简介：最近读孙福海先生惠赠之《逗你没商量》,遵嘱写了一篇读后感,发表在《天津日报》上,其中谈到此书虽是从"奇闻趣事"出发,但却能作为相声史的参考读物。如该书谈到朱绍文时,顺便介绍了相声艺人中口头流传的说法:即相声的形成是以同治元年(1862年)咸丰去世,谓之"国孝"期间,娱乐场所不准许动响器,朱绍文被迫"撂地说笑话"为始。由此我想起一件往事:1961年,天津市曲艺团挖掘传统相声时,举办一次"传统相声专场",接着又邀请有关人员召开一次"传统相声座谈会",由该团编导组组长王家齐先生主

简介：音乐,能陶冶情操;音乐,能净化心灵;音乐,能减轻压力……我从小酷爱音乐,经过不懈努力,终于如愿地当上了音乐博士。我花了整整10年的时间,发明了一种无所不能的乐器,它能演奏各种美妙的乐曲,带你进入仙境般的世界。这种乐器的形状像一支长笛,我把它取名叫＂魔笛＂。可别小瞧这支笛子,它可神奇啦!我在笛子上设置了各种声音按键,它能发出钢琴、二胡、架子鼓等各种乐器的声音,还可以根据需要选择自动播放的乐曲，委婉的、悠扬的、低沉的、雄壮的……各种类型的曲子应有尽有。

简介：

简介：自17世纪起，历经数千年发展的西欧音乐，迎来了盛况空前的黄金时代。尤其在18、19两个世纪里，从大巴赫开始，到海顿、莫扎特、贝多芬，直至肖邦、李斯特，先后诞生了无数的大音乐家，他们以众多不朽的经典名曲，共同构筑起了人类音乐宝库中最具含金量的伟大的音乐建筑群——西方古典音乐。而有关他们那些充满音乐智慧的轶事，则广传民间，永垂千秋。像下列这样的音乐神童的故事，在当年欧洲实属举不胜举。

简介：音乐教育是我国基础教育必要的组成部分,是促进少年儿童德、智、体、美、劳全面发展的重要一环.因此,我国的中小学不能长期处在简谱教育的低水平上,要在简谱教育的基础上,积极主动地实行五线谱教育.这不仅对调动广大中小学音乐教师的积极性有促进作用,而且对于提高整个中华民族音乐文化水准和推动社会主义的精神文明建设都具有重要的现实意义.目前我国各个学校在贯彻国家教委颁发的《中小学音乐教育大纲》中提出的普及五线谱教育所遇到的困难和阻力之一,就是缺少适合我国国情的简单、实

简介：本文通过对手风琴传入中国后的特殊经历的描述和分析，透过其历史发展的“过程”，阐释了这一外来乐器如何及为何在中国与政治结缘而形成其独特文化现象的缘由。

简介：<正>巴赫的《恰空舞曲》是他第二无伴奏小提琴帕蒂塔中的最终乐章。此曲规模宏大、内容丰富、构思新颖、技巧复杂,是全曲中最重要的一个乐章,也是世上小提琴复调作品中的一首经典著作。近代小提琴家都十分喜爱这支乐曲,经常作为一首独奏曲单独予以演出,有些人甚至将它改编为各种乐器的独奏曲,因此,此曲流传天下,经久不衰,成为世界小提琴文献中的一件珍品。

简介：在音乐大学中设置民族音乐科，在中国是当然的事情。可是，这个看似简单的现象，在日本却不是那么简单，日本邦乐科（日本民族音乐科）在东京艺术大学中的设置，是日本近代音乐史中的一个大的事件。文章以东京艺术大学邦乐科的成立为例，来说明日本民族音乐者希望利用新的教育体系改善传承方式以发展本民族音乐的愿望和决心。