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  • 简介:刘京希撰文指出,从“社会主义”一词的始意,到马克思主义经典作家对科学社会主义的阐释,社会主义无不以社会为其本质特征。无论是对生产资料归属和分配方式变革的判断,还是对国家职能变迁和个人的发展前景的展望,无不体现着一个共同的特征──社会社会主义通过社会对资本主义的个人主义进行历史否定。传统社会主义模式主张国家社会主义,它们将生产资料的公有制演变为生产资料的国有制乃至国营制,把国家政治职能日趋强化而非弱化,把政治国家而非社会,最终付出了惨痛的代价。在新的历史条件下,随着知识经济社会的到来,信息社会的日益临近,全球化时代的迫近,社会将超越民族国家的界限,成为一种世界的潮流和时代的最强音,反思社会主义的理论与实践,回归社会,走社会社会主义之路,实现经济、政治、文化的社会,实现生产资料所有制结构的社会,市场经济条件下的经济社会、政治生活的社会社会生活的社会社会主义走向新生的必由之路。从国家社会主义到社会社会主义

  • 标签: 国家化社会主义 社会主义社会化 社会化社会主义
  • 简介:教学勤务保障是确保教学训练顺利实施的基础要素之一,是教学保障“软实力”的体现。几次院校编制体制调整以来,大幅削减了各类保障、勤务人员,与大幅增加的各种高新设备设施和多样训练任务形成鲜明对比,保障队伍编制与工作量之间、保障队伍素质与工作专业性之间、保障队伍结构与工作连贯性之间的矛盾越来越突出。保障社会从根本上讲,是生产社会、分工专业的必然要求,实施教学勤务保障的社会改革,无论是理论上还是实践上,都是必要和可行的。在教学勤务保障社会改革的进程中,需要关注和重视三个方面的问题:明确适用范围、构建高效机制、提高教保干部的综合素质。

  • 标签: 教学保障 教学勤务保障 社会化改革
  • 简介:在当今大数据的时代,信息需求的日益增长,大部分人获得信息主要来自互联网.如何进行个性的网页设计?首先必须了解自己要做网站的内容,只有抓住了网站内容的个性特征并且视觉,然后从网页的界面、导航条、交互方式、文字、图片、色彩、声音、FLASH动画、视频等元素入手,才能设计出精彩且个性的网页来.

  • 标签: 个性化的网页设计 界面 导航条 交互方式 文字 FLASH动画
  • 简介:电影公司近来纷纷与网路公司策略联盟,包括中影、春晖均致力开发线上互动式电影网站,挟其丰沛的影音资源,俨然已是宽频时代下最占优势的网路内容提供者。传统电影工业光靠代理、制片等项目难有突破。在宽频网路的带动下,由于可高速传输影音图档,加上具备互动式功能,随选视讯(VideoOnDemand)也做的到,看电影不用大老远跑到电影院。对于电影工业来说,网路革命并没有造成严重威胁,电影公司所具备的庞大影音资源,在宽频网路时代来临之后,反而成为最可贵、最吸引人的网路内容。愈来愈多网

  • 标签: 电影网站 网站好看
  • 简介:1.FLASH——交互式动态设计的最优方案Flash以其独特的时间片段分割(TimeLine)和重组(MC嵌套)技术,结合ActionScitpt的对象和流程控制,使得灵活的界面设计和交互式动画设计成为可能,无论处于何种平台,只要安装有支持的FlashPlayer,就可以保证它们的最终显示效果的一致。

  • 标签: FLASH技术 动态设计 交互式 FLASH 网站 流程控制
  • 简介:一、摄影教学网站的定位作为当前教育网站的一种形式,摄影教学网站的构建必须要解决好它的定位。定位不同,摄影网站的功能和内容也会不同。如果想要构建一个很好的网站,那么就必须要对这个网站进行很好的定位。网站功能明确,才可以构建出一个具有特色的教学网站。二、摄影教学网站的类型摄影教学网站可以按照服务的人群、内容、功能来进行区分,一般可以分为三类:教育科研型摄影教学网站、互动型摄影教学网站、咨询型摄影教学网站

  • 标签: 摄影教学网站 科研型 信息数据 爱好者 静态网页 网站设计
  • 简介:车锡伦在2015年10月15日的讲座“什么是宝卷”的问答环节中指出:民间做会宣卷既是一种融民间信仰、教化、娱乐为一体的仪式民俗文化活动,也是一种“文化产品”。要推动宝卷在当代的研究,必须多阅读各时期的宝卷原卷,开展相关的田野调查,在继承前人研究成果的基础上,实事求是地去开拓新领域。在评议和讨论环节,同学们则从自己的专业出发,探讨了民间宝卷在民间文学研究中的可行性和可能面临的困难,并结合当前实际,在讨论中呼应了宝卷在“非遗”活动里的定位和发展等问题。

  • 标签: 民间宝卷 民间文学 宣卷 新宝卷 非物质文化遗产
  • 简介:文章分析了目前网站用户体验评估常用的一些方法,并且指出在使用这些方法时会遇到的问题与困惑。在试图解决这些问题与困惑的时候,提出了"鼠标点读法",一种结合"出声思维法"与"点读法"的全新网站用户体验评估方法。文章后段分析了此方法的可行性及操作方案和流程。

