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  • 简介:学琴的人都遇到过谱的问题。要上台表演了、要考级了,都必须在这之前把谱子背熟。有的琴童平时把演奏的曲子已经记得很熟,可是一上台演奏,还是经常因为忘谱而出差错,很可惜!可见,谱有很深的学问,需要科学的方法。那么,你有什么谱的好方法呢?让我们一起来互相交流、学习吧!

  • 标签: 背谱 科学的方法 演奏 学琴
  • 简介:人常说:"好作品,不仅是生活的馈赠,也是缘分的关照。"我在创作《阿妈月亮》这首歌词的时候,就或多或少地体会到了这种充满哲理般意味的说法。2006年夏季的某晚十点左右,我的一位作家朋友突然打来了一个电话,说:他正与本市的

  • 标签: 月亮 创作态度 生活 作曲家 文友 创作技法
  • 简介:“解剖谱法”是一种通过剖析式读谱最终达到谱的训练方法,具体分为读谱、分析、冥想三个阶段。在高校钢琴教育中,应推广对“解剖谱法”的应用。

  • 标签: 钢琴教育 解剖背谱法 读谱 分析 冥想
  • 简介:本文所述主要内容灯祭是乌拉满族的家祭。其午夜祭税及其祭规的特殊性更显其神秘。祭调(即灯神词)突出了对时间和环境气氛的描述及对神灵的祈祷。祭曲(即灯调)是祭祀的说唱音乐。

  • 标签: 背灯祭 祭词 祭曲 背灯神词 背灯调 萨满
  • 简介:戏曲艺术经一千多年的发展,在民族文化宝库中,已是个至善至美、完整的艺术体系了。有理论,有实践,有作品,有演技,成为东方艺术中特有的瑰宝。戏曲作品中众多的人物形象,无论是英雄、美人,或是奸佞之徒,均经过艺术的塑造,神奇地成为一件件完善的艺术品陈列在舞台上,为人唏嘘不已。这种从

  • 标签: 戏曲作品 目连戏 艺术体系 东方艺术 唏嘘不已 民族文化宝库
  • 简介:不得志的强者说起低音提琴这件乐器,真是觉得万语千言,不知从何道来。德国作家聚斯金德的小说《低音提琴》很确切地描摹出了它的窘境所在——一个不得志、也不算过得太差的低音提琴手深爱着剧团里的女歌手,却总是没有勇气告自;有趣的是,这种缺乏勇气却无法割合的心情和他终身依赖的乐器低音提琴是那么的相似。

  • 标签: 垂天 不得志 聚斯 德国作家 维奥尔 金德
  • 简介:百余年来,随着当代意义上的曲艺艺术的不断发展,在一大批学者、前辈的努力下,曲艺理论研究工作亦取得了相当丰硕的成果,但相较于曲艺创演活动的丰富与活跃,曲艺的理论研究则显得既薄弱又滞后。不仅整体的曲艺理论体系尚未真正确立,且在针对实际发生的一些曲艺现象、正在演出的一些曲艺作品以及曲艺演员的评价上,往往缺乏及时有效的理论引导和价值判断,尚未能起到更好的促进和推动作用。

  • 标签: 曲艺艺术 “深度” “维度” 评论 速度 价值判断
  • 简介:演奏活动是解释作品。把一首音乐作品解释得好,能使听众和作曲家的心灵发生共鸣,把作曲家心理要说的话传达给听众,这是我们最希望达到的艺术目的,最希望得到的成功。为此,演奏者首先要解决一个问题,深入了解这首作品,引起自己和这个作品之间的情感共鸣。这是不可缺少的“内在基础”。

  • 标签: 内在基础 音乐作品 人物形象 启蒙主义 美学理想 回过头
  • 简介:你可要了解,除了外在环境污染,情绪压力更是美丽肌肤最不易消减的头号杀手!随着春节前压力的持续积累,肤质也一落千丈,即使用了再多的保养品,也无法抵消肌肤疲惫。该怎样解决呢?赶紧开始了解保养对策吧!

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  • 简介:如何运用平衡理论和杠杆原理指导学生正确认识和使用弓子对琴弦的压力,是克服手臂肌肉紧张僵硬的毛病,提高对琴弓的控制能力,使之能够随着运弓速度的快慢,弓子触弦角度的不断改变,始终保持最佳的运弓平面,以奏出悦耳动听的优美音质的重要基本功之一,对提高小提琴教学质量具有至关重要的作用。

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  • 简介:刘靖之先生是香港地区几十年如一日深入研究中国新音乐史的著名学者。上世纪80年代以来,他曾数次在香港大学主办由众多大陆、港台以及海外音乐家参加的有关中国新音乐史的学术研讨会,而在此基础上形成的专著《中国新音乐史论》(以下简称《史论》)一书,于1998年出版后在学界引起普遍关注乃至较大争议。

  • 标签: 《中国新音乐史论》 宏大叙事 增订版 批判 学术研讨会 著名学者
  • 简介:目前学界对王西麟音乐创作的研究,更多着眼于他的交响乐作品。这部酝酿于1984年、完成于2000年的《小提琴协奏曲》,历时十六载,无论是从作曲技法还是精神内涵等方面都不逊色于他的交响乐作品,到目前为止,它也是王西麟创作的唯一一部小提琴协奏曲,更是我国当代小提琴的优秀作品之一,但迄今未见对其详尽地分析与研究。本文从这部作品的重要特征——对民间音乐语汇与西方现代作曲技术地创造性运用来分析这部作品,以期丰富对王西麟音乐创作的研究,并推动中国当代小提琴音乐作品的创作与演奏。

  • 标签: 王西麟 《小提琴协奏曲》 民间音乐语汇 西方现代作曲技术
  • 简介:专题五:教学建议教学建议是课标“实施建议”的主要部分和重要内容,是在课程理念指导下的一系列教学实施原则,对于具体的教学操作具有重要指导意义。2011版音乐课标根据课改十年实践积累的经验及信息,对“教学建议”作了许多重要修订,特别是“教学中应注意的几个问题”部分,增写了“重视教学目标的设计与整合”、“正确处理教学中的各种关系”、“积极引导学生进行音乐实践活动”等同音乐教学密切相关的具体建议,对于进一步深化教学改革,提升教学质量意义明显。同时,亦对教学媒体的运用提出了新的要求。

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