学科分类
/ 1
12 个结果
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 赵雪军
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-07-17
  • 出处:《时代英语报》 2010年第7期
  • 机构:现代教学理论认为,良好的教学氛围不仅能吸引学生进入教学的情景,还可以激发和调动学生学习的主动性和积极性。课堂教学中,教师要激发学生的学习动机,唤起学生的求知欲望,让他们兴趣盎然地参与到教学过程中来。那么,怎样才能营造一个良好的课堂教学氛围呢?
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:目前,受传统教学方式、教师个性特点等多方面因素的影响,初中英语课堂教学存在着教法单一、课堂氛围不够活跃、教学效果不突出等问题。本文立足于激活英语课堂氛围、提升学生语言能力的目标,提出了创设情境、强化指导、巧搭时政等多种维度的教学策略,以激发学生的学习兴趣,提高课堂教学效率。

  • 标签: 英语教学 课堂活力 语言能力 创设情境
  • 作者: 沈颂华
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-07-17
  • 出处:《时代英语报》 2010年第7期
  • 机构:随着《义务教育法》、《教师法》、《未成年人保护法》等法律的颁布实施以及公民法制意识的提高,包括教师在内的大多数人都知道,教师体罚学生是法律不允许的,如果产生严重后果还要承担刑事责任。当前在学校的规范和监管下,教师以暴力形式体罚学生的现象越来越少,而另一种以写检讨、罚抄写、罚打扫、调座位、语言讥讽等方式的“软暴力”却又有抬头迹象。这些现象的出现,削弱了教师的教育功能,严重破坏了校园的和谐气氛,给社会留下了极大的隐患。我们有必要重视校园“软暴力”问题,并彻底杜绝各种软暴力,减少师生间的对立情绪,促进校园和谐,维护社会稳定,使校园真正成为孩子们的乐园。
  • 简介:

  • 标签:
  • 作者: 朱延叔
  • 学科: 语言文字 > 英语
  • 创建时间:2010-09-19
  • 出处:《时代英语报》 2010年第9期
  • 机构:教育的宗旨是为了要让学生生动、活泼、主动地发展。对一名教师来说,善于为学生营造宽松、愉快的成长环境是相当重要的。师生间的关系和谐,学生自然会对学习感兴趣。有了和谐、宽松、充满爱的课堂氛围,学生才能真正发挥自己的想象力、创造力,自主地投入到学习中,并将课堂视为生动活泼的乐园,从而也具备了良好的心理氛围。美国人本主义心理学家罗杰斯认为:人的认知活动总是伴随着一定的情感因素,当情感因素受到压抑甚至抹杀时,人的自我创造潜能就得不到发展和实现。而只有用真实、对学生尊重和理解学生内心世界的态度,才能激发起学生的学习热情,增强他们的自信心(Rogers,1969)。
  • 简介:

  • 标签:
  • 简介:内容摘要由于学生英语成绩不同,对英语的喜欢程度也是不一样的,为了使同一个教室里的学生愿意听英语课,本人采用了一些方法,收到了一定的效果。

  • 标签: 课堂氛围 学习兴趣 创设和谐
  • 简介:《大学英语》杂志是北京市高教学会大学英语研究会与北京航空航天大学联合主办的英语教辅类期刊,创刊于1983年,是全国创刊最早的同类杂志之一。编委由清华大学、北京大学、北京航空航天大学、北京师范大学、中国人民大学等名校有丰富教学经验、享誉国内英语教学界的教授及专家组成,特聘美籍专家为顾问。

  • 标签: 发行主管 大学英语 校园发行