简介：

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简介：如今，人们包中的物品越装越多，再加上错误的背法、拎法，暗藏健康隐患。轻则容易引发疲劳、肩酸背痛，重则会损伤肩部肌肉，甚至形成高低肩。背包时要注意以下几点。

简介：又是一次失利，此时的我已不想回家。想着老师的批评，同学的嘲笑以及即将可能到来的父母的指责与叹息，我心中像打翻了五味瓶。

简介：本文从组成手段、相同项的省略规则等方面对比韩汉语的选择问句，找出它们之间的相同点和不同点，并在此基础上进行一些适当的解释。

简介：从演讲的定义我们可以知道它是演与讲的有机结合，是一种以口头语言表达为主、态势语言表达为辅的，通过面向听众发表自己的见解和主张，以达到感染人、说服人、教育人为目的的艺术化的语言交际形式。从这里我们可以清晰的意识到演讲是以论述为主的艺术，由此在演讲稿的写作中为了有力地论证、清晰地阐述自己的观点，必不可少地要使用材料，使之恰到好处地为主题服务，支撑起演讲的框架，传达出演讲者的心声。于是材料的选择与使用成了演讲稿写作的重要环节，也是我们这篇文章所要探讨的问题。

简介：好的论据，可使你的立论固若金汤，可使你的反驳无懈可击。

简介：在现代汉语中，谓词性并列短语的否定表达常采用NegANegB（“AB”表示由并列项A、B组成的谓词性并列短语）模式。当Neg重读或添加其他成分，或者当“AB”接近典型的自然并列短语时，才能采用NegAB模式，从而保证Neg能够对谓词性并列短语AB进行整体否定。

简介：个体的语言选择和语言使用行为是语言国际传播的微观基础。语言经济学视角下,个体语言学习属于人力资本投资行为,是个体基于语言学习成本-收益比较做出选择的结果。改变语言学习的成本-收益结构,提高语言学习收益,降低学习成本是推动语言国际传播的重要途径,也是应贯穿的重要原理。基于上述理论逻辑,文章通过实证调查发现当前汉语学习的动因主要是文化动因、经济动因和教育动因,从适应和满足个体汉语学习动因和目的的角度提出汉语国际传播的4种路径:经济路径,文化路径,教育路径和汉语国际推广路径,并针对每种路径提出具体的措施建议。

简介：本文首先对选择性物理试题的利弊进行了分析并结合教育测量的理论，应试人心理及物理选择试题特点和种类，提出了一些防止猜测的方法。

简介：阿明是出版社的编辑,他实在是个好人,对于同事的要求总是义不容辞地一口答应。“校稿啊,来,我帮忙。”“联系作者是吗?没问题,我来替你做。”“跑印刷厂?来来来,东西放着,我等一下再一起送去。”甚至,年轻志大的他,还主动毛遂自荐:“我要做……我还要做……我还要……”,有志

简介：文章首先比较了中性量词“个”与特性量词互换造成的差异,并分析了其背后深层次的原因;接着根据结构组合适配理论,指出“个”具有“划界性”,适用于“中性语言环境”,与特性量词构成对立互补格局,在与名词组合时,只指向名词的理性意义,且提出“中性选择机制”的新解释;基于大型语料库统计,提取了“个”与述人名词组合的语义特征及其语用环境;接着进一步解释了“个”与述物名词组合的可能性与理据;最后归纳出“个”与名词组合的倾向性规律,并指出其组合连续统的特点.这对于量词教学将有极大的启发性.

简介：人们在讨论明晰语言与模糊语言的选择之时，往往喜欢在特定的语言环境里考虑选择哪一种更好。其实，人们在表达某一个意思的时候，并不都只能是在明晰与模糊之间进行非此即彼的选择；相反，常常是把明晰语言与模糊语言结合起来交替使用，即在表达同一个意思的时候，往往上文使用模糊语言，下文则使用明晰语言，从而使模糊语言与明晰语言达到互补的功效。例如：

简介：<正>李荣先生1984年12月《山西省方言志丛书·序》说:“对研究语言的人来说,山西的方言跟山西的煤炭一样,是无穷无尽的宝藏,亟待开发。”“《语文研究》办在山西,开发山西的语言资源、发表富有特色的山西方言的调查研究成果,是我们义不容辞的责任。”①《语文研究》以探讨山西方言为己任,创刊10年,有关方言的文章发表了80余篇,外加增刊平遥、怀仁、太谷、晋城、陵川、洪洞、襄垣、祁县、寿阳、文水、万荣等11种方言志,收获甚丰。

简介：本文结合语义考察被动表述式对自主动词和非自主动词的选择，分析自主动词比非自主动词更容易进入被动表述的原因，阐述被动表述式对动词选择具有制约作用。

简介：开设选修课是新课程与传统课程的一项重要区别。但是，选修课该怎么上？教学过程如何设计？评价如何进行？……选修课对我们很多人来说，还是从未涉足的新领域。本专题的教学实验，就是想在这方面做一些尝试。

简介：文章认为,在建设社会主义市场经济过程中价值观出现与现实不相适应的状况,影响了社会经济发展。面对21世纪,这种状况必须改变。文章提出,必须重新构建价值观,在价值观的重构中,既要确立高层次的价值目标,又要实事求是地确立价值评价标准。要坚持正确的价值导向

简介：本文主要从行为、事件是否跟预设产生冲突这个角度,探讨语用因素对＂却、但＂的选择。讨论了倚变、递进、补充三种语义对＂却＂和＂但＂的选择限制,以及这两个词语在转折度上的区别,在多重复句、转折套叠中这两个词的常见位置。文章同时结合留学生使用＂却、但＂的相关偏误进行分析,希望对汉语作为二语教学有所帮助。

简介：在讲话、致辞、发言等一系列演讲活动中人们经常会听到看到这样的开场白：“女士们，先生们，朋友们”、“同学们。朋友们”等。这样的称谓，这样的结构序列，能不能换成其他的称谓其他的结构顺序？有没有一种规则支配着？本文以“女士们，先生们，朋友们”为例分析了演讲稿中称谓选择的倾向性与并列称谓排序中潜存的优先原则。旨在使人们知道称谓的选择和排序对于最佳交际效果的实现有着重要作用。

简介：如何切实有效地提高中学生的写作水平,尤其是高中学生的议论文写作水平,一直是广大中学语文教师思考的问题。最近,江苏教育出版社出版的语文特级教师柳印生先生的新著《议论文写作10法》对此作了新的探索。长期以来,指导学生写作议论文,无论是面对高中学生,还是面对初中学生,总是在论点、论据、论证、立论、驳论、论证方法等方面做文章。柳印生先生则注重将思维方法训练引进到作文教学之中,在指导学生写作议论文的实践中,逐步摸索、整理出10种方法。这就是《议论文写作10法》系统介绍的基础入门3法:选角定向法、举纲张目法、援例引证法;拓宽思路5法: