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  • 简介:2007年10月7日-29日以区础坚教授领队的广州美术学院两位教师三位研究和以戴士和院长领队的中央美院三位教师一位研究,一行共九人组成的意大利艺术家代表团,完成了三周考察创作活动。广州美术学院师生先行回国。下面刊载的是他们访意回国后所写在意活动文章,心得,写生作品以及活动有关照片。

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  • 简介:收藏于约翰·索雷博物馆的荷加斯系列组画《浪子生涯》从它1735年面世起到本世纪是如此的著名,这几乎完全有赖于荷加斯把他所有完成后的油画很快制成木刻版画。在公共画廊时代之前,荷加斯还鲜为人知,只有收藏家、朋友看到他的绘画作品,甚至1814年他的《浪子生...

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  • 简介:我自1979年发表第一篇论文以来,笔耕未辍。30年辛勤积累,出版了18种著作、200余篇文字。我的著作大约可以分为三类:一类是以漆艺为主的民间工艺,民间美术研究,如《(髹饰录)图说》、《扬洲漆器史》、《中国传统工艺全集·漆艺卷》(合著)、《中国民间美术大辞典》(合著)以及部级课题《现代科学技术在传统漆器行业中应用初探》、《漆器产品国内市场预测》、《民间美术网络系统》(合编)的结题报告、网络系统和论文等等;

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  • 简介:王麦杆,原名王兴堂,1921年生于山东招远县一个贫苦的农民家。九岁那年因家乡闹灾,就随父闯关东。"九一八"事变因不愿作亡国奴又随父流浪到上海,时年十二岁。1938年正值日寇侵略中国,那时他正在上海南方中学(即今敬业中学)高二学习,激于爱

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  • 简介:这里展出的是广州美术学院油画系大部分研究的近期作品,也就是说是他们就读期间通过勤奋努力,反复推敲和尝试并带有研究性质的一批作品。

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  • 简介:中国艺术研究院是文化部直属的国家级艺术科研与教学机构,拥有众多著名的艺术学博士、硕士导师。中国艺术研究院是国务院首批公布的博士、硕士学位授予单位,是艺术学一级学科所在单位,具有8个博士学位授予权和9个硕士学位授予权,学科分别为:艺术学、音乐学、美术学、设计艺术学、戏剧戏曲学、电影学、广播电视艺术学、舞蹈学和文艺学。中国艺术研究院是已建立艺术学博士后科研流动站的单位,同时也是在职人员以同等学力申请硕士学位的单位。2006年经中央机构编制委员会办公室和文化部批准,正式成立中国非物质文化遗产保护中心。2007年被国务院学位委员会批准为艺术硕士专业学位授予单位,开始招收攻读艺术硕士专业学位研究

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  • 简介:从一九九八年上学期始,举东师大研究中开设了“书法艺术与传统文化”选修课。该课由中国书法家协会会员、上海青年文联书法专业委员会主席团成员、华东师大文学艺术学院书法讲师周斌主讲。

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  • 简介:本文通过对国内外动画研究教育现状进行分析,以及对国内动画公司实地调查,针对目前动画专业研究教育存在的不足,探讨个性化教育理念在动画专业研究教育中的实施。

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  • 简介:一个国家,必须对自己的历史文化有真实的忠诚,才能维持它在世界上的独立地位;一个民族,若想拥有真正的自信及长青,便不能抛弃其固有的文明。否则,将如无本之木、无源之水。在全球化的今天,学习他国文明必须建立在自己的国学的基础上。承继传统文化,使我们的言行更加具有中国风范,是我们的义务和责任。

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  • 简介:1968-1978我小学毕业时,全国美术学院关闭.两年后,我跟随中学教我美术的恩师章明炎先生在刷了油漆的大铁皮和水泥墙上画毛主席像,就此学起油画来.八年插队,我向凡是能够遇到的师友努力学习.同其他文革画家一样,我画过宣传画、连环画、插图、广告画.还在农村家具或乡办企业的骨灰盒上画过各种图案.文革期间的“全国美展”是我们视觉经验的最高归属,七四年秋当我第一次进京瞻仰国内名家的大画展时,要比后来去到纽约和罗马的心情还要激动.而我初履西藏时,简直神魂颠倒.此刻挂在墙上的三幅创作是准社会主义现实主义主题画,对我来说,那并不是真“主义”,而是青春的记忆,是新中国油画家对苏联油画公开的追慕与集体情结.我的私人的.少年的记忆是什么呢?是我在文革初年邂遭的欧洲绘画,印在民国出版,经由红卫兵抄家而流传到社会上的画册里.我仔细临摹达·芬奇与米开朗基罗的素描、俄国人哈尔拉莫夫的《意大利女孩》,那就是我自习油画的“基础训练”.

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  • 简介:创作感言对于书法,临摹是最好的学习方法。在本科期间我临摹了大量的古代优秀作品,在书体上覆盖面也很广,使我打下了一定的基础。到了研究阶段,我在楷书和行草上花的精力大些,特别是行

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  • 简介:创作感言我崇尚闲雅淡泊、不事雕琢、返朴归真的书法风格。一点一画不必刻意安排,书写时不能拘泥于法度,随手写来,一任自然,

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  • 简介:我院中国画系研究课程班学生未君于今年2月16日至24日在四川省自贡市举办献爱心画展《西部行·未君花鸟画展》。这次画展由西部书画艺术院、中国美术家论坛共同主办,天津美术学院研究部、自贡市盐业历史博物馆协办。

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  • 简介:前些日子,在鲁迅美术学院六楼的中国画系,在晏阳老师所带学生的工作室里,杨柳老师正在指导研究们上一个阶段的创作课。到底什么是创作?创作怎麽教?创作怎么上?“不好回答,每个人心中都有各自的答案吧!”,就像陈苏平老师说的那样。创作本无一个绝对唯一的限定,也没有必要去钻这个牛角尖,艺术毕竟不同于自然科学,

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  • 简介:艺术类高等院校和艺术研究机构招收艺术学研究的目的是为同类院校培养师资及为国家培养高级的专门的艺术研究人才。研究的培养,按国际教育标准分类、列为第三阶段教育,这一阶段的教育属于高级专业的教育及高水准的研究工作。艺术类研究入学以后,先要经过基础课程、专业课程和学位课程的学习,在本学科较广的范围里打

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  • 简介:创作感言在创作方面保持必要的克制态度,是我们对于自己昕从事专业的一种敬畏之心的表现。这种克制既包括作品表现方面的克制,也包括对于自己的作品能够表现些什么、表现到哪一步、有多

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  • 简介:美院前的玉兰花往年南艺美院前的一片玉兰花,急性子似的,春节刚过,便热热闹闹地盛开了。等过了元宵节我从山东老家赶来时,已是落英缤纷了。今年不同,二月二已悄然逝

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