简介：本刊的学术导向一直受到广大作者与读者的热情支持，为了更好地借助学术刊物媒体平台，沟通读者与作者的交流，本刊拟开展由读者评选2005年度优秀论文活动。具体事项如下：

简介：年轻的匈牙利人卡罗利·卡拉利法尔维（KarolyKiraIyfalvi）的创造性根基，大都源自他家乡的街头艺术。今天这些依然闪耀在他的作品中。卡拉利法尔维是他的国家新一代设计的化身，在实际应用中，匈牙利的新设计在观念与技巧上与其西方邻国一样丰富多彩。

简介：因为身为教师的＂责任＂,加上近几年扩招而学生众多、需要分担的＂形势＂,我这个不是靠涂写文字吃饭的专业教师,也有了数次担任毕业论文答辩教师的经历。我虽在文字写作方面是＂业余＂的,但因为确实也有业余时间写点文章的爱好,

简介：

简介：美术论文是探讨美术问题进行学术研究的一种手段,也是描述研究成果进行学术交流的一种工具。正如其他科研文章一样,依附正文的引文反映了著者完成一篇学术论文过程中所阅读的文献,体现了学科的继承性,并为文章提供理论依据,而且恰当的引用还可避免文中冗长的叙述。

简介：阮郭静，毕业于安徽省教育学院美术教育专业，于首都师范大学美术教育理论与实践高研班结业，中国少年儿童造型艺术学会会员，全国少儿美术教育研究会会员，全国少儿美术教育家联谊会理事，合肥市美术家协会会员，《少儿美术》杂志特邀编委，合肥市少年宫美术教师。

简介：~~竞临优秀作品选登

简介：距离，是传统美学安身立命之所在。尤其在文艺美学上，“距离”指的是心理距离，而在文化产业时代，现代审美的“距离观”则发生了颠覆性变化，“亲近产生美”成了各种文化艺术活动的实践之所依，理论之所依，“距离”在文化产业美学中成为一个需要被重新理解的概念。

简介：~~竞临书法优秀作品选登

简介：我所理解的设计实习,是广义上的基于对课堂所学设计理论知识的实际应用和实战演习,同时也是设计学生正式从事设计工作之前所做的设计项目练习。遗憾的是,从中国目前设计教育的教师队伍构成来看,设计实习尴尬境遇的形成是与之有潜在因果联系的。

简介：文同是北宋时期在文人墨竹画领域取得最高成就的代表性人物之一,他对后世中国画发展的主要贡献是开创湖州竹派,并影响产生了眉山竹派,从而促进文人画的形成与发展,成为中国文人画的开拓者。在诗、书、画三门艺术上全面精通的能力,使他在文人墨竹画创作与理论方面都有非凡的成就。本文所论述的＂形理两全＂说,即是文同所提出的绘画思想之一。

简介：张公者：《黄君书论文稿》的出版，我觉得是黄君这些年研究的一个小结，学术分量很重，他对黄庭坚的研究成果足以使他在黄庭坚研究史上占据很重要的位置。

简介：1957生人，现为湖北美术学院副院长、二级教授、博士生导师，中国美术家协会中国画艺委会委员，中国工笔画协会常务理事，文化部中国现代工笔画学院副院长．湖北省美术家协会副主席，湖北省知识分子联谊会副主席，省侨联顾问。作品参加第六、七、八、九、十、十一届全国美展并获奖，共获全国奖八次，省展金奖四次，获省＂屈原文艺奖＂、＂文艺明星奖＂、＂文艺振兴奖＂，获＂全国中青年德艺双馨文艺工作者＂称号等。十余件作品被中国美术馆等中外美术馆、博物馆收藏。享受省政府专家津贴和国务院津贴。

简介：

简介：艺术类高等院校和艺术研究机构招收艺术学研究生的目的是为同类院校培养师资及为国家培养高级的专门的艺术研究人才。研究生的培养,按国际教育标准分类、列为第三阶段教育,这一阶段的教育属于高级专业的教育及高水准的研究工作。艺术类研究生入学以后,先要经过基础课程、专业课程和学位课程的学习,在本学科较广的范围里打

简介：1932年，滕固（1901—1941）在德国柏林大学通过了他的博士论文和博士口试，1935年正式获得博士学位。本文通过对有关滕固博士论文的9份德文原始档案资料的分析，对第一位在德国获得美术史专业哲学博士的中国人的博士学位的一些基本情况予以澄清。

简介：一.宗旨目的为深入学习贯彻“党的十六大”会议精神,实践“三个代表”重要思想,推进艺术教育,展示全国书法教育成果,促进师生艺术交流,中国名人书画大展组委会、中国大众文学学会、中共中央办公厅西苑出版社、中艺瀚海(北京)文化艺术中心联合面向全国广大师生征集优秀书法作品。本次征稿得到全国书法界、教育界、文化艺术界诸多老领导、老艺术家们的厚爱支持,该书将由中共中央办公厅西苑出版社出版发行。

简介：

简介：光阴荏苒，岁月如歌，从最早的1906年北洋女师范学堂迄今，天津美术学院的办学历史已经有整整一百年时间。这一百年，中国社会乃至整个世界都发生了翻天覆地的变化，影响着其中每一个具体的细节和情节的发展，以及每一个与此关联的人和事情。从最早的师范学校，直至成为今天在国内外为众瞩目的高等美术专业学院，天津美术学院历尽沧桑，她培养出众多的优秀学子，他们出类拔萃的人生和作品就是对母校百年校庆的最好礼物。

简介：本文从增强研究生导师对学位论文的指导责任、完善论文答辩程序、建立学位论文等级评定机制、构建学位论文的评估标准等方面客观分析了当前我国研究生学位论文存在的诸多问题．提出了提高研究生学位论文质量的具体对策。