  • 标签: 出声思维法 鼠标点读法 网站用户体验
  • 简介:以国家精品课程评估指标体系为基准,通过对美术类精品课程网站的必要性分析、网站建设(包括资料准备与内容组织、版面规划及风格、网站前后台设计)、测试、更新、维护和推广六个方面详细阐述了整个网站开发过程。

  • 标签: 精品课程 课程网站 多媒体课件
  • 简介:高校门户网站由多媒体元素构成,通过网络传播的形式传递着高校中的信息资源,通过对网站的了解可以认识到高校内的文化资源和相关信息内容。在信息技术高速发展的时代,为了适应时代的发展趋势,高校必须提高信息水平,体现本校具有特色的文化和信息交换内容。目前,呈现出的高校网页设计具有普遍性、基础知识运用较差和排版混乱的状况,为了符合当代浏览者的视觉要求和功能要求,需要研究高校现状、根本问题,进行网站界面优化研究。

  • 标签: 高校门户网站 界面设计 视觉形象优化
  • 简介:结合中国老龄的发展进程,本文阐述了未来手机的发展趋势。通过对老年人生理及心理两方面进行分析,并将分析结果映射到未来老人手机的设计所要解决的领域之中。

  • 标签: 老龄化 老人手机 发展趋势
  • 简介:本文主要通过介绍植入式广告在互联网中的应用现状,梳理社交网站开心网中植入式广告的应用情况。并以开心网为例,分析出社交网站植入式广告有着潜移默化、强制性、可重复性、可精确统计广告效果等特点。为促进社交网站植入式广告朝着更为专业与繁荣的方向发展提供借鉴。

  • 标签: 植入式广告 社交网站 开心网
  • 简介:作为第一套中国古代民间故事类书,《中国古代民间故事长编》有极高的文献价值。顾希佳主要以诸子散文、史书方志、文人笔记、宗教经典和民间抄本等几大类古代文献为基础,寻觅钩沉其中的民间故事文本,搜罗广博,为民间故事研究打造了一座资源巨矿。同学们在评议和讨论中提出了使用《中国古代民间故事长编》时应明确,《中国古代民间故事长编》固然可为民间故事研究提供文献资料的搜查线索,但仍有不小的补足空间;此外《中国古代民间故事长编》中对于传说故事的分类方法值得商榷;顾希佳所主张的历史地理学派在古代民间故事研究中仍有一定的价值。

  • 标签: 民间故事类书 口头与文本 故事类型 中国古代民间故事 溯源研究
  • 简介:作为"发展中国家的劳动力体系"中一个反映"经济(剥削)全球"案例,大芬油画村成为当代"反全球"的社会人类学和文化批评研究的一个"田野调查点"。《中国梵高》拍摄的着力点在于外销画的中国生产体系,通过对梵高画的中国山寨产业链一角的描述,揭示不平等的生产关系何以在外销画的全球的过程中形成。这个叙事,其实一直是中国本土在解构"全球"浪潮中的叙事。

  • 标签: 发展中国家 反全球化 “山寨” 后工业社会 梵高 社会人类学
  • 简介:面临数字技术、网络技术的飞速发展,人类进入了信息社会时代,本文着重分析网络信息时代教育技术人员信息素质的构成,包括信息意识、信息智慧、信息道德等方面,以及对教育技术工作的影响,并对如何提高教育技术人员的信息素质提出一些建议.

  • 标签: 信息化社会 教育技术人员 信息素质 信息意识 信息智慧 信息道德
  • 简介:网页中的色彩具有强调和突出信息的作用。电子产品的官方网站都是以企业的文化色作为主色调,并与LO-GO的色调统一。通过系统地对网页色彩进行规划。不仅能够清晰地传达网页信息,还能在心理上对消费者进行引导,最终实现产品的宣传及销售目的。

  • 标签: 网页设计 色彩应用 电子产品 官方网站
  • 简介:一、《多神崇拜与一神独尊——河北民间后土地祗庙祭考》问答范雯(北京大学中文系民间文学专业2011级直博生):我有两个问题,第一个问题是,尹老师围绕“文化空间”谈了很多,那么您在研究文化空间时的侧重点是什么?第二个问题是,您对庙会研究中的“双名制”、“一庙多寺”有怎样的理论思考?

  • 标签: 民间文学 多神崇拜 问答 土地 河北 文化空间
  • 简介:自从上世纪末我国正式踏入小康社会以来,国人需求层面的升级逐步带动了消费模式的巨大转变.如今,电影这门最为贴近人们经济文化生活的艺术形式所代表的含义已然大大超越了它的影像本体,具有了巨大的经济价值以及附带的社会、政治和文化意义.回顾历史,中国电影十余年来的飞速发展正得益于正视了电影的大众娱乐功用,而社会各界对电影商品属性的认可更使电影创作从以思想传达和美学诉求为目标的艺术行为转变为趋利性的商业行为.

  • 标签: 大众话语 大众消费 商业电影
  • 简介:社会审美教育是社会教育的重要组成部分,它不仅是作为独立个体的人完善自身全面和谐发展的重要手段,更是整个社会文明向前进步的重要保障。美是推动时代文明的重要保证,无法审美的时代是文化价值观丧失的时代,无法审美的社会国度是灵魂枯竭的国度。

  • 标签: 审美教育 社会教育 全面和谐发展 社会文明 文化价值观 国度