简介：

简介：　　我让国旗升起来,　　我让国歌响起来,　　我让幸福的热泪从眼睛中流出来.　　我站在这奖台、我心潮多澎湃.　　我手捧着鲜花,把甘榄叶戴起来.　　我所有的骄傲都展现在这世界,　　我所有的付出都得到了回报,　　我所有的汗水都化作了泪水.……

简介：你是飞扬的朝霞，描绘梦中的童话。你是舞动的火把，点亮理想的灯塔。

简介：我已经一周岁了!各位读者大家好!时间过得真快,我们的＂音乐游戏玩起来＂转眼已经一周岁了!在2016年中,小朋友们通过各种丰富有趣的游戏形式学习了很多乐理知识,比如音的高低、音的时值、休止符、五线谱、音乐中的力度等,体验了这种＂特别＂的音乐游戏的学习方式,同时激发了自己对于声音的想象力与创作力,并且还用学会的知识进行编写节奏和旋律的创作练习。

简介：正~~

简介：独属于百威风暴的强大声势将卷裹着时尚电音的潮流狂扫而来，数万名中国南北两地的电音爱好者将在这两座摩登之都去全情释放真我!本届百威风暴电音节依旧星光璀璨，众星云集。

简介：小提琴演奏，是一项充满了创造力的艺术。小提琴音乐之所以被人们喜爱，一方面是因为它的声音较为接近人声，赋有强烈的感染力，而另一方面则是因为它的炫技性表演，能带给人们征服陆的震撼。支撑着这些炫捞性表演的就是我们常提到的小提琴演奏技巧了。它分为两部分，即来自左手和右手的技巧，及左右手之间的配合。本文着重介绍小提琴演奏中，左手手指技能快速提高的一些技巧。

简介：强仁最近和“结婚”这两个字真是很有缘，先是参加了热播综艺节目《我们结婚了》的拍摄，和李允智成为一对甜密是Couple，之后又在电视剧《质量保证班Zero》中当了一回红娘，

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简介：音乐鉴赏中,学生感受音乐、体验音乐、表现音乐往往停留在表面和形式上,学生不能为音乐所表达的真善美境界所吸引,不能产生强烈的情绪反应和情感体验。笔者从突出学生主体地位、选取合适乐曲、合理设计提问、发挥语言魅力、和谐师生关系五个方面阐述如何让学生在音乐鉴赏中真正"动"起来,以情激情,以情动情,充分调动情感共鸣,不断提高音乐欣赏水平和能力。

简介：在发展素质教育的今天，培养新世纪的创新人才已成为当前基础教育改革中的迫切任务。而在当前小学改革的风潮下，我们似乎忘却了学生在课堂上学习习惯的培养和自我教学的沉淀，忽视了在音乐教学实践中培养学生创新意识、创新能力的同时还应该启发学生行为习惯的养成。以下我将从课堂上学生的行为习惯来谈几点自己的看法。

简介：

简介：2009年孙以强教授在上海师范大学音乐学院的小音乐厅，为师生们举办了一场质朴而又生动的讲座音乐会，题目是《谈钢琴演奏中的若干基本问题》。

简介：　　07年初听到YeahYeahYeahs06年的专辑《ShowYourBones》后,就在心里祈祷YYYs今年一定要出一张能盖过《ShowYourBones》的唱片,这样我就能顺理成章地将那张专辑推进我的07Top10,也能顺其自然地将YYYs或者KeranO奉作07年我最喜欢的乐队艺人.……

简介：<正>中国女性在历史文化上地位卑微,角色微不足道;不过,却有一块广阔的园地,以女性唱主角,在这块闪耀女性光环的"绿洲",妇女不仅得到受人尊崇的地位,而且角色重要,表面看来,她们能够扭转乾坤、自我操纵命运。这片园地,就是中国的古典戏剧,由元杂剧、明传奇,一直传承到今时今日的戏曲。在戏曲舞台上,无论是以孝行感动天地的贤淑妇女窦娥、赵五娘;或是才貌双全的多情佳丽崔莺莺、杜丽娘、陈妙常;

简介：永强撞歌是温州民歌的组成部分,是温州永强的地方色彩与音乐元素结合的产物。本文通过社会实践调查和对收集的资料研究整理,并结合永强撞歌的曲谱来分析其音乐艺术特色。

简介：前苏联演员和木偶合演的影片(金钥匙),是我50年代看过的一部印象深刻的电影。主题涉及俄国人的传统论题之一:幸福。金钥匙是开启幸福国门的钥匙,历尽千辛取得了钥匙又不知门在哪儿。最终打开门以后主题歌开唱。不用说,歌曲产生了强烈的效果。那时的中苏

简介：歌剧《壮锦》堪称是一部壮民族“歌剧史诗”，演出后引起很大反响。歌剧《壮锦》取材于民间传说而又突破民间传说，综合灵活运用了许多诸如民间传说、民间音乐、民族风俗等原生态文化元素，使广西许多非物质文化遗产“活”在舞台上，“活”在生活中。

简介：自素质教育推行以来,流行音乐能否进入课堂,一直音乐理论研究领域的热点话题,也是社会各界及一线音乐教师所争论的教学实践问题。本文以流行音乐为切入点,分析流行音乐进课堂的可行性,并就流行音乐进课堂提出几点实施策略建议。

简介：韩悠韩是一位活跃在中国近现代音乐史舞台上的韩国音乐家，但有关他的音乐研究却并不多见。本文作者介绍了他收集韩悠韩音乐作品的过程和韩悠韩的部分音乐作品。作者希望通过再现作曲家作品的方式使音乐史的研究活起来，并提出在中国近现代音乐史的研究中有更多的可待挖掘的新史料。