简介:摘要生活化教学是将教学活动置于现实生活背景之中,从而激发学生作为生活主体参与活动的强烈愿望,让他们在生活中学习,在学习中更好地生活,从而获得有活力的知识,并使情操得到真正的陶冶。
简介:摘要知识来源于生活,生活离不开知识,地理课程的生活化特征尤为明显。初中地理是学生学习地理的基础,如何激发学生的学习兴趣、提升地理知识的应用能力显得格外重要,所以初中地理教师要有意识的构建生活化的地理课堂,应用更多生活化的地理教学策略,这样才能帮助学生实现地理学习与现实生活的紧密联系,促进初中地理教学质量的不断改进。本文结合初中地理教学的实践,重点就初中地理课程的生活化教学策略进行探讨,希望对地理课程的生活化教学能够有所借鉴。