《檀香刑》。
简介:词语规范二题刘文仲一“惟妙惟肖”还是“维妙维肖”“惟妙惟肖”的“惟”共有三个异形字,即“惟”“维”“唯”,以哪种写法作为规范标准,一直难以确定。现行中学《语文》教材初中第三册,冰心《面人郎》用“维”(“卖沙锅的、吹糖人的,无不维妙维肖”),茅以升《中...
简介:“二”(或“2”)和“两”,本是极为简单的数目字,但在实际上应用中往往会搞错。以下两例出自近期《羊城晚报》:
简介:批注是把读、思、写三者合一,集中了学生阅读时的精力,促进了学生多角度思考,全方位思考。课中的批注,给足了学生思考辨析、品评赏析的时间。课外阅读中的批注让学生在书籍的世界里有了自己的生活,融入了自己的情感、思想,思维有了广度。习作评改中的批注让学生学习到了遣词造句,谋篇布局修改文章的方法和技巧,培养了学生的评价能力和鉴赏能力,促进了写作能力的提高。
简介:
简介:百年以来,中国文学史上的好文字实在是太多了,体悟这些文字,常常让人感动不已。因此,尽管在上文中我已大段引用了梁启超与鲁迅的文字,在这里,我还是想把梁漱溟《中国文化要义·自序》中的一段文字摘录下来,从中,我们可以看出一位学者内心固有的一份责任感与使命感。
简介:中国古典诗词,在世界文学宝库中卓然雄踞一席。对于在历史上达到如此光辉成就的作品,研究它们的表现手段,阐明其中的艺术规律,以提高阅读欣赏的水平,从中获取多方面的教益,并作为新诗创作的借鉴,都是大有裨益的。这方面的论文已经不少,这里,仅结合个人的粗浅体会,对古典诗词中“景语代答”和“曲径通幽”两种技法试作阐释。
简介:漂亮的开头“多年以后,面对着枪决行刑队,布恩蒂亚·奥雷良诺上校将会想起,他的祖父带他去见识冰块的那个遥远的下午。”这是1982年荣获诺贝尔文学奖的阿根廷小说大师加·加西亚·马尔克斯的小说名作《百年孤独》开头的文字,它无疑是被研究和评论得最多的作品开头之一。
简介:本文对杨伯峻在《论语译注》中把“吾斯之未能信”的“信”解释为“信心”提出了不同的意见.认为“信”是“伸”的假借字;考察了历史上对“敏于事而慎于言”的“敏”的解释,认为“敏”应该训为“勉”,是“努力、尽力”的意思。
简介:《论语》析疑二则陈蒲清一、六言六蔽《论语·阳货》说:“子曰:‘由也!女闻六言六蔽乎?’对曰:‘未也。’‘居,吾语女。好仁不好学,其蔽也愚;好知不好学,其蔽也荡;好信不好学,其蔽也贼;好直不好学,其蔽也绞;好勇不好学,其蔽也乱;好刚不好学,其蔽也狂。’...
简介:本文从构形和辞例出发,对金文中的“ ”字和“ ”字进行了考释。作者认为.“ ”字即“ ”字的异构,其本义为“明”;“ ”字即“ ”字异构,其本义为“ ”。“ ”在金文中除本义外,还可用为“绍”和“劭”的假借字。
北京大学王力语言学奖第二届评选揭晓
借势取力驳诡辩
论写作意志力
巧用背景材料 演讲更给力
修辞给点力 表达长精神
粽子二题
蟋蟀二题
增强你演讲的号召力
《王力文集》二十卷全部出版
书评二则
词语规范二题
说“二”道“两”
批注,让学生的思维力美丽绽放
口才也是一种生产力
期待与失落(续二)
古典诗词艺术二题
文心二则
《论语》札记二则
《论语》析疑二则
金文考释二则