简介:欧阳中石先生是当代著名的学者、教育家、书法家和书法理论家。现为全国政协委员,首都师范大学教授、博士研究生及博士后研究人员导师,中国书法文化研究所所长,北京大学、济南大学等多所院校客座教授,中国书法家协会顾问,中国画研究院院务委员,北京大学中国文化书院导师,中国书画函授大学副校长等。欧阳中石,1928年生,山东省泰安市人。中学就读于济南,考入北京辅仁大学哲学系,转北京大学哲学系逻辑专业,1954年毕业。同年9月任北京市通县师范学校教师,后转入北京通县二中、北京市一七一中学任教,再转入北京师范学院(今首都师范大学)任教至今。他长期任教于中等学校,凭借深厚的国学功底、文学修养以及丰富的教学经验,对中学语言教学提出了从教学内容到教学方法的一整套改革思路,并付诸实践,取得了显著成效,引起了国内和港台语文教育界的广泛关注,成为有影响的语文教学与研究专家。他4岁学习京剧,9岁登台演出,后拜入京剧奚派创始人奚啸伯先生门下。此后虽然读书、工作,但对奚派表演艺术的学习和研究从未一日或忘,是奚派艺术的重要传人;同时,他对京剧史、京剧流派、京剧表演演唱艺术更进行了多方面的研究,是京剧研究的专家。此外,欧阳先生对写意花卉、诗词曲联创作...
简介:楷书布局,字与字之间上下相连,每个字之间又应保持着一定的距离,但在一行之中,不论字数或多或少,中间要有一线贯穿才行。汉字的偏旁组合,使得有的字竖长,有的字横阔,有的字偏左些,有的字偏右些,因此在通篇书写中,而要有一个通观全局的观念,关于这点,我们可以多借鉴古今优秀的楷书作品。楷书作品中的“气”不仅是字行之间的事,即使在每一个字的笔画承接、起讫之间也是同样存在的。如繁体“汉”字的“氵”(三点水)在书写中三点的大小、曲直、呼应和“汉”字十个笔画的长短参差的变化,“卫”字繁体左边的“彳”,以及“人”字撇捺笔的轻重和力度等,便是很好的说明。如果不注意这点,就会把字写得呆板生硬,没有生气了。除此以外,一行字之中,上一个字与下一个字也应该在笔意上有所承接和牵引,自然,这个承接、牵引,与行、草书的要求不同,因为楷书毕竟点画严整,但也应该尽可能做到笔断意连,和谐统一。明朝时的张坤(书法家)有一段说得好:“笔意顾盼,朝向偃仰,阴阳起伏,笔笔不断。”这话虽是针对于行、草书而言,但对于楷书创作也同样重要。在行书、草书中,字与字、行与行的俯仰有致,顾盼生情,可说是一目了然。在楷书中,又应如何处理呢?楷书是一种正体字,因受汉字结构本身...
简介:一九八九、一九九○二年间,最值得我为之怀念与留恋的是与南京艺术学院书法大专班一批有抱负的青年朋友的交往了。这个班的学生来自全国各地,由于生活区域与书学环境有别,个性特色浓厚自不须说,他们那种克服各种学习上与生活上的困难,发奋进取的精神颇感动人。根据当时的实际情况,我有这样一种直觉,这个班今后在书坛上出几个人恐怕是不会有问题的。陈中浙与全国第四届中青展获奖作者陈峰是南艺书法大专班的同班同学,因都来自浙江,又是同姓,况且才情亦大致相当,故在班上被大家号之为‘浙江二陈’。去年中浙又在全国第五届中青展上获优秀奖,高兴之余,更激起我久别后的想念之情。